杨贝艺

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发文领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文期刊：《湖北开放职业学院学报》《求知导刊》《文化创新比较研究》《创新创业理论研究与实践》更多>>
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高职大学英语课程思政育人模式研究
《华章》2024年第2期66-68,共3页杨贝艺 
2022年湖南省职业教育教学改革研究项目“课程思政视域下高职‘大学英语’课程育人模式研究与实践”(立项编号:ZJGB2022570)阶段性成果。
课程思政是推进“立德树人”根本任务的重要途径,高职大学英语课程教学,要挖掘蕴含其中的思政元素,将思想政治教育融入英语课程教学全过程,既实现英语知识传授,又推动学生正确价值观念的引领,让学生成为拥有英语专业素养和较高德育品行...
关键词：高职大学英语 课程思政 育人模式 
基于智慧课堂高职英语教学改革探究
《知识经济》2023年第25期104-106,133,共4页杨贝艺 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于POA理论的高职大学英语智慧课堂教学模式构建与实践”(编号:XJK23CZY041)阶段性成果。
智慧课堂是基于“互联网+教育”背景下新的教学模式,以线上、线下联合教学为主要形式,增进师生、生生良性互动,督促学生自主参与学习,提高课程教学效率。文章提出立足高职英语实际,将智慧课堂引入其中,构建由教师“主导”+学生“主体”...
关键词：高职英语 智慧课堂 改革实践 
“1+X”证书制度下高职商务英语专业“书证融通”模块化课程体系重构研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第15期61-65,共5页杨贝艺 
湖南省社科基金教育学专项一般课题“基于‘优质校’建设的高职商务英语专业复合型人才培养路径研究”(JJ194244)。
课程建设是人才培养的关键。进一步落实“1+X”证书制度,对接“书证融通”教育目标,打造复合型商务英语专业化人才,需要通过职业能力分析、“X”证书遴选两个方面构建与之相适应的模块化课程。该文立足高职商务英语专业,坚持职业能力发...
关键词：高职院校 商务英语专业 “1+X”证书制度 “书证融通” 模块化课程 构建方法 
产教融合背景下高职商务英语专业校企双主体育人模式构建思考被引量：1
《城市情报》2023年第16期19-21,共3页杨贝艺 
校企双主体育人,校企双方共同参与招生,制定教学计划,共同开发学科课程,增进产教融合,实现校企协同互赢目标。互联网背景下,跨境电商等新业态的发展,对商务英语专业人才提出更高要求。化解产教矛盾,必须要加强校企间的协作与融合。立足...
关键词：高职院校 产教融合 商务英语 双主体育人 
生态翻译学视角下湖南非物质文化遗产外宣翻译研究被引量：2
《文化创新比较研究》2023年第20期175-179,共5页杨贝艺 
2022年湖南省职业教育教学改革研究项目“课程思政视域下高职《大学英语》课程育人模式研究与实践”(课题编号:ZJGB2022570)阶段性成果。
湖南非物质文化遗产资源丰富,内容多样,但这些非物质文化遗产在英译及对外传播方面却存在诸多问题:文化译介不深入,语言表达不准确,翻译策略和方法不灵活等。该文引入生态翻译学理论,以翻译适应选择论为基础,从语言维、文化维、交际维...
关键词：湖南省 非物质文化遗产 生态翻译学 外宣翻译 问题表现 改进建议 
基于POA理论的高职英语智慧课堂构建研究被引量：1
《教育信息化论坛》2023年第11期15-17,共3页杨贝艺 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于POA理论的高职大学英语智慧课堂教学模式构建与实践”(XJK23CZY041)阶段性成果。
改革现有教学模式,推进课堂革命,是高职英语教学关注的重点。运用POA理论指导高职英语智慧课堂构建具有实现英语课程教学主体协调发展、增强学生自主学习能力、促进英语教师职业能力提升等现实意义。基于POA理论的高职英语智慧课堂构建...
关键词：POA理论 高职英语 智慧课堂 
生态翻译学视角下湖南红色旅游外宣资料翻译策略研究被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2022年第22期178-180,共3页杨贝艺 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“思政教育融入高职《大学英语》课程教学的实现路径研究”阶段性成果(项目编号:ZJGB2019121)。
湖南红色旅游蓬勃发展,以及红色旅游外宣资料的翻译作为红色旅游文化外宣的前提,扫除语言障碍问题是无法避免的。文章以生态翻译学为标准,对湖南省的红色旅游外宣资料翻译所遵循的原则进行了阐述,并分析其翻译过程中存在的问题。从实现...
关键词：生态翻译学 湖南省红色旅游 外宣资料翻译 对策研究 
高职英语教学中渗透中华优秀传统文化的有效途径被引量：3
《长春教育学院学报》2022年第5期62-66,共5页杨贝艺 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“思政教育融入高职《大学英语》课程教学的实现路径研究”(ZJGB2019121)
文化自信是对自身民族优秀文化的价值认同,是彰显国家文化软实力的重要体现.在高职英语教学中渗透中华民族优秀传统文化,让学生用英语对外交流时,能够增强跨文化交际能力,辩证地认知中西文化的差异,增强其对中华民族优秀传统文化的认同...
关键词：高职 英语教学 传统文化 
“三教”改革背景下高职院校英语教师能力提升 策略研究
《虹》2022年第2期123-125,共3页杨贝艺 
从“三教”改革全面实施以来,教师能力提升成为重中之重。教师的能力素养具有综合性,而目前教师队伍建设与高等职业教育改革目标还存在不对等问题。英语教师能力发展与提升,受诸多因素影响。要明确能力提升目标,精准定位培训内容,完善...
关键词：高职教育 “三教”改革 英语教师 能力素养 
课程思政背景下高职《大学英语》教学资源开发研究被引量：12
《佳木斯职业学院学报》2020年第12期144-145,148,共3页杨贝艺 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“思政教育融入高职‘大学英语’课程教学的实现路径研究”阶段性成果(ZJGB2019121)。
在现代社会,要求人才成为德技双馨之人已经成了社会发展的大趋势,因此,对于高职院校的教育教学情况来说,在充分关注学生职业技能的同时,努力构建有效的“课程思政”,让“思政”教育充分贯穿并融合到高职学生的整个学习生涯之中是当前高...
关键词：课程思政 高职 《大学英语》 教学资源开发 
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