杨眉

作品数：12被引量：109H指数：5
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供职机构：延安大学教育科学学院更多>>
发文主题：课堂高校混合式教学教学地平线报告更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育技术》《集美大学学报（教育科学版）》《延安大学学报（自然科学版）》《陕西开放大学学报》更多>>
所获基金：陕西省高水平大学建设专项资金资助项目延安市科学技术研究与发展计划项目陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学规划课题更多>>
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地方高校大学生线上学习投入度影响因素研究被引量：3
《陕西开放大学学报》2022年第1期18-23,共6页杨眉 刘翠萍 马杰 王笑 
2017年延安大学高教研究计划重点项目“中国共产党在延安时期的高等教育办学思想与实践研究”的阶段性研究成果;2021年延安大学教改项目:专业视域下课程思政教学体系的构建(项目编号:YDJGYB21—29)。
疫情之后,线上学习成了大学生的常态化学习方式,学习投入度对学习效果的影响也成为一线教师关注的焦点。文章采用调查研究法,自编量表,随机抽取219名延安大学本科生,从行为投入、情感投入、认知投入等方面调查了地方高校大学生线上学习...
关键词：地方高校 线上学习 学习投入度 
课程思政目标导向下精准教学的设计与实现--以教育学一节课为例被引量：10
《陕西教育（高教版）》2021年第10期8-9,共2页杨眉 霍婷婷 张永芳 张海霞 曹殿波 
延安大学高教研究计划重点课题《中国共产党在延安时期的高等教育办学思想与实践研究》阶段性研究成果。
全面推进课程思政建设是近年来高校落实“立德树人”根本任务的重大改革举措,本文以“教育学原理”课程为例,以“教师的职业与角色”为内容,采用混合式教学,设计实施了融入思政元素的专业课程教学案例,以期实现专业课程的精准教学。
关键词：课程思政 精准教学 混合式教学 
深度学习视域下的混合教学模式研究被引量：5
《集美大学学报（教育科学版）》2021年第3期68-74,共7页杨眉 孙刚成 
陕西省教育科学规划课题“陕西省地方高校混合教学模式研究”(SGH17H064);陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目“新时代一流高校教师教育教学发展体系研究”(19ZG005)。
高校以学习科学理论为中轴,以信息技术为依托的混合教学模式日渐清晰,为学习者转向深度学习和创新能力的发展迎来了跃进式转变。以学与教的科学理论和教学设计理论为指导,采用行动研究法,以“多媒体平面设计”课程为例,联合依托课堂派...
关键词：混合式教学 深度学习 课堂派 体验式学习 任务驱动 
“A^+课堂派+BYOD”支持下的高校翻转课堂——以软件类课程教学为例被引量：36
《电化教育研究》2017年第4期103-107,114,共6页孙刚成 杨眉 
陕西省高水平大学建设专项资金资助项目"教育学"(项目编号:2015SXTS01);延安大学2015年研究生创新科研项目"教育硕士教育理念构建与教育教学技能培养策略研究"(项目编号:YDY2015-06)
在"互联网+"深入推进社会变革的时代,高等教育教学也在发生着日新月异的变革,但是,就目前的状况而言,整体效果欠佳。为此,本研究主要采用实验研究和文献研究的方法,在深入分析当前高校翻转课堂中存在问题的基础上,充分利用"互联网+"时代...
关键词：翻转课堂 A^+课堂派 BYOD 地平线报告 自主学习 
“A^+课堂派+Camtasia Studio+BYOD”支持下翻转课堂的设计与实现——以“网页设计与制作”课程为例被引量：29
《现代教育技术》2016年第10期114-120,共7页杨眉 孙刚成 
2015年延安大学校级科研青年项目"信息技术与课程整合研究中的教育理念偏离与缺失研究"(项目编号:YDK2015-14);陕西省高水平大学建设专项资金资助项目"教育学"(项目编号:2015SXTS01)的阶段性研究成果
微视频虽然不是实现翻转课堂的唯一途径,但对于软件应用类课程来说,却是其开展翻转课堂的最佳选择。文章依据教育信息化理论与实践的最新进展,以"网页设计与制作"课程为例,并结合以往的教学实践经验,提出了"A+课堂派+Camtasia Studio+BY...
关键词：翻转课堂 A+课堂派 CAMTASIA STUDIO BYOD 微视频 
试论研究生理论素养和思维品质的培养被引量：1
《吉林工程技术师范学院学报》2015年第5期66-68,共3页杨眉 王学普 
北京理工大学对口支援重大项目;北京理工大学学位与研究生教育研究项目
在研究生学习阶段,提升其理论素养和思维品质是教育的关键。通过对理论素养和思维品质的重新阐释,可以更好地认识研究生发展所必需的理论素养和思维品质。为此,从转变观念,做一个终身化的学习者;身体力行,做一个会学习的阅读者;内省体察...
关键词：研究生教育 理论素养 思维品质 
泛在学习视域下的个性化学习取向被引量：19
《教学与管理（理论版）》2014年第7期132-134,共3页孙刚成 王莹 杨眉 
陕西省教育厅专项科研计划项目"陕北县域义务教育均衡发展模式研究"(课题号:11JK0326);延安市科学技术研究发展计划项目社会攻关课题"延安市义务教育均衡发展理论与实践研究"(课题号:2011ks-18)的研究成果
随着无线网络技术的发展和智能终端设备的推陈出新,人们的学习方式也发生了重大的变革,从数字化学习过渡到移动学习,再到时下的泛在学习。泛在学习作为无时不在的沟通方式和无处不在的学习方式,在便捷的同时体现一种个性化,也引领今天...
关键词：个性化学习 泛在学习 教育价值 因材施教 人尽其才 
高校本科毕业论文设计的教学现状与对策研究被引量：3
《陕西教育（高教版）》2012年第9期55-55,共1页杨眉 
毕业设计是本科教学中最后一个教学环节,也是人才培养的重要阶段,已越来越受到高校的重视。作者结合实践教学经验,介绍了目前高校毕业设计的教学现状,分析了毕业设计中存在的问题并提出了相应的对策,以期提高毕业生的创新能力和毕业设...
关键词：高校 本科 毕业设计 教学现状 
基于VedioCapture技术的软件导学案例的设计与实现——以学习Dreamweaver为例被引量：1
《现代教育技术》2009年第8期136-138,135,共4页杨眉 刘瑞儒 孟亚玲 
基于VedioCapture技术构建的软件导学案例,有助于提高教学效率和效果。在概括介绍了VedioCapture技术的特点和优势之后,分析了软件教学过程中学习者的认知特点,并重点以学习Dreamweaver软件为例介绍了VedioCapture技术的具体教学应用。
关键词：VedioCapture技术 导学案例 DREAMWEAVER 
解决非线性编辑采集时间受限问题的对策探析
《延安大学学报（自然科学版）》2009年第2期37-39,42,共4页孟亚玲 魏继宗 李诚 杨眉 李英杰 
全国"十一五"教育部重点课题子课题(JDA070145-008);延安大学"教育技术学专业实验教学改革研究"(YDK2006-17)成果之一
非线性编辑是当前最主流的编辑方式,其优点很多,但采集素材却一直都是编辑制作人员头疼的事情,尤其是非线性编辑系统对采集素材的时间限制,更是困扰大家的难题,因而,分析非线性编辑的素材来源和影响非线性编辑采集时间的主要因素就成为...
关键词：非线性编辑 采集时间 对策 
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