刘芳

作品数：9被引量：2H指数：1
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供职机构：四川外国语大学成都学院更多>>
发文主题：英语听力理解儿童文学翻译归化互联网接受美学理论更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《新东方英语（中英文版）》《作家天地》《时代教育》《山西青年》更多>>
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浅析产出导向法'促成'环节的课堂教学设计
《新东方英语（中英文版）》2019年第8期1-3,共3页刘芳 刘新民 
写作:吸引顾客的营销策略.三个子目标循序渐进,难度逐渐升级,为实现产出总目标服务.每一个子目标的促成步骤和方法基本类似,因此本文仅以子目标2为例做说明.
关键词：产出导向法 促成 课堂教学设计 
“互联网+”思维模式下高校英语翻译教学策略研究被引量：1
《山西青年》2019年第16期260-260,共1页刘芳 
英语属于基本学科,我国的英语翻译教学也在快速发展,各大高校也进一步加大了对英语翻译教学的重视程度,现代的英语教育已从根本上摆脱了以往教学思想和模式的束缚。并结合现代社会发展需求,建立了新的理念,也引入了新的教学模式,促进了...
关键词：“互联网+” 高校英语翻译教学 策略 
大学英语听力教学生态化自主学习模式研究
《知识文库》2019年第16期200-200,202,共2页刘芳 
近年来,大学生的自主学习能力培养引起越来越多的重视,在听说读写译中都相继展开研究。听力学习作为英语学习的基本技能之一,是学习者在基础阶段一项具有相当难度和挑战性的任务。尤其作为英语专业的学生,课下没有养成坚持自主听音的习...
关键词：大学英语听力 新课标 生态化 学习模式 
语篇线索词对TEM4讲座理解影响的实验研究
《智库时代》2019年第29期180-181,共2页刘芳 
本文旨在探讨语篇线索词对TEM4讲座理解的影响。112名英语专业大二学生分为有语篇线索词和无语篇线索词组,听完音频后完成讲座填空测试。结果表明,语篇线索词对讲座理解有着促进作用。教师可以据此设计填空、排序、预测等针对性练习,培...
关键词：语篇线索词 讲座 练习 
语音短时记忆对英语听力理解的影响研究
《作家天地》2019年第14期30-31,共2页刘芳 
四川外国语大学成都学院第九批校级科研项目《语音短时记忆对英语听力理解的影响研究》的研究成果（项目编号：KN19LC004）
本文通过听力广度任务测试和听力理解测试,定性分析语音短时记忆对英语听力理解的影响,并根据短时记忆的特点,提出了提高语音短时记忆的有效方法,可以指导教学,从而提升英语听力理解能力。
关键词：语音短时记忆 英语听力理解 
基于翻转课堂的大学英语口语教学模式分析
《校园英语》2019年第17期18-18,共1页刘芳 
在信息技术不断增强,并被各行业领域普及运用的现今时代,国内大部分高等院校也都将以信息技术为支撑的翻转课堂模式引入到了实际教学中,这样能够促进传统教学模式的优化升级,还能够丰富大学英语教学项目,在本文中,就通过对翻转课堂在大...
关键词：翻转课堂 大学英语 口语教学 
接受美学理论指导下的儿童文学翻译被引量：1
《时代教育》2014年第14期57-57,共1页刘芳 
文章讨论了接受美学理论对翻译儿童文学作品的指导意义，认为归化和异化作为翻译的两种方法，在儿童文学语言、文化意象等方面可以比较有效地贯彻接受美学理论的要义。
关键词：接受美学理论 儿童文学翻译 归化 异化 
可视材料在大学英语听力课堂中的优势
《时代教育》2014年第9期147-147,共1页刘芳 
文章根据笔者的教学实践，探讨了可视材料在大学英语听力课堂中的应用优势，总结出基于可视材料的视听教学法需遵循的若干原则，认为这种方法对听力教学具有较大的促进作用。
关键词：英语听力 可视材料 视听教学法 
影响英语听力理解的非语言因素及对策
《读与写（教育教学刊）》2014年第1期20-20,共1页刘芳 
本文根据作者的教学实践,分析了造成听力理障碍的非语言因素,包括兴趣、背景知识和训练方法等,并提出了相应的策略。
关键词：听力理解 非语言因素 对策 
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