宗华

作品数：5被引量：10H指数：2
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发文主题：化学教材建构主义化学教科书化学概念科学教科书更多>>
发文领域：文化科学理学轻工技术与工程更多>>
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中美化学教科书对“促进学生概念转变”的差异分析被引量：7
《化学教育》2011年第4期7-9,共3页宗华 
2008浦江人才计划资助项目“基于变构学习模型的科学教育有效方式研究——中欧比较的视角”的阶段性成果
概念转变在近年来的科学教育中备受关注，教科书作为重要的教学资源对于学生转变概念进行化学学习能起到怎样的作用？以Roth“科学教科书促进概念转变的原则”为框架，对上海地区通用的化学教材和美国高中主流理科教材“Chemistry：Conc...
关键词：科学教科书 概念转变 化学概念 建构主义 前概念 迷思概念 
面包中的化学
《化学教学》2010年第4期48-50,共3页宗华 
本文介绍了面包的营养价值、制作过程中发生的化学变化、面包改良剂以及正确的选购方法，以期丰富读者对面包的认识。
关键词：面包 面包改良剂 
学习分类理论对化学教学的指导作用被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2009年第6期94-95,共2页宗华 
上海浦江人才计划资助项目"基于变构学习模型的科学教育有效方式研究:中欧比较的视角"阶段性成果
本文以加涅的学习分类理论为基础,结合化学学科内容和特点,说明了化学学习结果分类的方法,并阐述了该理论在化学教学中对于教学目标陈述、教学策略选择以及学习结果评价三方面的指导作用。
关键词：学习分类理论 化学教学 教学目标 教学策略 学习评价 
高中化学教材中男性主义倾向的分析
《化学教学》2009年第7期35-36,共2页宗华 
从知识点选择、知识呈现方式、评价方式和图片形象四个方面对上海现行的高一化学教材中的男性主义倾向进行分析，揭露了教材中的隐性性别歧视，并为科学教育中女性偏少的现象提供一个层面的解释。
关键词：化学教材 男性主义 
美国AP化学课程中国开展现状被引量：2
《化学教育》2009年第12期8-9,共2页宗华 
华东师范大学教科院与美国大学理事会中国事务办公室联合项目“中国高中开设大学先修课程的研究及实践”的阶段性成果
先修课程项目（Advanced Placement Program，AP）是美国大学入学考试委员会自主开发并大力推行的一种课程项目，其主要目的是为具备强烈学习动机和较强能力的学生提供提前学习大学一年级课程的机会，该项目目前已有多门学科在中国开展...
关键词：AP课程 化学教材 教材内容编排 大学自主招生 
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