传统外语教学

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ChatGPT在大学英语混合教学模式中的应用
《英语广场（学术研究）》2024年第32期68-71,共4页尹振宇 
随着信息技术的迅速发展,人工智能在教育领域里的应用日益受到重视。本文探讨了将ChatGPT融入传统外语教学的可能性,尤其是在大学英语混合教学模式里的运用。混合教学模式结合了在线自主学习与线下课堂教学,能够充分发挥人工智能的辅助...
关键词：ChatGPT 传统外语教学 大学英语 混合教学模式 
移动学习模式下语言形式学习的可行性研究——以“互动假说”为视角
《教育科学文摘》2017年第4期77-78,共2页陈中毅 陈静 
传统外语教学以语言形式为纲，接受此类教学的学习者善于掌握语法规则，却难以在日常交流中自如运用。二语习得研究发现，不同母语背景的成人二语学习者在学习同一种语言的时候，遵循相同的语言习得顺序，经历相似的语言发展路径。不少...
关键词：语言形式教学 学习模式 输入假说 可行性 传统外语教学 二语习得研究 KRASHEN 二语学习者 
从传统外语教学到计算机辅助外语教学被引量：1
《科技创新导报》2017年第4期196-197,共2页潘晶 
现代教育技术尤其是多媒体计算机技术的运用使得我国传统的外语教学逐渐暴露出了这样那样的问题,传统外语教学模式逐渐跟不上我国教育教学的整体步伐,多媒体计算机辅助外语教学的出现很好地弥补了传统外语教学中的不足,为我国的现代外...
关键词：传统外语教学 计算机 辅助 外语教学 现代化 网络 
国内外语教学现状分析及出路思考被引量：1
《丝路视野》2016年第33期12-13,共2页刘雪梅 
本文探讨了目前我国外语教学中的现状及未来网络外语教学的出路。网络外语教学作为外语教学的又一发展趋势，彻底变革了传统教学模式，是对传统教学模式的彻底变革及出路。
关键词：传统外语教学 网络外语教学 NBLT 
计算机辅助语言教学的优势
《文理导航》2016年第5X期23-24,共2页张惠芬 
计算机辅助语言教学主要采取多媒体及网络教学两种形式,为外语教学提供了崭新的教学手段和方法 ,与传统教学法相比,它具有无可比拟的优势,如:突出了学习者的主体地位;优化了语言学习环境;突破了语言学习的时空局限等。
关键词：计算机辅助语言教学的主要形式 传统外语教学 优势 
关于传统外语教学中导入翻转课堂模式的几点思考被引量：2
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第12期119-120,共2页曹雅洁 
2014年度江苏省社会科学基金项目"传统文化视野下中日两国世俗幸福观比较研究"(14SHC004);江苏省教育厅2015年度高校哲学社会科学研究基金资助项目:"中日传统‘家’文化与百姓幸福观问题研究"(2015SJB838);江苏大学2015年高等教育教改研究课题"语料库技术辅助高校日语专业词汇搭配教学的研究与实践"(2015JGYB024)的阶段性研究成果
翻转课堂的导入引发了传统教学模式的变革,在这一过程中,外语的课堂教学也受到挑战。但是翻转课堂模式在导入外语教学过程中尚存在若干问题。本文从外语教学翻转课堂模式下的课外学习的效率、、监督机制的完善、学习任务的布置、课堂教...
关键词：外语 教学 翻转课堂 
小学英语学科有效课堂教学模式研究
《中小学英语教学与研究》2015年第F09期22-26,共5页邓小霞 黎庆华 
2010年9月,我校英语组承担了广东省佛山市有效教学专项课题中的《小学英语学科有效课堂教学模式研究》（课题负责人黎庆华,项目编号：FSX1012）.
一、研究目标 本课题的研究目标：彻底改变传统外语教学的PPP教学模式，提出一个全新的外语课堂教学模式。与PPP教学模式相比，该教学模式的最大的区别在于：它不是一套具体的操作程序，而是一系列有关外语课堂教学基本功能和目标的描...
关键词：教学模式研究 有效课堂 英语学科 传统外语教学 小学 课堂教学模式 外语课堂教学 操作程序 
浅谈高中英语教育中学生文化意识培养
《高考》2014年第12X期115-115,共1页林慧文 
英语作为一门语言,不应该埋没于中国传统的应试教育中。如何让英语对于学生不再是一门科目,而是一种文化的接触。如何使英语在有限的高中课程中,成为学生文化意识的培养,这个根本问题则是本文论述的中心内容。
关键词：文化意识培养 高中课程 传统外语教学 高中教育 文化经济 文化能力 语言知识 语言形态 交际形式 语 
浅谈在新课标下英语教学法
《祖国（建设版）》2014年第8期349-350,共2页耿雪 
英语教学面临的问题是教学的两极分化：一部分教师思想开放，勇予创新，使用新教材得心应手，教学质量稳步上升；也有一部分教师不是改革教学方法，而是信奉拼时间、抓测试，练习多为机械背诵，教得单调，学得被动，课堂缺乏情趣和凝聚...
关键词：英语教学法 新课标 传统外语教学 英语教师 思想开放 教学质量 教学方法 教学模式 
浅析英语教学中的文化意识渗透策略
《教育革新》2014年第8期78-79,共2页杨千茜 
长期以来,在我国的英语教学实践中,由于受传统教学法的影响,比较注重形式及意义的讲解,而较少涉及文化背景知识教学。不少学生学习英语的目的只是为了克服交流中的语言障碍,然而文化障碍在交流中更加难以跨越,而后者又往往被语言学习者...
关键词：现代外语教学 教学效果 文化人格 传统外语教学 意识渗透 文化障碍 知识教学 跨文化教学 文化知识 
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