宋洁

作品数：19被引量：19H指数：2
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供职机构：河北科技师范学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语教学模式课堂英语专业课程更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《学苑教育》《品位·经典》《长江丛刊》更多>>
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外语教育学视域下英语师范生培养模式的探索与实践——以河北科技师范学院为例
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2024年第4期99-103,128,共6页崔海英 宋洁 朱佳 贾雅莉 
2022-2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘外语+’应用型外语人才培养的实施路径研究”(2022GJJG304)。
依据外语教育学对英语师范生培养的重要意义,河北科技师范学院在英语师范生培养模式的创新实践上进行了积极的探索,从课程设置、跨学科学习、实践反思、教育数字化等方面进行改革,构建了“一个共同体、两种文化、三类工作坊、五位一体...
关键词：外语教育学 英语师范生 培养模式 
基于POA的高校“综合英语”课程思政教学设计
《品位·经典》2024年第7期116-119,共4页宋洁 王义倩 王伟 
2023年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“‘三进’背景下基于POA理论的《综合英语》课程思政教学研究”(2023YYJG049)。
专业课程是实现课程思政建设的主要平台。《综合英语》作为英语专业的关键课程,其教学周期较长,涵盖的学生群体广泛,且教材内容丰富,是英语专业思想政治教育的主要平台之一。本文以POA的教育理念为基础,研究在《综合英语》的教学过程中...
关键词：POA 高等院校 综合英语 课程思政 
混合式教学模式的大学英语听说课程教学设计探究
《品位·经典》2024年第5期143-146,共4页王伟 石颖 宋洁 
2023年河北省高等学校英语教学改革(课程思政数字资源库)研究与实践项目“英语(视听说)课程思政数字资源库建设与探索”(2023YYSZ032)。
大学生听说能力一直是学生英语能力的一大短板,而当现代信息技术介入到大学英语教学之中,促进了大学英语听说课程教学设计的变革。因此,分析混合式教学模式在大学英语听说课程教学中的运用,对于现代教育技术在大学英语教学设计中的实践...
关键词：混合式教学模式 大学英语 听说课程 教学设计 
学科教学(英语)教育硕士研究生师德教育探讨
《精品生活》2023年第17期0163-0165,共3页白丽伟 范学荣 宋洁 
本文围绕师德教育展开深入研究,重点阐述了学科教学(英语)教育硕士专业学位研究生师德教育的内涵、价值和路径,希望能为教育硕士研究生的师德培养提供依据。
关键词：师德教育 学科教学(英语) 教育硕士 
文化自信背景下学生跨文化交际能力的培养
《真情》2020年第8期68-68,共1页王静 李冬媛 宋洁 张杨 
2019年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目《英语教学融入中国文化与学生跨文化交际能力相关性研究》的研究成果,项目编号为2019YYJG039。
在世界全球化、文化多元化的背景下,国际间的交流日益频繁,跨文化交际行为也越来越普遍,因此,经济社会对于具有较强跨文化交际能力人才的需求越来越大。本文旨在探讨如何在文化自信的基础上加强学生的跨文化交际能力和文化导入,实现外...
关键词：中国文化 外语教学 跨文化交际能力 
文化定势对跨文化交际的影响研究
《科技视界》2020年第10期220-222,共3页王静 张艺 王丽丽 宋洁 
河北省教育厅2018-2019年度教育教学研究与实践项目“文化定势对大学英语教学的影响研究”的研究成果(2018GJJG308).
本文从跨文化角度出发,利用问卷调查探讨学生眼中英国人的形象以及这种文化定势对于跨文化交际的影响。并提出在英语教学中,我们应该帮助学生对定势建立一个更为客观清晰的认知,从而保证跨文化交际的顺利开展。
关键词：跨文化交际 文化定势 文化偏见 
基于雨课堂的大学英语智慧化课堂模式构建
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00175-00176,共2页付蕊 王静 王慧 宋洁 
智慧化教学法是建设大学英语“金课”的高效方法,可以有效提高学生的综合素质。文章从智慧化课堂模式的内涵,特征出发,借助雨课堂平台进一步给智慧化大学英语课堂模式构建进行设计,给智慧教学一个整体轮廓,以便于外语教师在大学英语课...
关键词：智慧化 大学英语 雨课堂 金课 
大学英语“雨课堂”教学模式之有效构建被引量：1
《学苑教育》2019年第6期58-58,共1页宋洁 付蕊 蔡宁 
河北省高等学校社科研究2018年度基金项目“雨课堂平台下,高校教师如何利用移动学习技术进行教学改革及创新的研究”(课题编号:SQ181040);2018年度河北省社会科学发展研究课题《雨课堂的教学模式研究与实践》(课题编号:201804040105)
本文从'雨课堂'的功能特点、教学模式设计、教学评价手段等几个方面探讨如何在大学英语课堂构建有效的'雨课堂'教学模式,并就实施过程中遇到的问题提出了比较有针对性的建议。
关键词：大学英语 “雨课堂” 教学模式 
微课教学模式在大学英语教学中的应用研究被引量：12
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2017年第2期88-93,113,共7页蔡宁 靳帆 宋洁 付蕊 王静 
2016年度河北省社会科学发展研究课题"基于‘互联网+’的大学英语微课应用误区与对策研究"(20160404113);2016年度河北省社会科学基金项目"中国当代文学语篇的认知诗学研究"(HB16YY024)
微课作为一种新型教学资源,普遍应用于大学英语教学中,开拓了大学英语教学的新模式。但是,许多高校英语教师对于微课的应用仍流于形式,存在诸多误区,影响了大学英语的教学效果。本研究针对微课在大学英语教学应用中存在的问题,即微课内...
关键词：微课教学 大学英语 应用研究 
浅析大学英语微课内容选取策略被引量：1
《长江丛刊》2016年第32期65-66,共2页蔡宁 李亚哲 石秋香 周红玉 宋洁 
“2016年度河北省社会科学发展研究课题”研究成果;课题名称:《基于“互联网+”的大学英语微课应用误区与对策研究》(20160404113);“2016年度秦皇岛市社科联委托课题”研究成果;课题名称:《应用型大学转型背景下大学英语微课教学模式研究》(2016005);“2016年度河北省社会科学基金项目”研究成果;课题名称:《中国当代文学语篇的认知诗学研究》(HB16YY024)
微课作为一种新型的教学资源，被普遍应用于大学英语教学中，不断开拓大学英语教学的新模式。笔者在将微课应用于高校英语课堂的实践中发现，不是所有的教学知识点都可以以微课的形式展现。大学英语内容中如何确定微课应用的知识点，有...
关键词：微课 大学英语 教学内容 
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