阎金铎

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发文主题：素质教育教学大纲物理教学复习要求学生观察能力更多>>
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发文期刊：《北京师范大学学报（自然科学版）》《教育学报》《中学物理（初中版）》《大学物理》更多>>
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《中学物理教学建模》评析
《物理教师（高中版）》2003年第11期64-64,共1页阎金铎 
在查有梁先生的倡议和指导下,由苏明义先生主编的<中学物理教学建模>一书已由广西教育出版社出版.这本书的出版对于深化中学物理教学改革,推动物理教学,落实素质教育的新要求都是十分有益的工作.
关键词：《中学物理教学建模》 中学 物理教学 教学改革 素质教育 评析 
初中物理教学大纲修订的内容介绍被引量：4
《学科教育》2001年第4期1-2,共2页阎金铎 
本文阐述了初中物理教学大纲的修订要点 ,包括控制难度 ,拓宽知识面 ,加强实验操作训练 ,强化实践环节 ,发挥学生的主动性、自主性、创造性 。
关键词：初中 物理教学 修订内容 教学大纲 
初中物理教学大纲修订的内容介绍
《中学物理（初中版）》2001年第7期1-2,共2页阎金铎 
本文阐述了初中物理教学大纲的修订要点，包括控制难度，拓宽知识面，加强实验操作训练，强化实践环节，发挥学生的主动性，自主性，创造性，培养学生的科学态度和科学精神。
关键词：初中 物理 教学大纲 科学态度 教学目的 修订内容 
物理教师要热爱物理科学和物理教育被引量：6
《大学物理》2000年第7期35-36,共2页阎金铎 
为实施中小学教师继续教育工程 ,提高教师修养 ,中学物理教师应热爱物理科学和物理教育 ,即既要有完整的物理知识结构 ,又要不断学习 ,更新教学观念 ,优化教学过程 ,提高教学效率 .
关键词：继续教育 物理科学 物理教育 素质教育 中学 
中学生物理观察能力的测量和评价研究被引量：2
《教育学报》1996年第2期44-47,共4页王剑辉 阎金铎 
中学生物理观察能力的测量和评价研究辽宁教育学院王剑辉北京师范大学阎金铎培养学生的能力、发展学生的智力是国内外教育研究人员极为关注的问题。测量和评价学生的能力是培养能力、发展智力的关键一环。目前对于各学科特殊能力的研究...
关键词：观察能力 中学生物 测量和评价 物理演示实验 辩证逻辑思维能力 物理观察 前科学概念 量化指标 心理适应性 学生观察能力 
“五·四”学制物理实验教材简介被引量：2
《物理教师》1991年第2期1-2,共2页阎金铎 
北京师范大学中学教学研究中心组织编写、山东省教学研究室组织审查的“五·四”学制(指的是小学五年、初中四年的试验学制)物理实验教材,已由北京师范大学出版社出版。这套物理教材是在1982年编写第一版的基础上,经过在北京师大二附中...
关键词：九年制义务教育 北京师大 教学研究室 中学教学 山东省诸城市 指导思想 热爱科学 研究中心 思想品德素质 熏陶感染 
物理思维能力的因子分析模型及主因素研究被引量：6
《北京师范大学学报（自然科学版）》1988年第4期107-111,共5页郭玉英 阎金铎 
在现有理论和实践的基础上,阐明了物理思维能力概念,对物理思维能力结构采用了因子分析模型进行模拟,以中学生为样本做了深入研究,找出了构成物理思维能力的3个主因素,即建立和运用物理映象的能力,物理概括能力,联想和发散思维能力。
关键词：教学法 物理思维能力 因子分析模型 
我在电大教学工作中的几点体会
《中国远程教育》1987年第8期4-5,共2页阎金铎 
电视大学是一所社会主义的高等专业学校,是培养德、智、体、美全面发展的四化建设专业人才的新型大学。近十年来,培养出近百万名大专人才,分别战斗在各个行业的不同岗位上,为我国四化建设做出了贡献。做为电大的一名兼职教师我感到自豪。
关键词：学员 电大教学 几点体会 掌握知识 电视大学 工作中 四化建设 高等专业学校 发展能力 新型大学 
计算机模拟实验辅助物理教学的研究
《北京师范大学学报（自然科学版）》1986年第4期90-96,共7页朱小明 阎金铎 
本文总结分析了计算机模拟实验辅助物理教学的软件研制和试验过程,并在此基础上就计算机模拟实验辅助物理教学几个重要问题进行了探讨和研究.
关键词：计算机模拟实验 软件研制 教学试验 基础物理教学 油滴 实验模拟 密立根油滴实验 学习过程 理论模型 模拟方法 
电磁感应、物质的磁性、电磁场理论的基本概念的复习要求
《中国远程教育》1983年第6期20-20,共1页阎金铎 
1.明确楞次定律的内容,会判断闭合回路中感应电流的“方向”。掌握法拉第电磁感应定律,会计算闭合回路中感应电动势、感应电流、感应电量。2.理解产生动生电动势的非静电力的本质就是洛仑兹力。
关键词：法拉第电磁感应定律 电磁场理论 动生电动势 磁性 闭合回路 感生电动势 涡旋电场 基本概念 非静电力 位移电流 
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