李子云

作品数：32被引量：118H指数：6
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供职机构：武汉城市职业学院更多>>
发文主题：高职高职教育协同创新废料回收职业教育更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程机械工程经济管理更多>>
发文期刊：《湖北成人教育学院学报》《武汉航海（武汉航海职业技术学院学报）》《武汉职业技术学院学报》《职业技术教育》更多>>
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高职院校劳动教育与实训教学一体化设计被引量：1
《黄冈职业技术学院学报》2022年第5期41-43,共3页李子云 
湖北省教育科学规划课题“基于产业演进的湖北高职专业结构调整研究”(2022GB237);武汉城市职业学院硕博专项资助课题“乡村振兴背景下农村职业教育人才培养模式研究”(2020WHCVCS06);湖北省中华职业教育社调研课题“职业院校师资1与X融通教学能力培养体系研究”(HBZJ2021119)。
高职院校劳动教育与实训教学一体化是贯彻落实党中央和国务院部署大中小学开展劳动教育的具体行动,也是培养高职学生技术技能积累与创新的内在需要。文献分析两者之间存在必然性和内在相关性。提出明确高职院校劳动教育目标,重构高职院...
关键词：劳动教育 实训教学 一体化 实训劳育 “1+X”证书 高职院校 
协同治理视域下的高职教育三维共治研究被引量：6
《中国高校科技》2021年第9期35-40,共6页李子云 童寒川 
2020年武汉城市职业学院硕博专项资助课题“协同治理视角下高职优质校治理模式研究”(2020whcvcs06);武汉城市职业学院科研创新团队建设计划资助。
高职教育协同治理在推进治理能力现代化和提升教育质量等方面具有重要价值。文章在厘清主体特征基础上,设计出协同治理视域下高职教育治理模式三维主体结构:"平面关系"政府主导维;"三角关系"高职院校责任维;"立体关系"社会组织参与维。...
关键词：协同治理 高职教育 治理模式 治理结构 多元主体 
新工科背景下电气类专业创新创业人才培养研究被引量：6
《黄冈职业技术学院学报》2021年第2期28-31,共4页李子云 
创新创业教育是新工科建设的一项重要内容,将创新创业教育融入专业教育是新工科背景下电气类专业改革和发展的新趋势。在新工科背景下,开展创新创业教育需要更新人才培养理念,将创新创业教育融入专业课程体系、育人平台、实践教学,建设...
关键词：新工科 电气类专业 创新创业 人才培养 
“1+X”证书的职业教育课程模式研究被引量：23
《成人教育》2020年第11期70-75,共6页李子云 童寒川 
2019年湖北省教育科学规划办课题“基于‘1+X’证书的高职教育课程模式研究”,课题编号为2019GB207;武汉城市职业学院科研团队建设计划资助。
"1+X"证书制度是一种制度创新,课程模式也应该随之创新改变。在评析"宽基础、活模块"课程模式、"双证书"课程模式、"工作过程导向"课程模式的基础上提出"1+X"证书职业教育课程模式的内涵。提出"1+X"证书课程开发遵循开放性原则、优化性...
关键词：1+X证书 职业教育 课程模式 课程 保障机制 
基于现代学徒制人才培养的高职教学质量内部监控体系的构建——以武汉城市职业学院个案研究为例被引量：2
《湖北工业职业技术学院学报》2020年第5期6-11,共6页李子云 宋佑川 
2019年湖北省职业技术教育学会课题“基于现代学徒制的高职教学质量内部监控体系研究”(ZJGA201941);武汉城市职业学院科研创新团队建设计划资助项目
采用案例研究法,以武汉城市职业学院新能源汽车技术专业现代学徒制试点的实践为样本,厘清了核心理念,运用系统理论和全面管理理论,构建了现代学徒制人才培养的高职教学质量内部监控体系,提出了PDCA循环持续改进该体系的方法,并对该体系...
关键词：现代学徒制 人才培养 高职 教学质量 内部监控体系 
现代学徒制高职教学质量内部监控体系研究的调查报告被引量：1
《湖北成人教育学院学报》2020年第3期1-5,22,共6页李子云 耿青松 
2019年湖北省职业技术教育学会课题“基于现代学徒制的高职教学质量内部监控体系研究”(ZJGA201941);2019年湖北省教育科学规划办规划课题“基于‘1+X’证书的高职教育课程模式研究”(2019GB207);武汉城市职业学院科研创新团队建设计划资助。
通过问卷调查8所实施教育部现代学徒制试点高职院校的教务处处长、二级学院院长、实施现代学徒制的专业负责人、教师以及12家相关企业的师傅,运用德尔菲法和层次分析法,构建了基于现代学徒制7个一级监控指标、23个二级监控指标和67个三...
关键词：现代学徒制 教学质量 内部监控 监控体系 
创业型汽车技术技能人才培养研究被引量：1
《湖北工业职业技术学院学报》2020年第2期15-19,共5页李子云 
2019年湖北省教育科学规划课题“基于“1+X”证书的高职教育课程模式研究”(hbgx19107C6592);2019年湖北省职业技术教育学会课题“基于现代学徒制的高职教学质量内部监控体系研究”(ZJGA201941);2017学校课题“高职院校创业人才培养模式研究”(2017whcvcC16)。
为了解当前高职院校创业型汽车技术技能人才培养情况,对武汉城市职业学院398名汽车类专业学生进行了创业认知、创业意愿、创业影响因素、创业教育建议问卷调查,发现创业型汽车技术技能人才培养存在的主要问题是创业信心不高、教师的创...
关键词：汽车技术技能人才 创业教育 专业教育 
创业型汽车技术技能人才培养研究
《湖北农机化》2020年第7期185-186,共2页李子云 
高职院校创业人才培养模式研究(课题编号:2017whcvcC16)的阶段性成果之一。
为了解当前高职院校创业型汽车技术技能人才培养情况,对武汉城市职业学院398名汽车类专业学生进行了创业认知、创业意愿、创业影响因素、创业教育建议开展问卷调查,提出了“教训赛战”四位一体的创业教育培养模式、加强创业教育教师队...
关键词：汽车技术技能人才 创业教育 专业教育 培养 模式 
大学生中华优秀传统文化教育范式转换
《武汉冶金管理干部学院学报》2020年第1期34-37,共4页李子云 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生中华优秀传统文化教育研究”(课题编号:2019RW023)。
中华民族经过5000年的历练,形成了以传统文化为根基、儒家思想为核心、传统伦理价值观为特征的中华优秀传统文化传统范式。进入新时代,对大学生开展中华优秀传统文化教育应该向以马克思主义为指导思想、以社会主义核心价值观为核心价值...
关键词：大学生 中华优秀传统文化 范式转换 
大学生中华优秀传统文化教育的缺失与重构对策被引量：2
《黄冈职业技术学院学报》2019年第4期71-75,共5页李子云 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生中华优秀传统文化教育研究”（2019RW023）
理清大学生中华优秀传统文化教育的主要内容,大学生中华优秀传统文化教育存在重视不够、课程建设薄弱、大学生自身问题影响其学习、对重要性认识不足等问题,并详细分析其原因。提出了大学生中华优秀传统文化教育对策:即高校要进一步提...
关键词：中华优秀传统文化 教育缺失 重构对策 大学生 
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