吴爱丹

作品数：11被引量：21H指数：3
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供职机构：大连理工大学外国语学院更多>>
发文主题：ESPEGP知识体系英语教师语音教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学电子电信更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《辽宁师专学报（社会科学版）》《消费导刊》《中国科技博览》更多>>
所获基金：大连理工大学人文社科基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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大学英语四级后续课程设置的定位思考被引量：3
《大学英语教学与研究》2011年第6期52-55,共4页吴卓娅 吴爱丹 姜怡 
大工人文社科基金DUTHS2008319;全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题GPA105025
根据目前大学英语改革现状和培养学生英语综合应用能力的需求,文章探讨了与ESP、EAP、大学英语专业英语教学以及双语教学相比,四级后续课程设置应该具有的不同特点,同时,从学生自身需求和外语教师的发展,以及社会人才需求的角度把大学...
关键词：四级后课程设置 ESP 需求分析 英语综合应用能力 
大学英语应用评价体系研究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2011年第3期73-74,共2页吴爱丹 
本文结合某高校大学英语新模式课程评价体系,探讨了目前阶段大学英语教学中常用的包括课堂行为评价、网络学习记录评价以及期末测试等在内的多元评价体系的具体应用,重点分析了各种评价手段在应用中所具有的优势以及尚存的各种问题。
关键词：多元评价体系 反拨作用 效/信度 可行性 
从EGP向ESP转型中英语教师知识体系的调整与构建被引量：10
《大连大学学报》2011年第2期121-125,共5页姜怡 吴爱丹 吴卓娅 
大连理工大学2008教学改革基金重点课题ZD18;大工人文社科基金(DUTHS2008319)成果
ESP越来越成为高校英语教育的主体,而ESP教师培养问题也日渐紧迫。早期的教师转型的探讨带给教师更多的是压力与困惑。事实上,ESP仍然是语言类课程,外语教学知识仍然是ESP教师知识结构的主体,这既符合课程需求分析,与目前教师的总体知...
关键词：ESP 转型 需求分析 知识体系 调整与构建 
在精读课当中开辟写作教学之路
《中国科技博览》2011年第3X期206-207,共2页吴爱丹 吴卓娅 
大工人文社科基金DUTHS2008319：2008校教改基金重点项目课题号：ZDl8.
大学英语写作是培养学生运用外语能力的重点。但学生的实际写作能力与教学目的不相匹配，更不能满足快速发展的信息社会对高素质外语人才的要求。本文尝试探讨在大学英语精读课教学过程中，按照输入和输出的语言学习理论，开拓一条行之...
关键词：输入 输出 精读课 写作教学 
应用能力与文化素养并重,四级后英语课程建设
《辽宁师专学报（社会科学版）》2010年第6期95-96,共2页吴爱丹 吴卓娅 
大工人文社科基金DUTHS20083192008;校教改基金重点项目课题号:ZD18
随着大学生英语水平的逐年提高,提高阶段的课程研究日益成为大学英语改革的重心。教育部《大学英语课程教学要求》指出,我们的教学目的应包括"提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要"。即,一个强调个性化和多元化的后大...
关键词：应用能力与文化素养 课程建设 多元智能理论 英美文学 文化 
听辨过程中的主线分割
《社科纵横（新理论版）》2010年第3期313-314,共2页吴爱丹 
本文通过实例,论述了在听辨过程中,通过信息的逻辑线索来进行脑记和笔记这一技巧。把大段的听辨内容按照逻辑分割层次,理清层次与层次之间的关系,进而悟出发言者的态度、思想甚至潜台词是记忆的主要手段。
关键词：逻辑主线分割 逻辑层次 记录 
增霸卡在EDA机房中的应用
《消费导刊》2010年第5期172-172,共1页吴爱丹 
随着计算机技术仿真不断发展,EDA软件也不断推出了新的版本,EDA软件频繁地更新给EDA机房管理带来了沉重的工作负担。增霸卡独具增量对拷功能,有效地提升了EDA软件的更新维护效率,使EDA机房的管理工作变得轻松。
关键词：增霸卡 EDA 增量对拷 
投影机中“三分钟延时”电路的原理分析和改进
《中国校外教育》2009年第2期88-88,159,共2页吴爱丹 
"三分钟延时"电路对投影机起着非常重要的保护作用。在投影机关机后,必须对投影机内部元件进行散热冷却,设置"三分钟延时"保护电路能避免频繁开关投影机对灯泡和液晶板造成的损坏。文章分析了延时电路的工作原理,以及如何利用简单实用...
关键词：投影机 三分钟延时 原理 
浅谈多媒体在教学中的运用被引量：1
《消费导刊》2009年第7期197-197,共1页吴爱丹 
随着现代教育技术的发展,教学内容不断深化,多媒体教学在高校得到广泛的运用。多媒体技术可以优化教学结构和过程,丰富教学方法,是教育技术手段的一次改革。
关键词：多媒体教学 课件 教学质量 
英汉语音对比研究——英语语音教学的实践意义被引量：6
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2008年第5期128-130,共3页张睿 吴爱丹 
在音段音位层面上的音节组成、超音段音位层面上的重音、语调、节奏等方面对英汉语音特点进行对比分析,并且针对性地提出学习者容易出现的问题以及相应解决方案,使得英汉语音对比研究真正在教学实践中起到指导作用。
关键词：语音教学 英汉语音对比 音段音位层面 超音段音位层面 
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