刘炎

作品数：19被引量：97H指数：6
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发文主题：工科院校高校课程体系高职大学教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律机械工程经济管理更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《北方工业大学学报》《北京教育（高教）》《煤炭高等教育》更多>>
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工程教育专业认证视角下我国工科高等教育质量提升研究被引量：25
《教育教学论坛》2018年第34期16-17,共2页刘炎 张若青 徐宏海 
北方工业大学2017年教育教学改革和课程建设资助项目
工程教育在我国的兴起,为我国高等工程教育改革带来新的方向和思路。本文分析了工程教育认证的现实意义,为工科高校在办学理念和教育教学改革提出了新的思路,作者从人才培养目标、人才培养体系、教师队伍、与产业界合作、长效反馈机制...
关键词：工程教育认证 课程体系 培养目标 
高校学生评教有效性研究
《北京教育（高教）》2016年第7期110-111,共2页刘炎 徐宏海 尹天光 
北方工业大学2015年教育教学改革和课程建设资助项目
高校学生教学评教是高校教学质量监控的重要环节,就如何提高学生评教的有效性,本文分析了影响学生评教的有效性因素,提出了如何提高学生评教的有效性对策。
关键词：学生评教 指标体系 课程因素 
“卓越计划”下工科院校人才培养质量探索
《北京教育（高教）》2015年第2期74-75,共2页刘炎 孙启国 刘峰斌 
近几年,随着高等工程教育的迅速发展,社会对工程技术人才的综合素质和实践能力的要求也日益提高,用人单位期望高等工程教育能够培养出快速适应企业实际的高层次创新人才,"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")也应运而生。其目...
关键词：高等工程教育 工科院校 人才培养 高层次创新 现代经济 用人单位 企业学习 综合素质 实践课程体系 
研究生党支部创新活动形式的探索与实践
《北京教育（高教）》2014年第7期91-92,共2页刘炎 
研究生党建工作现状〈br〉 1.研究生党员特点〈br〉 第一，研为主，学为辅。研究生是在研究的主体下进行辅助性学习，班级集体概念弱化，学习、生活、科研呈个性化发展。第二，层次多，结构杂。研究生党员由应届本科生、往届本科生、...
关键词：研究生党支部 政治学习 研究生党员 应届本科生 实践 创新 科研成果 业务知识学习 
以创先争优为载体 推进研究生党建工作模式创新研究被引量：1
《北京教育（高教）》2013年第2期41-42,共2页高国伟 武家申 刘炎 
北京高校党建研究会2012年度C类课题
研究生党支部是高校党组织基层的组织单元，是党联系广大研究生的桥梁和纽带，也是高校宣传党的基本路线方针的窗口。然而，目前很多高校研究生党支部的组织生活普遍存在形式单一、创新性低、有效性差的问题，影响了研究生党支部功能的...
关键词：研究生党支部 党建工作模式 创新研究 高校党组织 研究生党建工作 载体 组织单元 路线方针 
大学教学柔性管理改革探索被引量：5
《北京教育（高教）》2013年第2期61-62,共2页刘炎 孙启国 
"北方工业大学2012年校级教育教学改革和建设项目"立项
社会要求高等教育培养复合型、多样化、创新型人才，柔性管理是大学教学管理发展的必然趋势。在大学教学管理中引入柔I生管理理论，对管理系统进行创新性的变革，已成为高校提升管理水平的重要方面。柔性管理内涵 “柔性管理”是相对于...
关键词：柔性管理 大学教学 学生自主学习 创新型人才 改革 人才培养模式 教学评价体系 教学运行机制 
大学考试改革与创新人才培养探析被引量：10
《北京教育（高教）》2011年第4期49-50,共2页刘炎 
考试是大学教学中的重要环节，是评价创新人才培养的重要手段。长期以来，由于受“应试教育”思想的影响，高校的考试制度基本上是高中考试制度的延续，其导向功能制约了创新人才的培养。深化大学考试改革，提高学生自主学习、创新学习...
关键词：创新人才培养 考试改革 大学教学 “应试教育” 学生自主学习 考试制度 创新学习 学生个体 
工科院校创新人才培养的探索与实践被引量：3
《北京教育（高教）》2010年第6期57-58,共2页刘炎 
近几年来，中央陆续提出了“增强自主创新能力，建设创新型国家”“造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”等国家发展战略和发展要求，这既是国家创新体制的重大变化，也是对我国高校发展和人才培养模式提出的新命题。为适应...
关键词：创新人才培养体系 工科院校 以学生为本 实践 自主创新能力 拔尖创新人才 国家创新体制 人才培养模式 
以人为本 分层教学的实践被引量：8
《北京教育（高教）》2008年第9期45-46,共2页刘炎 
以人为本是科学发展观的灵魂和核心，是构建学校校园文化的指导思想。在高校，坚持以人为本就是要始终把培养人才作为学校的根本任务，树立“以学生发展为本”的观念，为学生健康成长和可持续发展打好基础；就是要以“特长发展”为本，...
关键词：以人为本 “以学生发展为本” 分层教学 实践 人的全面发展 培养人才 师生关系 科学发展观 
机械设计制造及其自动化专业本科教育多层次人才培养模式探索被引量：4
《煤炭高等教育》2008年第1期119-120,共2页刘炎 罗学科 王侃 
北京市高等学校2005年度教育教学改革立项项目"机械设计制造及其自动化专业本科教育多层次人才培养模式探索"(京教高200523)
我国高等教育步入一个新的发展阶段,教育部关于高等教育的工作重心由前一阶段高度重视规模发展,转到在规模发展的同时,更注重提高质量。在新的背景下,探索多层次人才培养模式成为高校必须认真思考的问题。为适应高等教育的发展,北方工...
关键词：人才培养模式 分层教学 分流培养 
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