应飚

作品数：23被引量：329H指数：9
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在浙江大学当代马克思主义美学研究中心成立大会上的致辞
《马克思主义美学研究》2018年第1期7-8,共2页应飚 
各位学者,各位嘉宾,女士们、先生们:大家好.在碧波荡漾的西子湖畔,在春潮涌动的钱塘江边,我们欢聚一堂,共同见证浙江大学当代马克思主义美学研究中心的成立。在此,谨向大家的光临表示诚挚的欢迎,向研究中心的成立表示热烈的祝贺.
关键词：马克思主义美学研究 学术使命 
善用创新手段思想浸润人心
《中国高等教育》2016年第6期58-58,共1页应飚 
一是认清“新形势”，当好“定心锤”，坚守正确舆论方向，构建舆论引导新格局；二是利用“新媒体”，提高“时度效”，既快又准地把握传播时机与节奏：三是实现“新表述”，故事“暖人心”，形成更具生气与张力的话语体系，察实情、动...
关键词：创新手段 人心 浸润 舆论引导 话语体系 新媒体 故事 
分类管理背景下专职继续教育师资队伍准入与考核评价机制研究——以浙江大学为例被引量：7
《继续教育》2013年第7期3-6,共4页张国芳 应飚 
在浙江大学教师分类管理不断完善的背景下,对专职继续教育师资队伍(指分类管理后专门从事继续教育工作的专职教师)的准入与考评机制开展深入研究,不仅是必要的而且是亟需的。通过对浙江大学22个院系继续教育中心的调研,围绕专任继续教...
关键词：分类管理 继续教育 师资队伍 准入 考评机制 
组织中的上谏行为被引量：1
《科技管理研究》2010年第19期113-116,123,共5页高晶晶 应飚 
上谏是组织中由下而上的一种意见或建议的传达方式。首先阐述了上谏的重要性,然后对以往研究进行了总结,包括上谏的概念、上谏的三个研究视角、上谏意愿的影响因素及上谏策略,在此基础上提出了研究的局限和对未来研究的展望。
关键词：上谏 上谏过程 上谏意愿 上谏策略 
服务业探索性与应用性学习模式的转换机制研究
《科技进步与对策》2010年第16期63-66,共4页仇烨 徐青 应飚 
浙江省社科规划重点项目(07WHDD013Z)
服务业与制造业的本质区别在于服务的无形性和产品的有形性,知识、技术对服务业而言尤为重要。服务企业如何维持并增强其核心竞争力是一个重要问题。从组织学习的角度出发,探讨了探索性及应用性学习模式在服务业中的具体表现,并研究了...
关键词：服务业 组织学习 探索性学习 应用性学习 
试论研究型大学创新性科研团队的建设被引量：14
《中国高教研究》2009年第3期49-50,共2页徐青 张云 应飚 
加强研究型大学创新性科研团队建设,是世界一流大学和创新型国家建设的根本举措。目前,研究型大学科研团队建设存在缺乏统一学术带头人,团队构成结构单一,忽视团队文化建设等内部要素问题;也在人事聘用制度、职称晋升制度、科研绩效评...
关键词：研究型大学 创新性科研团队 高等教育 科学研究工作 
社会捐赠与大学发展的关系及影响因素分析被引量：9
《中国高教研究》2007年第5期64-65,共2页孙旭东 应飚 
社会捐赠是大学的一个重要经费来源,获得社会捐赠的能力也是大学办学水平的重要标志。在美国的一流大学中,捐赠收入通常占其年收入的20%-40%。笔者在分析大学发展与社会捐赠相互关系的基础上,从大学内外两个方面,提出了改善我国大学社...
关键词：大学 社会捐赠 影响因素 
人力资本投资视角下的研究生教育研究被引量：2
《中国高教研究》2006年第9期12-15,共4页包迪鸿 应飚 
目前,研究生教育问题受到了社会的日益关注和重视。通过从人力资本投资视角对研究生教育进行分析,探求其存在的问题及其不利因素,进而提出改善研究生教育人力资本投资条件、提高研究生教育绩效的相关制度的建议。
关键词：知识经济 研究生教育 人力资本投资 
创新源理论在教育创新管理中的应用被引量：1
《黑龙江高教研究》2005年第10期32-34,共3页应飚 吕春凤 李金林 
目前,教育创新已从早期的自发型创新逐步走向自主型创新,如何预测教育创新是自主型创新的关键。教育创新功能源理论是从企业创新源理论借鉴而来的,是预测教育创新的工具和手段。本文从教育信息资源分析入手对该理论作了初步的探讨。
关键词：教育创新 创新功能源 创新源 教育信息 教育创新管理 
论高校主体性教育实践体系的构建被引量：23
《中国高教研究》2005年第8期90-91,共2页应飚 吕春凤 
主体性教育是一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动。大学生的全面和谐发展是主体性教育的目的;高校主体性教育实践活动包括:主体性观念树立、大学生个性教育、高校主体性教学、大学生课外实践活动和交往、高校主体性教育管理等...
关键词：高校 主体性教育 社会实践活动 个性教育 课外实践活动 
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