吴坤虎

作品数：9被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：万州区百安移民小学更多>>
发文主题：教师贬值老师笔画汉字更多>>
发文领域：文化科学艺术经济管理更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（小学版）》《新德育．思想理论教育（综合版）》《青年教师》《今日教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学校的竞争应是“竞”而不“争”
《教书育人（校长参考）》2017年第5期69-69,共1页吴坤虎 
现代社会,可谓处处充满了竞争。也因为竞争,使社会充满活力,呈现出日新月异的发展态势。一所学校也需要竞争。竞争让学校具有凝聚力和战斗力,为不断向前发展提供了可能。但竞争之于学校的发展,却不是绝对的。竞争的背后是“人”,如果“...
关键词：考核激励 竞争氛围 教代会 邮发代号 教学质量 激励方案 教学个性 结题 教育专著 省级奖 
突破壁垒,拓宽数学学习时空
《学子（理论版）》2015年第16期60-,共1页吴坤虎 
2011版新课标指出:"数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。"可以说,数学源于生活,又高于生活,从生活中来,又回到生活中去...
关键词：研究数量 社会生产 计算机技术 思维能力 特卡钦科 王季范 普罗克洛斯 益智游戏 章士钊 探究过程 
如何有效开展主题教研被引量：1
《今日教育》2011年第6期50-51,共2页吴坤虎 
目前一些学校的教研活动场面上看起来很“热闹”，但实际效果却不尽如人意。常常是，教研活动无主题，研讨话题不集中，交流时多数人泛泛而谈，说大话、套话的现象比比皆是。这样的教研活动不但没有实效，而且会使参与的教师感到厌烦。...
关键词：主题教研 教研活动 探究欲望 校本教研 教师 学校 教学 
形美以感目——浅谈书法教学中的结构教学法被引量：1
《中国钢笔书法》2008年第3期46-47,共2页吴坤虎 
中国书法是东方艺术的一朵奇葩,是世界艺术宝库中的瑰宝。伟大的文学家、教育家鲁迅先生说过:中国的文字之美"意美以感心,一也;音乐以感耳,二也;形美以感目,三也。我认为"形美"则是书法艺术的根本要求,"感目"则是书法艺术的目的。书法...
关键词：书法教学 引导学生 教学方法 结构教学法 形美 笔画 汉字 教师 迁移教学 实践证明 
教师——思考着的教育实践者
《教书育人（教师新概念）》2008年第1期49-49,共1页吴坤虎 
“坤虎，我又有三篇文章发表了!其中一篇还发表在《中国教育报》上。”今天中午，亚西老师欣喜地对我说，激动之情溢于言表。作为我的同事，我多年的挚友，我也由衷地为他感到高兴。
关键词：《中国教育报》 实践者 教师 文章发表 中午 老师 
人生不会贬值
《新德育．思想理论教育（综合版）》2007年第11期70-71,共2页吴坤虎 
"吴老师,小兵背着书包走了,他说他再也不想来上学了。"听到熟悉的声音,我侧过头,发现小组长小洁正一本正经地望着我。"你怎么知道?""我刚才听小刚说的,上了体育课后,小兵就走了。我去教室看他的书桌,书包确实不见了。"我立刻意识到问题...
关键词：你怎么知道 就这样 告诉我 人能 给你 去哪儿 自薄 大学四年级 普说 
人生不会贬值
《青年教师》2007年第10期49-49,共1页吴坤虎 
“吴老师．张兵背起书包走了，他说他再也不想来上学了。”听到熟悉的声音，我猛然侧过头，发现小组长孙红一本正经地望着我。
关键词：贬值 人生 
“没带雨伞的孩子必须跑”
《小学德育》2007年第12期43-44,共2页吴坤虎 
“吴老师，小兵背起书包走了，他说他再也不想来上学了。”我猛然侧过头，发现小组长孙红望着我，有点不知所措地说。
关键词：孩子 老师 书包 
让学案成为学生课前预习的“领路灯”
《黑龙江教育（小学版）》2007年第Z2期57-57,共1页吴坤虎 
学生的学习习惯、课前预习能力、方法都存在很大差异,经过我多年的数学教学实践,教师针对学生将要预习的每一节新课。
关键词：学案 数学教学 课本内容 问题反馈 导学 自我检测 吴坤 尝试探究 疑惑不解 难度系数 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部