戴星月

作品数：15被引量：10H指数：2
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供职机构：南通市通州区新联中学更多>>
发文主题：沉默家庭教育心理学初中阶段表意功能更多>>
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发文期刊：《内蒙古教育》《英语新世纪》《教书育人（教师新概念）》《基础教育研究》更多>>
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运用自我发展心理学,帮助失亲少年走出困境
《中小学班主任》2024年第23期83-85,共3页戴星月 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“源于张謇‘大生’思想的‘三生德育’一体化建构研究”(项目编号:B/2021/02/71)阶段性研究成果。
主人公小Y亲历失亲后,出现了一系列创伤性情绪反应和行为问题,严重影响到学习、生活和社交。文章结合自我发展心理学理论,通过三方面的努力去推动小Y转变思想,改变行为,走出人生瓶颈:唤醒生命觉知力,理解悦纳新自我;增强生活适应力,主...
关键词：自我发展心理学 生命觉知力 生活适应力 生长内驱力 
重叙事件,“秒解”打架纠纷
《班主任》2022年第12期43-45,共3页戴星月 
中学生身心逐渐走向成熟,自主意识增强,情感趋于丰富,但看问题不够全面,情绪控制有困难。他们之间一旦产生摩擦,往往不计后果,使矛盾激化。一天下午,大名鼎鼎的“风云小子”小C和“女中豪杰”小L在班里大打出手,还把对方的书撕坏了。得...
关键词：中学生身心 情绪控制 不计后果 自主意识 智慧引导 化解冲突 矛盾激化 办公室 
用心陪伴·“智”造幸福--积极心理学视域下师生关系的教育功效
《中小学班主任》2021年第19期53-54,共2页戴星月 
积极情绪体验不仅可以反映人的幸福,而且有助于人的成长和发展。有鉴于此,笔者在本案例中对失亲的少年进行了四个方面的尝试,即选择"无视"问题,借助"伤痕实验",冒险谈论失亲,聚焦高光时刻,力图营造共情共生的特殊师生关系,从而走进孩子...
关键词：“无视”问题 借机纠偏 真情对话 聚焦亮点 
“ABC时代”农村初中主题班会的“权变”探索研究
《内蒙古教育》2019年第36期8-9,共2页戴星月 
第斯多惠认为:“教育艺术的本质不在于传授本领,而在于激发、唤醒和鼓舞。”在以“人工智能”“大数据”“云计算”推动一切的“ABC时代”,农村德育工作面临着新挑战。笔者通过主题班会,抓取“四个点”的“权变”实践,即“社会大热点”...
关键词：社会热点 孩子兴奋点 家长关注点 成长转折点 
了解人性 抵达沟通——“权变理论”在沟通管理中应用的实例探讨
《教书育人（教师新概念）》2019年第11期76-77,共2页戴星月 
教育部《关于进一步加强中小学生班主任工作的意见》指出:“中小学班主任是学生主要的精神关怀者。”其教育任务有三:管理班级成员行为,激励成员改善绩效,保证教育管理效果,均需依托沟通手段落实。埃里克·伯恩的“沟通分析理论”强调,...
关键词：中小学班主任 班级成员 权变理论 沟通手段 精神关怀 人际互动 中小学生 班主任工作 
若“机”不可失 则“时”不再来
《中小学班主任》2019年第3期26-27,共2页戴星月 
班会背景本次班会设计基于三个因素:一是2018年4月20日教育部办公厅发布的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》的文件精神;二是班情:学生手机拥有率达57%,93%有手机使用权,少数学生沉迷手机,健康和学业堪忧.
关键词：手机控 沉迷网络 心理情景剧 即时贴 玩手机 
课堂留白让英语教学走心被引量：2
《基础教育研究》2018年第7期53-55,共3页戴星月 
课件教学不进行削减和修改,会在一定程度上扼制教师的专业成长,限制学生的思维发展,削弱课堂的教学效果。课堂适度留白,作为课件教学的改弦更张之举,在英语教学各式课型中体现了其必要性。它在试卷讲评课中可指导学生分析错误策略,在英...
关键词：课件教学 留白教学 学生本位 
浅谈“找碴”在初中英语教学中的应用
《中学课程资源》2014年第11期40-40,36,共2页戴星月 
教无定法,重在实效,贵在创新。在初中阶段的英语教学中适当应用"找碴"的教学方式,不仅能够锻炼学生敏锐的观察能力,调动学生发现问题、提出问题并尝试解决问题的积极性,还能够促进对学生逆向学习思维的培养,提升学生的英语语言素养,深...
关键词：初中英语 教学应用 “找碴” 
初中英语语法教学策略探析被引量：8
《基础教育研究》2014年第17期41-42,共2页戴星月 
语法是贯穿语言教学始末的基础环节,它能够帮助学生明晰语言形式的基本结构、了解语言的表意功能,促进学生语言综合运用能力的培养,毋庸置疑,语法在语言教学中占据着主要的地位。然而在实际英语教学中,特别是在初中阶段,一说到语法,大...
关键词：英语语法 初中阶段 教学策略 语言教学 语言综合运用 能力的培养 语言形式 表意功能 
沉默的羔羊
《中小学心理健康教育》2012年第14期34-35,共2页戴星月 
在心理学界流行着一种说法．“孩子往往是一个家庭最忠实的牧羊者”。这个譬喻的内涵是指在一个家庭中．其内部冲突与矛盾、家庭教育的成功与失败、家庭成员之间关系的亲密与疏离等问题往往会在孩子身上得到体现，其机率之高，概率之准...
关键词：攻击性行为 中学生 家庭教育 
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