语言形式教学

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浅谈如何注重小学语文教学中语言形式教学
《科教导刊（电子版）》2019年第9期163-163,共1页覃兰卉 
现今,小学语文教学中由于过分强调培养人文素养,而忽略了语言教学,这就导致了教学质量逐年下降。在《语文课程标准》中有关于语文课程的明确定义,它是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学习语言文字的运用是它的核心任务。
关键词：小学语文 语言形式 策略研究 
学习任务群:通过语文实践活动统整语言内容与语言形式教学
《课外语文》2019年第4期45-46,共2页芦淳 
2017年版高中语文新课标将"语言建构与运用"作为语文学科核心素养的基础,体现了对语文课程内容认识的深化。对于语言形式和语言内容之间的关系,学界基本达成了两者是一体两面的关系这一共识。
关键词：语文实践活动 语言内容 语言形式 学习任务群 
从认知理论探讨汉语中级写作课的语言形式教学
《海外华文教育》2018年第3期44-51,共8页詹夏 
在当前的二语写作教学领域,强调自由表达的教学方式是主流,如Graves提出的过程写作(Process Writing),但这并不意味着教学中对语言形式的关注应该减弱。特别对于中级水平的学习者,有限的语言水平是阻碍他们自由表达的主要障碍,因此有必...
关键词：认知理论 汉语中级写作 语言形式教学 
移动学习模式下语言形式学习的可行性研究——以“互动假说”为视角
《教育科学文摘》2017年第4期77-78,共2页陈中毅 陈静 
传统外语教学以语言形式为纲，接受此类教学的学习者善于掌握语法规则，却难以在日常交流中自如运用。二语习得研究发现，不同母语背景的成人二语学习者在学习同一种语言的时候，遵循相同的语言习得顺序，经历相似的语言发展路径。不少...
关键词：语言形式教学 学习模式 输入假说 可行性 传统外语教学 二语习得研究 KRASHEN 二语学习者 
“语言形式教学”反思三题
《中国教师》2017年第9期13-16,共4页李山林 
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金“从‘移植’走向‘内生’:汉语文教育现代化进程中的本土化路径研究”(编号:15YJA880031)的阶段性成果
“语言形式教学”是目前语文教育界流行的理论话语之一，笔者在多篇文章中对之进行过辨析和批评。本文结合自身的语篇经验，从交际语言和教学实践层面做进一步的反思。
关键词：语言形式教学 反思 理论话语 教学实践 交际语言 教育界 语文 文章 
移动学习模式下语言形式学习的可行性研究——以“互动假说”为视角
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2017年第4期135-140,共6页陈中毅 陈静 
安徽省质量工程项目"移动学习模式在<高级英语>教学中的运用及成效研究"(2015jyxm217)
在"互动假说"的理论框架下讨论移动学习模式运用于语言形式学习的可行性,发现移动学习模式可以灵活运用文本的编排功能,以及图片、音频和视频等多种媒介进行强化型和结构型输入,能够在促进学习者理解意义的同时将其注意力吸引到语言形式...
关键词：移动学习 互动假说 语言形式教学 聚焦于形 
英语阅读整体教学探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第19期169-169,共1页龚文才 
阅读教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。阅读教学既是中学英语教学的重点，也是教学上的难点。说它是重点，是因为它是学习词汇、句法和语法等语言基本知识的基本材料；说它是难点，是因为教师难以在有限的时间内处理好语言...
关键词：教学探究 英语阅读 语言形式教学 中学英语教学 阅读教学 阅读材料 教学过程 意义教学 
语言形式教学:现代语文教育的一种理论误导
《益阳职业技术学院学报》2017年第1期54-57,共4页李山林 
教育部人文社会科学研究规划基金(15YJA880031)
现代语文教育理论强调'语言形式',把'语言形式教学'作为学科独立的标志。这种理论违背了语文教育的自然规律,很可能误导教师进入低效甚至无效教学的死胡同。真实的语言是一个整体,不可分割,'语言形式'无法独立成为语文教学内容。语文教...
关键词：教育学 语言形式 理论误导 教学与研究 
语言形式教学应重“内容”轻“形式”被引量：1
《教学与管理（小学版）》2015年第10期26-28,共3页刘仁增 
学生语文能力高低的一个重要判断依据是语言表达。表达能力的提高有赖于借鉴他人的表达形式、表达方法,有赖于实践中的感悟和体验。关注语言形式正是将语文教学的重点由内容理解、分析和感悟引向对形式的研读、品析、借鉴和运用,从而促...
关键词：语言艺术 句式特点 形式内容 学习语言 阅读策略 小学语文教材 更羸 认知心理学 心理图式 倒装句 
鲁迅作品中的语言形式教学浅论被引量：2
《教育参考》2015年第3期83-86,共4页吴萍 
鲁迅作品教学的问题之一就是经常陷入主题品读的窠臼,本文主要从鲁迅作品的审美感受入手,寻找深入品读鲁迅的有效抓手,如用词的精准传神、克制含蓄的话语方式等,从鲁迅作品中数词、虚词、动词等诸多类型,短句、长句、排比句等句式特点...
关键词：词 句 寻美 归真 鲁迅 语言形式 真实情感 
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