徐晓芳

作品数:6被引量:58H指数:2
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供职机构:浙江师范大学更多>>
发文主题:数学文化教学模式数学教学数学教师课堂行为更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教农业科学理学更多>>
发文期刊:《数学教学》《浙江师范大学学报(自然科学版)》《课程.教材.教法》《福建中学数学》更多>>
所获基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
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基于数学文化的教学模式构建被引量:23
《课程.教材.教法》2009年第5期47-50,70,共5页张维忠 徐晓芳 
浙江省教育科学规划2008年度研究课题“基于数学文化的教学模式研究”(SC212)成果之一
基于数学文化的教学模式有开放性、过程性、文化性、整合性四个特点,数学文化的教学模式流程包括:经验触动-数学化理解-多领域渗透-回顾反思。在运用该模式的过程中,必须注意其适切性。
关键词:数学文化 教学模式 构建 
数学教师课堂话语意识谈
《福建中学数学》2009年第4期28-30,共3页徐晓芳 
教师课堂话语是教师向学生传达信息的主要方式。也是教师调控学生课堂行为的重要手段.在课堂中,无论是向学生传授科学知识、发展智力,还是进行思想教育.主要是借助教师和学生的语言来实现的,课堂教学是师生双方通过话语进行教学对...
关键词:数学教师 课堂话语 话语意识 数学课堂教学 数学语言 课堂行为 科学知识 思想教育 
数学教师课堂话语意识谈
《数学教育研究》2008年第6期14-15,共2页徐晓芳 
教师课堂话语是教师向学生传达信息的主要方式,也是教师调控学生课堂行为的重要手段.在课堂中,无论是向学生传授科学知识、发展智力,还是进行思想教育,主要是借助教师和学生的语言来实现的,课堂教学是师生双方通过话语进行教学对...
关键词:数学教师 课堂话语 话语意识 数学课堂教学 课堂行为 科学知识 思想教育 教学对话 
一则笑话里的数学乾坤
《数学教学》2008年第10期8-8,2,共2页徐晓芳 徐东 
前不久,在一本杂志上看到这样一则笑话: 公司老板对下属说:下午把企业策划书拿来给我看. 下属对下属老婆说:企划书丢在家里了,你下午帮我把它送到公司里.
关键词:数学教学 教学方法 教学质量 教学模式 
基于数学文化的教学案例设计述评被引量:42
《浙江师范大学学报(自然科学版)》2008年第3期247-250,共4页张维忠 徐晓芳 
浙江省教育科学规划2008年度研究课题(SC212)
基于数学文化的教学案例设计是联系数学文化理论与实践研究的桥梁,对其进行评述可以促进数学文化理念在数学教学实践中的渗透.基于数学文化的教学案例设计可分为一课一评式与专题研究式两大类,它们具有视角多样、过程开放、设计思路人...
关键词:数学文化 教学案例 案例设计 评述 
《课程焦点》与《数学课程标准》内容标准的比较
《中学数学教学参考(下半月初中)》2007年第4期1-3,11,共4页徐晓芳 张维忠 杨光伟 
2006年9月12日,美国数学教师联合会(NCTM)在网上公布了《学前期到8年级的数学课程焦点:追求一致性》(以下简称《课程焦点》),其通过聚焦从学前期到8年级每个年级段焦点领域的研究向读者描述了一条课程发展之路,而我国教育部早于...
关键词:《数学课程标准》 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 内容标准 焦点 中美两国 “数与代数” 高中阶段 数学教师 
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