尹振宇

作品数：14被引量：25H指数：3
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供职机构：贵州大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语多媒体网络教学大学英语写作外语课堂焦虑外语课堂更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《河池学院学报》《英语广场（学术研究）》《教育文化论坛》《遵义师范学院学报》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省哲学社会科学规划青年课题教育部大学英语教学改革示范点项目更多>>
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ChatGPT赋能外语个性化学习:方法、问题与对策
《海外英语》2024年第21期66-69,共4页尹振宇 
随着人工智能科技的飞速发展,智能对话系统在教育领域的应用日渐普及,尤其在外语学习中展现出巨大潜力。文章以ChatGPT为代表的对话系统为例,深入探讨其在外语个性化学习领域的赋能作用。文章首先概述了ChatGPT在语言生成与理解上的卓...
关键词：ChatGPT 外语学习 个性化学习 教育技术 方法 问题 对策 
ChatGPT在大学英语混合教学模式中的应用
《英语广场（学术研究）》2024年第32期68-71,共4页尹振宇 
随着信息技术的迅速发展,人工智能在教育领域里的应用日益受到重视。本文探讨了将ChatGPT融入传统外语教学的可能性,尤其是在大学英语混合教学模式里的运用。混合教学模式结合了在线自主学习与线下课堂教学,能够充分发挥人工智能的辅助...
关键词：ChatGPT 传统外语教学 大学英语 混合教学模式 
一项关于大学生外语课堂焦虑来源的调查被引量：2
《兰州教育学院学报》2019年第12期138-140,共3页尹振宇 
随着语言教学的重点转到以学习者为中心,情感因素逐渐受到外语教学研究者的重视。情感因素是导致外语学习差异的重要因素之一,而在众多情感因素当中,焦虑无疑是阻碍语言习得最普遍的情感障碍。在前人研究的基础上,本文采用质的研究方法...
关键词：外语课堂焦虑 来源 应对策略 
公式化语言在大学英语写作教学中的应用研究
《兰州教育学院学报》2019年第11期131-133,共3页尹振宇 
公式化语言在二语的产出过程中起着重要的作用,一直是外语教学研究领域的热点。本研究通过教学实验探讨如何在大学英语课堂运用公式化语言提高学生英语写作水平,结果表明,对学生进行公式化语言教学有助于提高其写作质量。教师应该培养...
关键词：公式化语言 大学英语写作 写作水平 
以频次效应为基础的大学英语词汇教学模式研究
《河池学院学报》2017年第3期107-111,共5页尹振宇 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目"英语词汇教学中的频次作用研究"(14GH020);贵州省教育科学规划一般课题"不同输出任务对英语产出性词汇习得的影响"(2014B194)
以频次效应相关理论为基础,通过对实验班为期一学期的基于频次效应的词汇教学实验,发现实验后实验班与对照班相比在词汇测试成绩提升方面有显著差异。这表明以频次效应为基础的大学英语词汇教学模式在促进实验班的词汇学习方面有明显的...
关键词：大学英语词汇教学 频次效应 教学模式 
国内近年来练习频次研究综述被引量：2
《怀化学院学报》2016年第10期91-93,共3页尹振宇 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目"英语词汇教学中的频次作用研究"(14GH020);贵州省教育科学规划一般课题"不同输出任务对英语产出性词汇习得的影响"(2014B194)
练习频次在二语习得中的作用是近年来的研究焦点。频次研究不仅具有深刻的理论意义,而且对外语教学有重要的实践意义。首先介绍了频次理论的发展,然后回顾了国内近年来该领域的实证研究成果,最后分析了相关研究的不足并提出了建议,以期...
关键词：练习频次 国内研究 综述 
频次效应及其对外语教学的启示
《教育文化论坛》2016年第5期77-80,共4页尹振宇 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目"英语词汇教学中的频次作用研究"(项目编号:14GH020);贵州省教育科学规划一般课题"不同输出任务对英语产出性词汇习得的影响"(项目编号:2014B194)
语言学家Ellis(2002)曾指出,频次是语言学习的根本性因素,在语言习得理论中占有不可替代的重要地位。然而,频次作用于二语习得却是一个值得争论的问题。近年来,关于频次效应的研究备受关注,其在不同领域的研究也得到了不同程度的进展。...
关键词：频次效应 外语教学 启示 
网络环境下大学英语教学评价模式的有效性探索被引量：3
《读与写（教育教学刊）》2011年第7期31-32,143,共3页尹振宇 
贵州省哲学社会科学规划青年课题"网络环境下的大学英语教学评价模式实验研究"的部分研究成果。项目编号:09GHQNHQ18
随着现代教育技术的发展,基于多媒体网络的教学模式在大学英语教学中日益盛行,新的教学模式呼唤着相应的评价模式。本文首先介绍了网络环境下的大学英语教学评价模式,然后在贵州大学的本科生中进行了实证研究以探索其有效性。实验结果显...
关键词：多媒体网络教学 大学英语 教学评价 有效性 
从词汇和句法看《呼啸山庄》两译本(英文)被引量：2
《语文学刊（外语教育与教学）》2011年第7期71-73,共3页尹振宇 
本文以对比语言学为基础,从词汇和句法层面对英国著名小说《呼啸山庄》的两个中译本进行了对比研究。通过对比分析看出,尽管两译本各自存在不足,但都在较大程度上忠实于原著。作者对两个中译本进行了较为客观的评价,并建议将英汉对比应...
关键词：呼啸山庄 词汇对比 句法对比 英语教学 
网络多媒体环境下的外语课堂焦虑成因及教学启示被引量：2
《宜春学院学报》2011年第6期178-180,共3页尹振宇 
贵州大学人文社会科学青年项目"非英语专业大学生外语学习焦虑研究"(项目编号:200828)
20世纪70年代以来,随着二语习得及外语教学研究的重点从教学方法的研究转向学习过程的研究,对学习者的个人情感因素中关键变量之一的外语课堂焦虑的研究也越来越受到研究者们的重视。外语课堂焦虑作为一种情感过滤因素,极大地影响着英...
关键词：外语课堂焦虑 网络多媒体环境 成因 启示 
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