何祖江

作品数：9被引量：33H指数：2
导出分析报告
供职机构：永州职业技术学院更多>>
发文主题：人体解剖学人体解剖学教学教学方式改革教学LBL更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
发文期刊：《中国社区医师》《现代养生》《中国当代医药》《华章（初中读写）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小脑幕切迹区静脉的显微解剖及三维可视化研究被引量：1
《中国社区医师》2018年第21期6-7,共2页何祖江 唐军 姜云传 唐小标 韩利军 欧阳光 
永州市科技局2015年度第二批科技项目(24)~~
目的:探索小脑幕切迹区周边主要静脉的分布走行,为临床、基础教学提供解剖学资料。方法:采用明胶-氧化铅标识技术进行血管标识,通过CT扫描及电脑数码三维成像技术对小脑幕切迹区深静脉进行测量与观察。结果:小脑幕切迹区周边主要静脉为...
关键词：小脑幕切迹 脑静脉 显微解剖 三维重建 
提高护理专业人体解剖学教学中临床思维能力的方法初探
《现代养生》2017年第4期198-198,共1页何祖江 
人体解剖学是医学专业的基础课程,护理专业人员通过对人体解剖学的学习,可以初步细致全面的了解人体的结构和形态,易于对全科的掌握。基于护理专业操作性强的特点,不能生硬的应用临床医学的人体解剖学的教学方式。革新教学方式,编写适...
关键词：人体解剖学 教学方式 教学实践 临床思维能力 
提高助产专业人体解剖学实验教学质量的体会被引量：1
《现代职业教育》2017年第4期103-103,共1页何祖江 
人体解剖学是医学专业一门重要的基础课程，助产专业人员通过对人体解剖学的学习，可以初步细致、全面地了解人体的结构和形态，易于对全科的掌握。助产专业技术性和操作性极强，不能生搬硬套临床专业人体解剖学的教学模式，要针对助产...
关键词：人体解剖学 教学模式 实验教学 
以培养学生临床应用能力为中心完善临床医学专业人体解剖学教学体系初探被引量：2
《今日健康》2016年第8期383-383,共1页何祖江 
综合性的运用多种类型的教学方法来提升学生的临床应用能力,完善传统教学方法的不足之处,对学生进行适当的引导,使其能够把解剖学理论知识顺利的应用到临床中,强化学生使用解剖理论知识来对临床问题展开分析与处理,并且还能够加深解剖...
关键词：临床应用能力 人体解剖学 教学体系 
眶颧颞下入路小脑幕前切迹解剖学研究
《当代医学》2016年第21期14-15,共2页何祖江 王湘军 
目的探析眶颧颞下入路小脑幕前切迹解剖学。方法抽选使用福尔马林进行浸泡固定的10例头颅湿性标本,分为2组,分别实施传统颞下入路与眶颧颞下入路,对比2组标本的小脑幕前的暴露情况。结果以基底动脉分叉为视野顶点,眶颧颞下入路的视野增...
关键词：眶颧颞下入路 小脑幕前切迹 解剖学 
PBL与LBL相结合教学法在护理、助产专业人体解剖学教学中的应用被引量：12
《当代医学》2016年第14期163-164,共2页何祖江 王湘军 
目的探讨PBL与LBL相结合教学法在护理、助产专业人体解剖学教学中的应用,为护理、助产专业人体解剖学的教学提供参考依据。方法本研究选取了护理、助产专业高职专科生90名作为研究对象,将90名学生随机分为对照组和观察组,各45名,对照组...
关键词：PBL LBL 结合教学 护理、助产专业 人体解剖学教学 
人体解剖学教学方式改革的探讨被引量：17
《中国当代医药》2016年第3期144-146,150,共4页何祖江 王湘军 
人体解剖学教学是医学专业教学的重要组成部分之一,是所有医学教育学科必修的基础课程。随着现代医学科技的迅猛发展,有关医学生的要求也日益增高,这导致在有限的课堂时间内讲授知识的信息量大幅度增加,而学生接收的知识量亦随之增加。...
关键词：人体解剖学 教学 传统方式 缺陷 改革 相关措施 
脑室系统解剖变异及脑积水
《科技信息》2007年第28期174-174,共1页何祖江 王湘军 
脑室与蛛网膜下腔内含有脑脊液，除具有缓冲保护脑组织的生理功能外，还有淋巴系统的作用，能输送激素及神经递质到达端器官，其pH值的变化尚能调节脑血流量与肺通气量，构成川流不息的“第三循环”。随着医疗设备和检查手段的迅猛发展...
关键词：淋巴系统 脑积水 解剖 变异 生理功能 神经递质 检查手段 医疗设备 
四种基本颌位的解剖关系与临床意义
《华章（初中读写）》2007年第9期291-291,共1页何祖江 王湘军 
本文介绍了四种基本颌位的解剖关系与临床意义.
关键词：基本颌位 解剖关系 临床 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部