丁洪浩

作品数：17被引量：111H指数：6
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发文主题：课堂农学教学模式蛋氨酸锌吉戎兔更多>>
发文领域：文化科学农业科学生物学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《现代教育科学》《黑龙江畜牧兽医》《高等农业教育》《饲料工业》更多>>
所获基金：中国博士后科学基金吉林省科技发展计划基金吉林省世行贷款农产品质量安全项目吉林省高等教育教学研究课题更多>>
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综合性大学新农科建设机制的构建与实践探索--以吉林大学为例被引量：5
《现代教育科学》2021年第5期20-26,共7页王利锋 杨振明 丁洪浩 梅士伟 马利凯 
教育部新农科研究与改革实践项目“综合性大学新农科建设机制及其涉农专业人才培养模式改革的研究与实践”(《教育部办公厅关于公布新农科研究与改革实践项目的通知》(教高厅函〔2020〕20号));2020年度吉林省本科高等教育教学改革立项课题重点项目“综合性大学新农科建设机制及其涉农专业人才培养模式改革的研究与实践”(《关于公布2020年度吉林省本科高等教育教学改革立项课题名单的通知》(吉教高〔2020〕17号))。
涉农综合性大学是高等农业教育发展和高层次农业人才培养的重要基地。国家启动新农科建设后,综合性大学如何推进新农科建设,需要理论层面的思考与实践层面的探索。在理论层面,组织运行机制、结构优化机制与综合保障机制构成新农科建设...
关键词：综合性大学 新农科建设 机制构建 
“双一流”背景下综合性大学涉农学科建设的思考与实践--以吉林大学为例被引量：6
《中国农业教育》2017年第6期1-5,共5页杨振明 丁洪浩 马利凯 梅士伟 
"统筹推进世界一流大学和一流学科建设"是提升高等教育核心竞争力的关键部署,为高校全面发展与学科建设带来新的动力与机遇。综合性大学涉农学科应紧跟"双一流"建设的新形势,瞄准世界一流涉农学科,立足现有涉农优势学科,精选凝练学科发...
关键词：一流大学 一流学科 综合性大学 农学学科 学科建设 
基于认知负荷理论的高校生物类综合性实验教学设计被引量：9
《黑龙江畜牧兽医》2017年第6期278-283,共6页丁雪梅 丁洪浩 张晓君 宋艳艳 邢沈阳 丛彦龙 马骥超 包国章 曲大为 张晶 刘殿峰 
吉林省世行贷款农产品质量安全项目;吉林省高教学会高教科研课题2016年度立项课题“基于慕课的高校通识课混合式教学模式研究”(JGJX2016C2;JGJX2016B2);吉林大学2015年实验技术研究项目(201564);吉林大学2015年度本科教学改革研究项目(2015XYB183;2015XYB185;2015XYB187;2015XYB209;2015XYB240);吉林省高教学会高教科研课题2017年度立项课题“混合式教学模式在高校实验课程中的应用研究”(JGJX2017D6);吉林省高教学会高教科研课题2017年度立项课题“翻转课堂教学模式在涉农专业机械课程实验教学中的应用研究”(JGJX2017D5)
从认知负荷理论视角,结合高校生物类实验教学的具体实例,提出了降低内在认知负荷、外在认知负荷和提高相关认知负荷策略的综合性实验的教学设计。
关键词：翻转课堂 实验教学 认知负荷理论 综合性实验 混合式教学 
基于SPSS软件的教学效果评价分析被引量：6
《黑龙江畜牧兽医》2016年第4期271-272,共2页丁雪梅 张蓼红 于子阳 徐向红 张晓君 张晶 金永成 丛彦龙 丁洪浩 包国章 
教学效果评价是高校保障教学质量的重要手段。教学效果评价对教学质量具有重要的评价、监督和促进作用[1]。教学效果的评估主体可包括督导专家、同行教师、领导、学生等。课程的教学效果受到多种因素的影响,如教师教学水平,学生的学习...
关键词：教学效果评价 SPSS软件 学习成绩 生物统计学 学习态度 学习能力 评估主体 促进作用 教学质量 课堂教学 
动物营养学翻转课堂教学模式的构建与实践被引量：7
《黑龙江畜牧兽医》2015年第8期253-254,共2页张晶 丁雪梅 沈景林 丁洪浩 赵云 金永成 牛淑玲 周长海 房恒通 史旭东 
吉林省世行贷款农产品质量安全大学课程开发项目;吉林大学2013年度本科教学改革研究项目(2013242);吉林大学2015年度本科教学改革研究项目
动物营养学是动物科学专业的必修专业基础课程。笔者对动物营养学进行了教学内容、教学模式及考核方式等一系列改革,构建了动物营养学翻转课堂教学模式,收到了良好效果,为提高本科生自主学习能力和创新探索精神提供平台。
关键词：动物营养学 翻转课堂 教学模式 构建 实践 
综合性大学涉农专业人才培养体系的构建与实践被引量：11
《高等农业教育》2013年第7期63-65,共3页韩文瑜 丁洪浩 梅士伟 
综合性大学开办涉农学科专业,是随着20世纪90年代高等教育管理体制改革出现的农科类人才培养新现象。综合性大学应根据国家教育改革和新时期"新三农"对农科人才培养的新要求,结合学校实际,发挥学科综合优势,改造和创新农科类传统学科,...
关键词：综合性大学 涉农专业 人才培养体系 
协同创新视角下的创新型人才培养被引量：13
《现代教育科学（高教研究）》2013年第5期131-133,158,共4页梅士伟 丁洪浩 
高校创新型人才培养是一项系统的协同创新工程。高校应通过体制、机制创新和政策项目的引导,推进先进育人理念与先进育人制度、教师主导地位与学生主体地位、教学内容与教学方法、育人主渠道作用与全员育人机制、校内教育与社会实践、...
关键词：协同创新 协同学 人才培养 
发酵对豆粕中营养物质和抗营养因子的影响被引量：35
《中国兽医学报》2011年第4期579-582,共4页姜丹 丁洪浩 张晶 沈景林 赵云 
吉林省科技发展计划资助项目(3D509L416604)
利用3种酵母菌A-1、B-1、C-1和木霉S-1对豆粕进行单菌发酵。采用正交试验设计,研究豆粕在不同的菌种和发酵条件下,粗蛋白、粗纤维、胰蛋白酶抑制因子和植酸含量的变化。结果表明:发酵适宜条件为接种量6%,料水比为1∶1,发酵时间为48h,其...
关键词：豆粕 发酵 营养物质 抗营养因子 影响 
综合性大学农学类实验教学中心建设的探索与实践被引量：8
《实验室研究与探索》2010年第7期92-94,共3页梅士伟 丁洪浩 常晓宏 刘效森 
实验教学中心对于创新型人才培养起着重要作用,综合性大学农学类实验教学中心建设,面临着明显的有利条件和制约因素。建设高水平的农学类实验教学中心,应科学规划,分期建设;建立"中心化"运行机制;加强教学条件建设;建强实验人员队伍和...
关键词：综合性大学 农学 实验教学中心 
综合性大学农学类学科专业建设的再思考被引量：3
《现代教育科学（高教研究）》2009年第2期67-70,共4页曾凡勤 丁洪浩 梅士伟 
吉林大学2005教改工程重点项目"综合性大学农学类学科专业建设与发展研究"成果
高校合并过程中,一批高等农业院校并入综合性大学,成为高层次农科人才培养的重要渠道。在综合性大学农学类学科专业建设中,必须认真分析面临的机遇和挑战,依托综合性大学的资源平台,采取有效措施,实现学科专业的快速发展。
关键词：综合性大学 农学 学科专业建设 
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