方泉

作品数：16被引量：120H指数：6
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发文领域：医药卫生理学化学工程文化科学更多>>
发文期刊：《基础医学教育》《中国高等医学教育》《药学进展》《化学进展》更多>>
所获基金：国家自然科学基金教育部“长江学者和创新团队发展计划”长江学者项目国家杰出青年科学基金更多>>
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以激发学生学习兴趣为导向的人体生理学实验教学探索
《基础医学教育》2025年第1期49-53,共5页李宁 蔺美玲 张楠 李红芳 方泉 许彪 张梦娜 陈红梅 张小郁 
兰州大学基础医学院教育教学改革研究基金资助项目(edu202208);教育部产学合作协同育人基金资助项目(230906291283421);甘肃省高等学校人才培养质量基金资助项目(甘教高函〔2022〕11号,甘教高函〔2023〕14号);兰州大学教育教学改革研究项目—重点项目和教学成果培育基金资助项目(202220,202251,202325);兰州大学医学教育创新发展基金资助项目(lzuyxcx-2022-19)。
在新医科建设新形势下,传统人体生理学实验教学面临着诸多挑战,包括课时缩减、实验项目更新不足、教学理念与方法滞后、缺乏有效的评估与反馈机制、课程的延续性和辐射力不足等教学痛点。文章以激发学生学习兴趣为导向,从课程设计和实...
关键词：人体生理学 实验教学 学习兴趣 教学改革 课外拓展 
抑郁症中小胶质细胞对中枢神经系统调控作用的研究进展
《兰州大学学报（医学版）》2024年第11期79-86,共8页高行 吴雨清 张小郁 方泉 冉艳丽 
国家自然科学基金资助项目(32200810);“双一流”建设经费启动经费资助项目(561120203)。
抑郁症患者中枢神经系统发生一系列复杂变化,包括小胶质细胞的激活、神经炎症、神经递质失调和神经可塑性变化等。小胶质细胞在其中发挥关键作用,但与这些过程的关系仍不明确。本文总结了生理和抑郁状态下小胶质细胞对中枢神经系统的调...
关键词：小胶质细胞 抑郁症 中枢神经系统 神经机制 抑郁症治疗 神经炎症 
生理学实验赋能学生自主学习能力提升的探索
《基础医学教育》2024年第10期866-870,共5页汪江碧 陈红梅 张小郁 方泉 张伟 张楠 冉艳丽 金珊 李红芳 蔺美玲 
医学的发展要求医生不仅具备扎实的专业基础,更需拥有持续学习、紧跟前沿的能力。医学生作为未来医疗事业的中坚力量,其自主学习能力的提升尤为关键,这是奠定终身学习习惯的基石。生理学实验教学聚焦于医学生的全面发展,通过精心设计自...
关键词：生理学 实验教学 教学改革 自主学习 闭环反馈 
新医科背景下以学生发展为中心的医学生理学教学模式实践被引量：5
《基础医学教育》2024年第6期450-453,共4页张小郁 蔺美玲 汪江碧 陈红梅 龙瑶 金珊 冉艳丽 方泉 强时茸 李文广 
兰州大学医学教育创新发展基金资助项目(lzuyxcx-2022-19);兰州大学教育教学改革研究基金资助项目(2021040,edu2021007,edu202208);兰州大学教育教学改革研究重点基金资助项目(202220,202251,202325);甘肃省高等学校人才培养质量提高基金资助项目(甘教高函[2022]11号,甘教高函[2023]14号)。
新医科建设背景下医学教育目标是以理论知识与实践能力为基础,着重培养创新能力,提升学生综合素质,培养复合型、创新型卓越医师。该研究以学生发展为中心,通过首次创新的IPA教学模式、注重教学中的课程思政教育、逻辑思维能力培养、情...
关键词：医学生理学 教学改革 学生发展 教学模式 新医科 
新医科背景下医学生理学实验教学新路径的探索与实践被引量：7
《基础医学教育》2023年第9期785-788,共4页张小郁 陈红梅 蔺美玲 方泉 汪江碧 金珊 李文广 
兰州大学医学教育创新发展基金资助项目(lzuyxcx-2022-19);兰州大学基础医学院教育教学改革研究基金资助项目(edu2021005,edu2021018,edu202208);兰州大学教育教学改革研究基金资助项目—重点项目和教学成果培育项目(202220,202251);甘肃省高等学校人才培养质量提高基金资助项目(甘教高函[2022]11号,甘教高函[2023]14号)。
医学生理学实验是医学类本科生的专业必修课,是所有医学类院校面向医学专业一、二年级的本科学生开设的课程,在实践教学中长期存在教学内容陈旧、教学理念陈旧、原有教材不能满足学生的“新”需求、教学培养目标单一、思政教育融入性不...
关键词：医学生理学 实验教学 教学改革 课程创新 多元化评价 新医科 
护理专业生理学课程思政建设与实施的初步探索被引量：6
《卫生职业教育》2023年第14期100-104,共5页陈红梅 张楠 张小郁 杨小荣 赵珅婷 张伟 方泉 强时茸 李红芳 蔺美玲 
2022年度兰州大学医学教育创新发展项目(lzuyxcx-2022-19)。
根据护理学本科培养目标和学情分析,结合生理学学科特点,基于OBE理念构建“一体多维”的教育教学资源体系和以问题引导式案例教学为主的混合兼组合式教学方法,将课程思政融入生理学教学,有助于增强学生的职业认同感,为培养德才兼备的高...
关键词：护理专业 生理学 课程思政 
医学机能实验室安全管理探索与实践被引量：2
《实验室研究与探索》2022年第9期296-299,317,共5页李宁 龙瑶 田治峰 高飞云 李红芳 方泉 
国家自然科学基金项目(81903430);甘肃省高等教育教学成果培育项目(甘教高〔2019〕7号);甘肃省一流本科课程-生理学实验(甘教高〔2020〕47号)。
医学机能实验室是面向医学各专业本科生开展实验教学的重要场所,其安全管理能力是实验教学活动正常开展、师生生命安全和实验室财产安全的重要保障。经过多年的运行和实践,从多层级的安全管理制度、两维度的安全责任体系、多角度的安全...
关键词：医学机能实验室 实验室安全 安全管理 管理模式 
学生参与型实践性教学模式在医学生理学教学中的探索被引量：11
《基础医学教育》2022年第7期469-472,共4页张小郁 蔺美玲 陈红梅 李红芳 汪江碧 金珊 豆兴成 张伟 方泉 李文广 
兰州大学教学改革示范课程基金资助项目(2020年);兰州大学精品在线开放课程重点培育基金资助项目(2019年)。
提高学生学习医学生理学的效率、提升学生自主学习的能力是进一步提高生理学教学质量的重要保证。教师根据实际情况进行线上线下混合式教学,将传统的教师讲授型逐渐向学生参与型的实践性教学模式转变,带动学生多思考、多总结、多动笔、...
关键词：医学生理学 实践性教学 混合式教学 
医学生理学课程思政有关问题的学生调查与分析被引量：8
《中国高等医学教育》2021年第3期23-24,共2页陈红梅 蔺美玲 方泉 杨小荣 
2018年度兰州大学课程思政示范课建设;2019年度兰州大学在线精品开放课重点建设项目。
围绕医学生理学课程思政课堂教学,对医学类专业本科生进行问卷调查。结果:学生认识到专业课德育的必要性,倾向于案例和情境教学与课堂讲授相结合的育人方式,要求德育内容有利于专业知识的学习储备。结论:医学生理学要坚持以问题为导向,...
关键词：医学教育 课程思政 医学生理学 
医学机能学实验室实验教学模式的改革与探索被引量：18
《实验室研究与探索》2020年第10期159-163,共5页李宁 李红芳 蔺美玲 方泉 
国家自然科学基金项目(81903430);甘肃省高等教育教学成果培育项目(甘教高〔2019〕7号);兰州大学精品在线开放课程重点培育项目-医学生理学实验(校教〔2019〕100号)。
医学机能学实验室在培养本科生实践能力、科学思维和创新意识方面发挥着关键作用。通过多年的教学实践,发展了多样化的实验项目类型和混合式的实验教学手段相互结合的实验教学模式。以生理学实验教学为例,开设了“五类型三阶段”模式的...
关键词：机能学实验室 生理学实验 实验教学改革 混合式教学 
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