黄晓芬

作品数：16被引量：4H指数：1
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供职机构：海南师范大学数学与统计学院更多>>
发文主题：积分因子通解齐次微分方程齐次方程紧群更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《东西南北（教育）》《高等数学研究》《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》《海南大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：海南省自然科学基金海南省研究生创新科研课题海南省教育厅项目博士科研启动基金更多>>
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浅谈指向核心素养的数学大概念的提取策略——以“集合”教学为例
《科教文汇》2025年第3期169-172,共4页李心兰 黄晓芬 
海南省教育科学规划课题“新媒体视角下线性代数课程的探索与实践”(QJY20231044);海南省高等学校教育改革研究项目“自贸港建设背景下研究生代数学课程思政的建设与实践”(Hnjg2024ZC-26)。
在“双减”背景下,课堂教学从关注学生的“知识”转变为关注学生“核心素养”的培养,发展学生的必备品格、关键能力和正确价值观成为当前课堂教学的重要目标。大概念是专家思维的锚点,反映了专家思维方式的概念、观念或命题,具有统摄性...
关键词：核心素养 数学 大概念 集合 
新媒体视角下的数学教学研究——以“哔哩哔哩”APP为例
《世纪之星—交流版》2022年第33期67-69,共3页梁福玲 黄晓芬 李锦铭 
随着人工智能的发展新媒体越来越发达,越来越多与教育相关的APP、模板应用而生。手机、电脑、平板等作为新媒体的载体,已到家藏户有的地步,在这种情况下学生接触新媒体也越发频繁。新媒体会随人工智能的发展应用会越来越广泛,类型也会...
关键词：新媒体 “哔哩哔哩” 数学教学 
反次Hermite矩阵方程的求解
《大学数学》2022年第4期121-124,共4页马跃 黄晓芬 
海南省高等学院科学研究重点项目(Hnky2020ZD-10)。
利用反次Hermite矩阵的特殊性质,讨论了形如-X^(S)AX=A的反次Hermite矩阵方程解的存在性问题,并给出了这类方程解的一般表达式.
关键词：反次Hermite矩阵 次HERMITE矩阵 次转置共轭矩阵 
数学建模与高等数学教学的有效结合
《东西南北（教育）》2020年第11期389-389,共1页黄晓芬 杨立兵 
数学教育是一种素质教育,它不只是让学生了解一些基本的数学概念、方法和结论,更是要让学生领悟到数学的深刻的思想,掌握数学这门学科的精髓,接受数学文化的熏陶,并培养学生如何分析问题、解决问题的能力。
关键词：数学建模 高等数学教学 
基于正映射的并发度下界（英文）
《海南师范大学学报（自然科学版）》2018年第1期60-67,共8页常景美 崔美钰 黄晓芬 张廷桂 
国家自然科学基金(11501153,11661031);海南省自然科学基金(20161006);海南省教育厅项目(Hnky2015-18);2017海南省研究生创新科研课题(Hys2017-138)
文章通过构造一个正的但不是完全正的3×3的含参数的矩阵映射Φ来得到一个新的并发度下界.在对具体态分析时,选择不同的参数将给出不同的新的映射,进而得到不同的并发度下界.结果表明,在相同的条件下,由特定参数构造的映射所得到的新的...
关键词：矩阵映射 并发度下界 纠缠判据 
浅析如何攻克圆锥曲线解答题——以2016年高考全国新课标卷(II)文科第21题为例
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00310-00310,共2页杨立兵 黄晓芬 
圆锥曲线综合题是数学高考命题的热点之一,也是一大难点,综合性强,运算量大,但还是有套路的。
关键词：圆锥曲线 弦长 面积 
高等代数教学改革思考被引量：1
《海南广播电视大学学报》2014年第2期134-136,共3页史思红 黄晓芬 
本文针对西南部地区落后的基础教育的具体问题,并结合高等代数教学中的实例,提出了西南部地区大学数学教学的一种新方法:提高兴趣,设置情景;融会贯通,逐层深入;提高技能,学以致用。
关键词：西南地区 基础教育 高等教育 高等代数 
美国高校公共数学课对我国公共数学课程改革的启示被引量：1
《科教文汇》2014年第17期25-26,共2页史思红 黄晓芬 
本文通过对小班化教学运动的回顾和在美国加州大学圣迭戈分校的访问交流情况介绍,结合自身教学经验,对国内大班数学公共课程的改革提出了新的理解和思考。
关键词：大班授课 公共数学课 课程改革 美国教育体系 
一类5×5的可分量子态的可分表示(英文)
《华东师范大学学报（自然科学版）》2014年第1期1-8,共8页黄晓芬 
海南省自然科学基金(111006,113004);海南师范大学博士科研启动基金(00203020217)
研究了一类5×5的两体量子态,证明其可分的充分必要条件是它的部分转置矩阵为半正定矩阵(PPT),并且构造出了这类可分态的一种可分分解表示.用此方法,可判别一类量子态是否纠缠.
关键词：PPT 纠缠 可分性 
评《论极限理论的微分之谜》
《高等数学研究》2013年第5期12-13,共2页张乔 黄晓芬 
海南省自然科学基金(111006);海南省大学生创新训练项目(2013)
文《论极限理论的微分之谜》对微积分的基础理论的质疑是站不住脚的,事实上,微积分的基础是牢固的,可以从函数的定义域和函数的连续性的角度给予澄清.
关键词：微积分 极限 导数 
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