马亚伟

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基于语料库的大学英语教材兼类词分析研究
《山西青年》2019年第20期35-36,共2页张晨 马亚伟 
2018年度甘肃省普通高等学校英语教学改革重点项目(项目编号:甘教高[2018]21号)阶段性成果之一
语料标注中兼类词的处理是语料标注的重点,本文通过对大学英语教材语料的分析,找出其兼类词的特点,并采取互信息和上下文语境的方法对兼类词进行消歧。
关键词:兼类词 互信息 语境 
慢炖人生
《中学时代》2019年第6期29-29,共1页马亚伟 
一段悠长的时光里,母亲不紧不慢地收拾着食材,准备煲汤。她动作轻柔舒缓,似乎有一种闲适自在的韵律,整个过程甚至有了音乐的美感。然后,母亲坐在炉火前,等一锅莲藕排骨汤沸腾起来,她再把火调小。接下来需要小火慢炖,慢慢等,等汤汁变得清...
关键词:煲汤 音乐 莲藕 食材 母亲 过程 火调 美感 
临窗而坐
《中学时代》2019年第1期31-31,共1页马亚伟 
不管是坐车、坐飞机,或者外出就餐、住宾馆,凡是处在一个密闭的空间时,我都喜欢靠窗的位置。一扇明亮的窗,就像磁石一样吸引着我。在我看来,窗是与外界相连的通道,是我们与这个世界交流的出口。试想一下,如果没有窗,看不到窗外的风景,...
关键词:临窗 坐车 坐飞机 
混合式教学在大学英语听力教学中的实证研究被引量:2
《校园英语》2018年第23期39-40,共2页马亚伟 
“2017-2018年度甘肃省高等院校外语教学研究专项课题项目”阶段性成果。项目编号GSSKB17-02,项目名称“混合式教学在大学英语听力教学中的实证研究”
本文旨在了解混合式教学模式的特点及在大学英语听力教学中的应用。文章结合目前大学英语听力的现状,发现传统教学模式中的不足之处,并提出在大学英语听力教学中应用混合式教学模式的必要性。混合式教学模式在大学英语听力教学中的应用...
关键词:混合模式教学 大学英语听力 网络课堂 现状 
混合式教学模式下大学英语听说教学的实证研究被引量:7
《科教文汇》2018年第13期167-168,共2页席洋 马亚伟 
2017-2018年甘肃省高等院校外语教学研究专项课题(GSSKB17-02);2016年度全国高校外语教学科研项目阶段性成果(2016GS0028B);2016年甘肃省社科项目:信息化时代的甘肃高校外语翻转课堂模式实证性研究阶段性成果(YB094)
以提高英语听说能力为突破口,进一步加强非英语专业本科生的英语综合应用能力培养是顺应我国社会经济发展形势,满足高校人才培养需求的必备条件。本研究通过对混合式教学模式结合大学英语听说课程教学设计进行实证观摩,旨在为大学英语...
关键词:混合式教学模式 大学英语听说教学 实证研究 
仍是少年
《中学时代》2017年第12期24-24,共1页马亚伟 
晨风清凉,仿佛光滑微凉的绸缎滑过肌肤。鸟语声声,歌唱着新一天的美好。院子的小菜园里有各种蔬菜,显得生机勃勃。
关键词:中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
就着虫鸣入眠
《中学时代》2017年第11期27-27,共1页马亚伟 
不知虫鸣声是什么时候响起的,声音格外响亮悦耳,让人感到秋天鲜明的气息。新家在近郊,白天我坐在七楼阳台上,与秋天的田野心神交会;晚上,神秘诱人的田野,赠我以满耳虫鸣。
关键词:中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
试论ESP视角下大学英语教学改革与实践被引量:15
《中国教育学刊》2017年第S1期110-112,共3页马亚伟 廖芸 
甘肃政法学院2016教改重点项目(项目编号:GZJG2016-A20研究成果)
随着我国高等教育逐渐由"精英化"向"大众化"转变,ESP教学将成为21世纪大学英语教学的主流。在大学英语教学改革浪潮的推动下,甘肃省普通高校由EGP教学模式转变为ESP教学模式势在必行。在ESP理论的指导下,探讨ESP教学方法,分析ESP与基础...
关键词:大学英语 专门用途英语 教学改革 
旧木箱里藏着爱
《农家致富顾问》2017年第5期36-36,共1页马亚伟 
小时候,祖母的一个木箱,对我最具诱惑力。木箱上有一把小锁,祖母开锁时,“咔哒”一声轻响,非常动人。那声响简直就是魔术师的号令,预示着要变出层出不穷的宝贝。
关键词:木箱 魔术师 开锁 
ESP理论下英语教学与大学生思辨能力分析
《同行》2016年第15期116-116,共1页马亚伟 
“甘肃省教育厅重点教改项目<转型时期甘肃省普通高校大学英语重新定位与ESP教学>”系列论文之一
随着市场经济体制的深入发展,社会对于英语复合型人才的要求逐渐提高。为了促进人才的长远发展,我国大学英语教学必须重视培养学生的思辨能力,才能促进大学生英语水平综合提升。在ESP理论下的英语教学模式主要依托英语应用型语言为教学...
关键词:ESP 英语教学 大学 思辨能力 
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