王秀霞

作品数：16被引量：66H指数：4
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供职机构：青岛农业大学化学与药学院更多>>
发文主题：基础化学实验比色法测定总糖MATLAB分析模型更多>>
发文领域：文化科学理学化学工程农业科学更多>>
发文期刊：《食品研究与开发》《应用化工》《过滤与分离》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》更多>>
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基于生化类专业的综合性实验设计与实践——以咖啡因的提取、纯化和分析应用为例
《高师理科学刊》2024年第12期88-93,共6页武琪 王秀霞 吕海涛 肖琳 王修中 宋吉英 
青岛农业大学教学改革研究项目(XJY2024058);青岛农业大学实验技术研究课题(SYJS202408);分析化学课程的研究和教材建设项目(NKJ201502016);山东省自然科学基金项目(ZR2024MB097);青岛农业大学高层次人才启动基金项目(6651120016);山东省本科教学改革研究项目(Z2021220)。
以经典的咖啡因提取实验为基础,设计了面向生化类专业的咖啡因提取、纯化、分析和应用的综合性实验.包含基础性实验、分析性实验、应用性实验和研究性实验等多学科知识点,使学生能够在熟练掌握基本实验操作的基础上,学习大型仪器设备的...
关键词：综合性实验 咖啡因 实验教学 
全线贯通式创新创业教育融入化工原理课程教学的研究与实践被引量：4
《化工高等教育》2023年第6期83-86,97,共5页鲁莉华 吴现力 王菊 王秀霞 陈怀春 王辉 
青岛农业大学“专创融合”课程教学改革项目(ZCJG202109);青岛农业大学教学研究项目(XJY2022054);校级优秀本科教学团队培育项目-制药工程专业主干课程群教学团队;2021年第二批产学合作协同育人项目(202102072042)。
当前,我国高等教育进入创新创业教育改革的快车道。加强专业教育与创新创业教育的深度融合是大势所趋。文章以化工原理课程为例,探讨了专业课程教学与创新创业教育的融合。全线贯通式创新创业教育贯穿化工原理课程教学的始终。教学从起...
关键词：专创融合 化工原理 创新创业教育 
面向食品类专业的基础化学综合实验设计被引量：4
《实验室研究与探索》2022年第10期206-210,共5页王秀霞 王艳丽 王修中 
山东省本科教改项目(P2020020);青岛农业大学教学研究重点项目(XJY2018009,XJY2019098,XJY2021021);青岛农业大学实验技术研究课题(SYJK19-28)。
利用龙胆紫褪色反应,为食品类专业设计了一个检测食品中亚硝酸盐含量的基础化学综合实验。该实验以大创项目“光谱法在食品质量安全检测中的应用”为依托,研究了NO_(2)^(-)作为催化剂对碘酸钾氧化龙胆紫褪色反应的催化作用及其动力学条...
关键词：食品类专业 基础化学实验 教学改革 龙胆紫 亚硝酸盐 
针对材料大类专业《金属材料学》课程的教学探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期146-148,共3页孙钦星 王秀霞 李伟娜 刘清芝 牛永盛 
青岛农业大学校级教学研究项目(青岛农业大学,2019,基于实践能力培养的《金属材料学》教学模式改革与实践XJY2019118;2019,互联网+背景下的基础化学实验教学模式改革的探索、XJY2018009。
《金属材料学》作为材料大类专业开设的选修课,具有专业知识融合性强、基础知识储备多、内容多且杂的特点。本文通过调整授课内容,增加基础知识教学、删减部分内容、增加应用内容,提高课堂教学效果。针对学生基础能力,在有限条件下采取...
关键词：金属材料学 教学方式多元化 互联网视频教学 
浅议中学化学与大学化学的知识衔接被引量：3
《教育现代化（电子版）》2017年第40期265-268,共4页苏凌浩 王秀霞 孔祥平 
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程院级重点课程建设项目(YZD2015024)
本文从化合价与氧化数、标准状况与标准状态、理想气体状态方程、化学平衡常数和化学反应速率几个方面,针对中学化学与大学化学的知识衔接问题,提出建议。
关键词：中学化学 大学化学 知识衔接 
滴定分析模型的统一、MATLAB解析及曲线绘制被引量：12
《大学化学》2016年第5期78-84,共7页孙晓波 李琳 王秀霞 王进平 
山东省高等学校精品课程(2013BK205);山东省高等教育应用型人才培养特色名校建设项目
在将酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定反应统一为M+L=N的基础上,将4种滴定曲线方程统一为两种数学模型。通过简单迭代法计算滴定过程中变化的副反应系数,利用接近数学表达式的自然化语言MATLAB解析4种滴定曲线方程,并绘制出...
关键词：滴定曲线 MATLAB 模型统一 
基础化学实验中学生容易出现的问题及解决方法被引量：1
《考试周刊》2016年第5期128-128,共1页杨登峰 吕海涛 刘清芝 王修中 王秀霞 
本课题组连续十年面向非化学专业讲授并指导基础化学实验，并在授课过程中及时针对学生容易出现的问题提出解决方案，通过具体应用发现，这些方法可以收到很好的效果。本文在此基础上进行了归纳总结，主要阐述了学生在实验开始前、实验...
关键词：基础化学实验 实验基本素质 危险案例 解决方案 
原电池与氧化还原反应相互设计的教学对策
《广东化工》2015年第19期172-172,174,共2页苏凌浩 王秀霞 马传利 
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程院级重点课程建设项目(YZD2015024)
结合大一学生知识特点,强调原电池与氧化还原反应相互设计的关键在于正负极上发生的反应类型不同。通过讲透基础知识、精讲基础题型和详析提高题型的三步教学方案,激发学生学习兴趣,获得良好教学效果。
关键词：教学对策 原电池 氧化还原反应 
问题式教学模式在普通化学课程教学中的应用被引量：5
《中国现代教育装备》2015年第15期100-101,共2页李琳 马传利 王秀霞 董风英 
青岛农业大学教学研究课题(编号:XJG1143);青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程教学研究项目(编号:XJG2013075)
普通化学是面向高中起点的本专科学生开设的一门公共基础课,如何提高普通化学课程教学质量是教学管理部门、教师共同关心的话题。问题式教学模式是一种能够充分体现学生主体作用,变传统的讲授式学习模式为学生积极主动参与式教学模式,...
关键词：普通化学 问题式教学模式 
比喻法在《普通化学》教学中的应用
《考试周刊》2015年第40期148-149,共2页王秀霞 赵艳芳 李琳 
2013山东省精品课程化学分析与分离(1214006)
为了提高《普通化学》的授课质量,激发学生学习兴趣,作者从《普通化学》理论教学和实验教学两方面入手,对多个抽象难懂的知识点运用比喻教学法,化抽象为具体,化难为易,取得了良好的教学效果。运用比喻法开展《普通化学》教学是一种值得...
关键词：比喻法 《普通化学》 教学法应用 
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