董步学

作品数：16被引量：43H指数：3
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供职机构：福建师范大学福清分校更多>>
发文主题：教师教育高职院校教学改革思考课程改革职业道德课更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《职业时空》《天津师范大学学报（基础教育版）》《终身教育》《文教资料》更多>>
所获基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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讨论教学的复杂性——教师教育中案例教学的观点
《乐山师范学院学报》2013年第8期111-114,共4页董步学 
福建省2011年"高等学校本科教学质量与教学改革工程"建设项目(闽教高【2011】69号);福建师范大学福清分校科研项目"幼儿园教师专业能力标准与学前教育专业建设研究"(项目编号:KY2011033)
教学是一个复杂的领域",学会教学"是教师教育的核心性难题。作为专业教育的教师教育,案例分析是教育的基本方法原则,理论与实践结合是教育的根本原则。"学会教学"的问题与专业教育的特征启示我们,教师教育要考虑运用案例进行教和学的相...
关键词：教师教育 案例 案例教学 专业教育 
标准驱动的职前幼儿师资培养特征及实施模式的分析与思考被引量：1
《天津师范大学学报（基础教育版）》2013年第1期20-24,共5页董步学 
福建省2011年"高等学校本科教学质量与教学改革工程"建设项目(闽教高【2011】69号);福建师范大学福清分校科研项目"幼儿园教师专业能力标准与学前教育专业建设研究"的阶段性研究成果(KY2011033)
为深化教师教育改革,教育部颁布了《教师教育课程标准(试行)》。而要成功地实施高期望的标准,必然需要一种系统的"标准驱动的教师教育改革",从而才能确保高校教师教育机构培养出来的教师的合格性和专业性。在对基于标准的职前幼儿师资...
关键词：教师教育 课程标准 幼儿师资培养 标准驱动 
基于标准驱动的职前幼儿师资培养的思考
《福建师大福清分校学报》2012年第6期97-102,共6页董步学 
福建省2011年"高等学校本科教学质量与教学改革工程"建设项目(闽教高[2011]69号);福建师范大学福清分校科研项目"幼儿园教师专业能力标准与学前教育专业建设研究"(项目编号:KY2011033)的阶段性研究成果
为深化教师教育改革,教育部发布了《教师教育课程标准(试行)》。而成功地实施高期望的标准,必然需要一种系统的标准驱动的教师教育改革,从而确保高校教师教育机构培养出来的教师的合格性和专业性。文章对基于标准的职前幼儿师资培养特...
关键词：教师教育 课程标准 幼儿师资培养 标准驱动 
普通高校发展终身教育之使命
《终身教育》2011年第6期70-74,共5页董步学 
构建终身教育体系作为一项宏大的系统工程，已经引起全社会的高度重视和关注。高等学校在这项重大工程中，应该高擎终身教育、终身学习与学习型社会三大理念旗帜，创新终身教育研究方法．组建研究基地、建设理论支持系统，开启学科专业...
关键词：终身教育 发展创新 普通高校 
论当前地方高师本科学前教育专业的学科建设
《福建师大福清分校学报》2010年第6期109-113,共5页董步学 徐惟琦 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确了学前教育的发展目标。在新的形势下地方高师本科学前教育进行学科建设,应明确学科建设的定位和目标,正确处理学科建设与教学工作、科研工作的关系,加强学术梯队、基础设施等方...
关键词：学前教育专业 学科建设 地方高师 
论市场导向下高职院校发展空间拓展的战略选择被引量：1
《职业时空》2007年第12S期90-90,共1页董步学 
高职教育是一种职业教育，是一种就业教育，是一种应用成熟技术，并将成熟技术转化为现实生产能力和效应的特殊类型的高等教育。紧密贴近产业结构的调整与变化，把握市场脉搏，势必成为高职教育发展中一个十分重要而关键的问题。
关键词：高职教育发展 市场导向 空间拓展 院校发展 成熟技术 职业教育 就业教育 高等教育 
高职院校“职业道德”课教学改革思考被引量：4
《河北职业技术学院学报》2007年第5期38-39,46,共3页徐慧诠 董步学 
江西省2006年高等院校教学研究省级教改立项课题:高职院校"职业道德"课教学创新的研究与实践(课题编号:JXJG-06-60-11)
高职院校"职业道德"课教学改革,应根据高职教育的特点定位课程目标、进行课程设置、创新改革课程结构体系,在教育教学改革实践中,努力探索高职院校"职业道德"课特色教学模式。
关键词：职业道德 课程改革 高职院校 
反思与重构——高校教师与学生群际关系现状调查与思考被引量：2
《文教资料》2007年第28期169-171,共3页董步学 徐慧诠 
江西省教育科学"十一五"规划课题:"新形势下高校和谐师生关系研究"研究成果
师生关系是学校中最重要的社会关系,也是教育研究中的重要范畴。和谐的师生关系是创建和谐校园的基础。本文通过调查的数据对高校教师与学生之间的彼此满意度、主体认知、地位差异、主动性、交往的频度与深度等师生交往的相关性进行概...
关键词：高等学校 师生关系 和谐 
大学生价值观形成的内化机制与教育引导被引量：8
《江西教育学院学报》2007年第5期50-53,共4页董步学 徐慧诠 
江西省2007年度高校人文社科基金项目"高校德育实效性与大学生价值观内化接受机制"研究成果之一
大学生价值观形成内化过程是由接受对象、接受信息、内化践行环境三因素及其相互作用构成。大学生的认知结构、价值取向、意志品格决定着其价值观的接受倾向及内化的过程。内化践行环境具有验证、巩固或改变原有的价值观的作用。应树立...
关键词：大学生 价值观 内化机制 德育实效 
高职院校“职业道德”课教学改革思考被引量：1
《天津职业大学学报》2007年第3期48-50,共3页徐慧诠 董步学 
江西省2006年高等院校教学研究省级教改立项课题(课题编号:JXJG-06-60-11)阶段性成果。
新时期高职院校"职业道德"课教学改革要适应高职教育的需要,应根据高职教育的特点定位课程目标、进行课程设置、创新改革课程结构体系;在教育教学改革实践中,努力探索高职院校"职业道德"课特色教学模式,以培养出社会需要的合格的高等技...
关键词：职业道德 课程改革 高职院校 
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