张西宁

作品数：28被引量：71H指数：5
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供职机构：渭南师范学院更多>>
发文主题：教学设计教学实践实验教学教学改革信息技术更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教艺术自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《电子测试》《科技信息》《中国教育技术装备》《继续教育》更多>>
所获基金：高等学校特色专业建设点项目国家社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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深度融合视角下的信息技术教师培训实践与研究被引量：3
《继续教育》2017年第8期65-67,共3页张西宁 
2015年陕西省教育厅专项科研计划项目"基于MOOC的高校翻转课堂教学模式研究"(项目编号:15JK1263);2015年渭南师范学院校级教育科学研究项目"基于微课的中学信息技术翻转课堂教学模式研究"(项目编号:2015JYKX014);2016年渭南师范学院教改项目"教育技术专业创客学习研究与实践"(项目编号:JG201619)的阶段性研究成果
随着我国教育信息化进程的加快,整个社会对教育的重视程度不断增加,教师培训成为社会关注的热点。结合信息技术学科服务地位的特点,信息技术只有与其他学科有机融合,借助新技术的力量,才能推动信息技术学科自身发展。因此,基于学科融合...
关键词：学科融合 技术融合 混合学习 创客学习 
基于MOOC的《教育传播学》翻转课堂教学实践
《考试周刊》2016年第46期166-167,共2页张西宁 
2015年度陕西省教育厅基金项目“基于MOOC的高校翻转课堂教学模式研究”(编号:15JK1263);渭南师范学院2015年度教改项目“微课促进大学生深度学习的研究与实践”(编号:JG201535);渭南师范学院第二批校级特色学科建设项目“西部文化创意产业发展研究”(编号:14TSXK09)资助
MOOC作为一种新型课程资源形式,为翻转课堂的实施提供了条件。作者结合＂教育传播学＂课程教学实践,分析了教育传播学课程的现状,总结了基于MOOC的翻转课堂与教育传播学课程的结合点,构建了＂内容选取—课前MOOC学习—课堂深度学习＂的...
关键词：MOOC 翻转课堂 教育传播学 深度学习 
基于深度学习的中小学教师参与式培训实践
《考试周刊》2015年第85期24-24,共1页张西宁 
2015年度陕西省教育厅基金项目“基于MOOC的高校翻转课堂教学模式研究”(编号:15JK1263);渭南师范学院2015年度教改项目“微课促进大学生深度学习的研究与实践”(编号:JG201535);渭南师范学院第二批校级特色学科建设项目“西部文化创意产业发展研究”(编号:14TSXK09)资助
文章结合传统教师培训存在的突出问题，提出了基于深度学习的中小学教师参与式培训模式，结合实际论述了培训前的深度调研、培训中的深度参与互动、培训后的持续跟踪等的实践。
关键词：深度学习 参与式培训 慕课翻转课堂 
可视化微课设计的实践研究——基于对可汗学院的分析被引量：9
《渭南师范学院学报》2015年第4期30-34,共5页张西宁 
教育部高等学校本科教学与教学改革工程:渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设项目(TS11772);陕西省教育厅科研计划项目:基于学生发展的"微课"资源的设计;开发与应用研究(2013JK0413);陕西省教育科学"十二五"规划课题:地方高师教育技术学专业计算机应用课程体系创新改革(SGH13223)
随着教育信息化的深入发展,微课成为当前"微时代"我国教育信息化资源建设的热点,作为一种新型的教学资源呈现方式,微课以其时间短、选题小、内容聚焦等特点,已经逐渐应用于人们的教学活动之中。为了深入了解微课的本质,文章通过分析在...
关键词：可汗学院 微课设计 可视化 交互性 
将微课引入现代教育技术课程教学的研究被引量：21
《电子测试》2013年第12X期138-139,共2页张西宁 
教育技术学国家级特色专业建设项目(项目编号:TS11772);国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学国家一般项目"信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究"(项目编号:BCA110020)的子课题"改革教育技术专业教学 提升服务基础教育能力";陕西省教育厅科研计划项目(项目编号:2013JK0413)基于学生发展的"微课"资源的设计;开发与应用研究
随着微时代的到来和可汗学院等一大批微资源的上线,在国内微课作为一种新型的教学和学习资源——进入到现实课堂中成为可能,它将革新传统的教与学方式。本文以高师院校的现代教育技术课程教学为例,探索将微课引入课堂的具体教学应用模式。
关键词：微课 现代教育技术 教学应用 
“现代教育技术”公共课教学改革实践研究被引量：1
《教育与职业》2013年第9期132-133,共2页张西宁 李智勇 林关成 
教育部2009年高等学校本科教学改革工程"渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设"(项目编号:TS11772);国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学国家一般项目"信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究"(项目编号:BCA110020)的子课题"改革教育技术专业教学提升服务基础教育能力";渭南师范学院2011年院级教改项目"教育技术学特色专业建设点创新实践教学体系的探索"(项目编号:JG201153)的研究成果
文章在分析"现代教育技术"公共课教学存在问题的基础上,简要介绍了渭南师范学院本课程的教学改革方案,并通过问卷调查的形式,对该课程教学效果进行具体分析。最后,以调查为基础,结合学生反馈信息和笔者的教学体验,针对教学改革实践中出...
关键词：现代教育技术 教学改革 教学设计 说课 
实验教学中心管理信息化的探索与实践被引量：10
《教育与职业》2013年第8期179-180,共2页林关成 张西宁 李智勇 
教育部;财政部第四批高等学校特色专业建设点项目"教育技术学国家级特色专业建设点"(项目编号:TS11772);陕西省2009年特色专业建设点项目"教育技术学省级特色专业建设点"(项目编号:46);陕西省2009年省级实验教学示范中心项目"传媒工程省级实验教学示范中心"(项目编号:24);陕西省教育科学"十二五"规划课题"基于Moodle平台构建中小学校本教学资源库的模式与策略研究"(项目编号:SGH12438)的研究成果
为了创新实验教学中心的管理手段和管理方式,提升实验教学中心的管理功能,文章在分析实验教学中心信息化管理现状的基础上,探究实验教学中心管理信息化建设的思路与对策,构建了基于B/S/D结构的管理信息化平台,阐述了系统的基本设计思路...
关键词：实验教学中心 管理信息化 
从《死亡诗社》的悲剧反观教育的深层本质
《电影文学》2013年第6期93-94,共2页张西宁 
教育部2009年高等学校本科教学改革工程"渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设"(项目编号:TS11772);国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学国家一般项目"信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究"(项目编号:BCA110020)的子课题"改革教育技术专业教学提升服务基础教育能力";渭南师范学院2012年院级科研项目的阶段性研究成果(项目编号:12YKS007)
美国电影《死亡诗社》讲述了1959年新英格兰威尔顿预备学院教育教学的故事,影片通过对比手法,叙述了学校与学生、家长与学生、老师与学生之间的几组矛盾冲突,侧重展现了教师基廷独特的教育思想和理念及其对学生的巨大影响,但影片最后以...
关键词：悲剧 以人为本 心理健康 教学改革 
高中信息技术教师高效培训的设计——以省培计划为例被引量：1
《中国医学教育技术》2012年第6期606-610,共5页张西宁 谢百治 
2009年教育部高等学校本科教学改革工程"渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设"(TS11772);2011年度国家社会科学基金"十二五"规划教育学国家一般项目"信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究"(BCA110020)的子课题"改革教育技术专业教学提升服务基础教育能力";2012年渭南师范学院院级科研项目"基于以学生发展为本的中学信息技术学科教学设计研究"(12YKS007)的阶段性研究成果
通过对参加"省培计划(2011年)—校本研修骨干引领者省级培训项目"的38名高中信息技术教师的调查,对陕西省高中信息技术课程实施的具体情况及信息技术教师的培训需求做了全面了解,并针对高中信息技术课程的特点,设计了一套系统的培训模式...
关键词：高中信息技术 教师培训 信息技术作品 服务 
教学系统设计课实验教学改革探索被引量：3
《教育与职业》2012年第8期154-155,共2页张西宁 
教育部2009年高等学校本科教学改革工程"渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设"(项目编号:TS11772);陕西省2009年特色专业建设点项目"渭南师范学院传媒工程系教育技术学省级特色专业建设"(项目编号:46);渭南师范学院2011年院级教改项目"教育技术学特色专业建设点创新实践教学体系的探索"(项目编号:JG201153)的阶段性研究成果
文章分析了目前教学系统设计课实验教学的现状,提出要使实验教学目标具体化,加强各独立实验项目之间内在的联系,实验内容的选择要与时俱进,教学设计课程教师要提高自身的教学设计能力和变封闭性实验为开放性实验等具体改革措施。
关键词：教学系统设计 实验教学 教学设计师 
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