韦铁清

作品数：9被引量：4H指数：2
导出分析报告
供职机构：广西财经学院更多>>
发文主题：计算机学习资源学生自主学习教师多媒体语言实验室更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《经济与社会发展》《广西商业高等专科学校学报》《今日南国（理论创新版）》《考试周刊》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论当代教师的学习和发展
《考试周刊》2009年第27X期28-29,共2页韦铁清 
在创新引领发展的今天，大学的责任和使命发生了变化．高校教师更应构建现代教师终身学习体系，不断提高自身的教育追求和学术水平，做反思型教师和研究型教师，促进高等教育健康和谐地发展。
关键词：当代教师 学习 发展 
模仿体验翻译学习的快乐
《今日南国（理论创新版）》2009年第10期72-74,共3页韦铁清 
本文根据《大学体验英语》Read and Simulate练习,探讨翻译练习的教学方法。指出翻译练习是语言基础技能训练,大量的阅读输入有助于保证输出的质量,强调教学过程以学生为中心,采取协作学习和学练考的模式,激发学生的兴趣,营造学生"乐学...
关键词：大学体验英语 翻译 阅读 协作 学考练 快乐 
巧设话题任务,体验习得过程
《考试周刊》2009年第27期107-109,共3页韦铁清 
本文探讨了使用《大学体验英语》（综合教程）进行体验式教学中开展“话题任务互动式”的授课模式，在“任务型”教学激发学生的学习兴趣。发展他们的语言实际应用能力．实现知识向能力的迁移。
关键词：话题 任务 习得 体验式教学 
语言实验室里自主学习的探讨被引量：2
《经济与社会发展》2007年第6期219-220,F0003,共3页韦铁清 
多媒体语言实验室开放给学生进行自主学习,是为了辅助外语的教与学和培养学生主动发展自我的学习能力。教师应提供丰富的学习资源,要充分发挥语言实验室计算机的功能,吸引学生主动参与自主学习,实现学习过程的个性化和自主性。
关键词：多媒体语言实验室 自主学习 学习能力 学习资源 计算机 
学生自主学习和教师的角色被引量：2
《广西财经学院学报》2006年第S1期262-264,共3页韦铁清 
学生课外进行的自主学习应围绕教师提供的学习任务进行,它有助于促进学生主动学习,提高自主学习意识,掌握更多的知识和能力。自主学习对于教师和语言实验室的技术设备有一定的要求,英语教师需不断地探索,找出改善自主学习效果的关键;要...
关键词：自主学习 教师 学习任务 计算机 上网 
在外语培训中须注意的几个问题
《经济与社会发展》2005年第12期219-220,F0003,共3页韦铁清 
中国—东盟博览会落户南宁,南宁将成为一个国际化的都市,与外国人的交流多了起来,使得外语培训的商机无限。外语培训机构应根据成人的特点,从实用、规范、得体出发,搞好外语培训,避免犯用汉字来注英文单词的发音等失误。
关键词：外语培训 成人 规范 经验 
阅读对词汇量的影响及策略
《广西商业高等专科学校学报》2005年第3期101-103,共3页韦铁清 
英语学习者要想能流利的运用地道的英语表达自己的思想,需要有意识地花费大量的时间和精力主动去接触英文,尤其是通过阅读从真实的语境中习得单词入手。
关键词：词汇量 阅读 语言能力 建构主义 有意识 
关于提高英语口语能力的教学研究
《广西财政高等专科学校学报》2002年第6期54-56,共3页韦铁清 
英语口语能力需要有较强的语言功底和一定的文化背景知识。中国的外语教学有其自身的特点 ,大部分靠学生课后的自学来获取信息 ,教师应指导他们自觉地操练语言 ,提高自己的语言能力。
关键词：英语 教学 口语能力 语言基础 指导 自主学习 
在语言训练中了解文化差异
《广西财政高等专科学校学报》2001年第6期50-52,共3页韦铁清 
语言是文化的载体 ,中外文化在联想、价值标准和生产方式几个方面都存在差异 ,这就要求英语教学不仅仅要训练语言技能 ,而且还必须介绍外国文化背景 ,做到寓人文教育于语言训练之中。
关键词：英语教学 语言训练 文化差异 价值标准 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部