王蓓

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发文主题：语用失误综合英语教学综合英语顺应论语用能力更多>>
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浅谈大学英语读写课教学
《山海经（故事）（上）》2017年第9期96-96,共1页王蓓 
一位教育专家曾经说过:'课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活.'专家的话给人以启迪,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径...
浅谈语境在英语教学中的作用
《大东方》2016年第5期122-122,共1页王蓓 
本文研究语境在英语教学中的作用。语境即言语环境，上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。语境在英语学习中具有特有功能，英语教学不能脱离语境。
关键词：语境 语言性语境 语言性语境 英语教学 
语用失误的顺应论视角浅析
《魅力中国》2013年第22期256-256,261,共2页王蓓 
语用失误是指交际中由于说话者使用不恰当的话语或者听话者对话语理解不当，交际达不到预期效果的现象。本文从顺应论的视角对中国学生在交际中的语用失误的原因做出分析，揭示顺应理论对语用失误的解释力，并提出了一些可以用来减少或...
关键词：语用失误 顺应论 语用能力 
任务教学法在综合英语教学中的应用
《科技信息》2011年第33期7-7,共1页王蓓 
西安工业一般教学改革项目研究成果之一
任务教学法作为一种以学生为中心的教学方法,被广泛应用于国内高校英语不同课程的教学中。本文探索任务教学法在英语专业综合英语课堂中的应用。首先对其基本理论进行分析,说明将其应用在综合英语课堂的可行性,进而讨论其在综合英语课...
关键词：任务教学法 任务 综合英语教学 
浅谈英语专业综合英语教学
《时代经贸》2010年第18期262-262,共1页王蓓 
本文通过对英语专业综合英语课程教学的探讨，指出在英语专业基础学习阶段综合英语的重要性，教师在教学实践中应采用新型的教学模式和灵活多样教学方法的，以达到最佳的教学效果。
关键词：综合英语 教学模式 教学方法 
从语音角度浅析英语听力能力的提高
《时代经贸》2010年第20期248-248,共1页王蓓 
本文通过对英语语音和英语听力能力相关的探讨，指出语音知识的欠缺必然会影响学生的英语听力理解，并在此基础上有针对性地提出了训练英语语音的方法，以达到提高学生英语听力水平效果。
关键词：英语听力 英语语音 听力障碍 
浅谈第二语言习得的语言输入被引量：1
《网络财富》2009年第17期156-157,共2页王蓓 
陕西省教育厅科研项目"英汉语言语义信息转移的研究"资助课题号:06JK102
本文对二语习得领域的语言输入研究进行简要综述,回顾了国内外学者在该领域的理论探索和研究,并分析影响语言输入处理的因素,并就语言课堂教学提出了建议,希望能够为教师的语言教学提供一定的帮助。
关键词：二语习得 语言输入 语言输入假说 课堂教学 
从顺应论看中国英语学习者的语用失误
《网络财富》2009年第17期170-171,共2页王蓓 
陕西省教育厅科研项目"英汉语言语义信息转移的研究"资助课题号:06JK102
本文从Verschueren的顺应论这一新的语言学视角,对中国英语学习者在交际中的语用失误的原因作出分析,揭示顺应理论的解释力,并提出了一些可以用来减少或者避免语用失误产生的措施,从而为外语教学者与外语学习者提供有益的建议和帮助。
关键词：语用失误 顺应论 语用能力 
浅谈英语专业语音教学
《时代人物》2008年第8期99-99,共1页王蓓 
本文是关于英语专业语音课程教学的研究。语音的学习在英语专业大学生学习的基础阶段起着重要作用。学好语音可促进英语听说读写等技能的发展。为了使学生掌握正确的发音和地道的语调,本文对语音教学中问题做了分析,提出了语音教学的一...
关键词：语音 语音教学 教学法 
关联理论及其对英语教学的价值
《时代人物》2008年第8期115-115,共1页王蓓 
关联理论是阐述交际的语用学理论,一直受到广泛关注。它主要研究信息交际的推理过程,尤其注重探索语言交际的话语解释原则。本文对关联理论和主要理论和模式进行了回顾和解析,讨论了它的应用和对对语言教学的指导意义。
关键词：关联理论 认知 语境 
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