曾红

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供职机构:东莞理工学院教育学院(师范学院)更多>>
发文主题:汉字学生字本科专业多远汉字教学更多>>
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汉字学课堂教学策略的运用与实践被引量:1
《新课程研究(上旬)》2013年第10期13-16,共4页曾红 
“小学教育”专业是近几年为适应新的教育形势发展而设置的大学本科专业,其目标是培养具有较强的小学相关学科教学、教育能力、科研能力和教育管理能力的高素质的小学师资。在培养目标明确的情况下,如何让大学的专业课程与基础教育接...
关键词:课堂教学策略 汉字学 小学教育 实践 教育管理能力 培养目标 专业课程 本科专业 
《画》的生字解析
《小学语文教学》2010年第9期55-55,共1页曾红 
本课的教学重点是让学生掌握偏旁“辶”和“忄”的形音义与11个字。
关键词:《画》 解析 生字 教学重点 形音义 偏旁 学生 
小学语文教学生字解析系列谈 《在家里》《操场上》生字解析
《小学语文教学》2010年第8期53-53,共1页曾红 
两篇课文要求会写的字中,“上、下、八、天”是指事字,其中,“上、下、八”是纯粹的抽象性符号,“天”则是在象形字的基础上加指事性的符号。“大、人”是象形字;“个”是记号字。
关键词:《操场上》 《在家里》 解析 生字 指事字 象形字 抽象性 “天” 
科学的识字教学离我们有多远被引量:1
《小学语文教学》2009年第3期18-22,共5页金文伟 曾红 林睿 叶秀萍 王维 吴雅卿 
金文伟: 识字教学的方法是否科学,直接关系到整个语文教学的效果。 多年来的识字教学状况如何呢?“第二届现代儿童识字教育国际研讨会”(2006年4月在北京召开)《会议综述》指出:“长期以来,识字教育成效低靡,严重影响了儿童...
关键词:识字教学 科学 国际研讨会 语文教学 教学状况 识字教育 教育成效 阅读能力 
应重视对中小学语文教师的汉字学知识的普及
《中国教师》2008年第9期26-27,共2页曾红 
原浙江省教育厅厅长邵宗杰曾在2006年4月23日召开的“第二届识字教育国际研讨会”讲话中,针对目前小学识字教学的现状指出:“目前的中小学语文教学,不再以教儿童识汉字为起点,而是以教儿童学汉语拼音方案,学拉丁字母为起点了。教...
关键词:汉字学 语文教师 中小学 小学语文教学 知识 浙江省教育厅 小学识字教学 汉语拼音方案 
试论汉字教学中字理分析的适用性原则被引量:1
《中国科教创新导刊》2008年第10期179-181,共3页曾红 
遵从汉字"以形表意"的特点,通过字理分析解析汉字形音义的关系,这是让汉字教学回归了汉字的本源。但由于汉字演变的复杂性,在运用字理分析的方法教学汉字时应遵从适用性原则:汉字解析要有助于学生的理解、识记;汉字解析要遵从汉字的...
关键词:汉字教学 字理分析 适用性 
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