刘艳

作品数：13被引量：30H指数：3
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发文期刊：《创新教育研究》《中国电力教育（下）》《西安外国语大学学报》《教育理论与实践》更多>>
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“互联网+”背景下商务英语专业生态教育实践研究被引量：2
《宁夏师范学院学报》2021年第11期31-34,共4页祁文锦 刘艳 祁晶 
2019年山西省教育科学“十三五”规划课题项目“基于‘互联网+’背景下商务英语专业课堂教学生态环境的构建”(GH-19086);运城学院教学改革创新项目“商务英语专业生态教育研究”(JG202115);运城学院课题“商务英语教师身份认同现状研究”(CY-2020013)。
生态教育是实现全球可持续发展的基础,又是生态文明社会形成的重要组成部分。后疫情时代下,我国高校肩负着通过生态教育培养出具有马克思主义生态文明素养的建设者和传播者的重任。在“互联网+”背景下,本文依据连接主义学习理论,在商...
关键词：互联网+ 生态教育 可持续发展教育 
新文科视域下新建商务英语专业教师身份认同研究被引量：14
《西安外国语大学学报》2021年第2期72-77,共6页刘艳 蔡基刚 
国家社会科学基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”(项目编号:016BYY027F);山西省回国留学人员科研资助项目“教师语言态度研究”(项目编号:2016-107)的阶段性研究成果。
新文科建设背景下,高等外语教育亟需改革以培养新外语人才,新一批商务英语专业应运而生。本研究以地方某高校新建商务英语专业教师为研究对象,通过问卷调查和访谈从职业、专业、个人和处境身份认同四个方面剖析商务英语教师身份认同现状...
关键词：新文科 商务英语教师 身份认同 身份认同危机 
互联网+时代高校英语教师身份认同现状多维研究
《创新教育研究》2019年第5期646-654,共9页刘艳 祁文锦 彭阳华 
本研究系山西省回国留学人员科研资助项目“教师语言态度研究”(2016-107),运城学院科研项目“高校英语教师身份认同研究”(CY-2018011),运城学院院级教改项目“基础英语课程思政研究(JGX07)”及四川省人文社科项目“大数据下基于学习分析的大学英语教学模式行动研究”(18SA0034)部分研究成果。
本研究以来自全国42所高校的210名英语教师为研究对象,运用SPSS22.0统计分析高校英语教师身份认同调查问卷所得量化数据并结合访谈数据从教师职业、专业、个人和处境身份认同四个维度剖析高校英语教师身份认同现状,并发现身份认同危机,...
关键词：高校英语教师 身份认同 身份认同危机 
转型发展背景下山西高校英语教师的身份认同被引量：2
《运城学院学报》2018年第6期85-88,共4页祁文锦 刘艳 
山西省回国留学人员科研资助项目(2016-107);2018省教育科学"十三五"规划度规划课题(GH-18082);运城学院院级科研项目(CY-2018011)
在转型发展背景下,山西省高校英语教师在职业身份、专业身份、个人身份和处境身份这四个维度上存在一定的认同危机。教师需回归"主体意识",建构职业认同感,同时提高英语语言水平和教学胜任力,实现自身跨越式发展;高校应以国际视野看待教...
关键词：转型发展 山西高校 英语教师 身份认同 
基于元认知策略的英语听说教学——以如何讲故事为例
《运城学院学报》2017年第3期58-61,共4页刘艳 秦建华 
山西省回国留学人员科研资助项目(2016-107)
英语听说是英语学习者实际语言交流中至关重要的技能,同时也是大部分学习者的弱项。基于元认知策略的听说课设计能把单词辨识练习融合到Vandergrift提出的听力课堂教学步骤中,结合Goh&Burns提出的口语循环法教学,最终让学习者在英语听...
关键词：元认知策略 听说学习 元认知教学步骤 口语循环法 
支架理论框架下提高课堂活动有效性的行动研究被引量：2
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2017年第1期131-135,共5页刘艳 
山西省回国留学人员科研资助项目"大学英语学科教学知识研究"(2013-103)
在支架理论指导下,积极采用教师和学生一致认为有效的课堂活动,旨在对学生的语言发展起到认知和情感双支架的作用,真正让学生参与课堂,促进学生综合语言运用能力的提高。实验结果表明,这样做提高了综合英语课堂活动有效性,以及学生参与...
关键词：支架理论 综合英语课程 课堂活动有效性 英语教学 
教育研究者国际合作研究的困境与对策
《教育理论与实践》2016年第7期24-27,共4页刘艳 王玉萍 
山西省回国留学人员科研资助项目<大学英语学科教学知识研究>(项目编号:2013-103)的阶段性研究成果
随着教育全球化的不断推进,教育研究的国际化日益受到关注。当前,中西教育研究者进行跨国合作研究存在着资金紧张、资源不足、语言与文化问题、管理与机制方面的困难、人际关系和专业的复杂性及研究氛围及学术规范的差异等困境,破解这...
关键词：教育研究者 国际合作研究 资金 资源 文化 管理体制 人际关系 
预制语块输入与专八写作关系实证研究被引量：1
《运城学院学报》2013年第1期79-82,共4页祁文锦 刘艳 秦建华 
运城学院科研基金项目(YQ2010006)
预制语块在语言的生成和理解中发挥着重要的作用。预制语块输入能够提高学生的写作水平,而且比传统的背诵式语言输入更有效。所以,外语教学和学习中在强调语法规则的同时也可加强预制语块输入,将两者有效结合起来促进学生语言能力的综...
关键词：预制语块输入 传统背诵式输入 专八写作 
教师语言态度的二维主观反应测试被引量：3
《西南交通大学学报（社会科学版）》2012年第1期32-37,共6页刘艳 兰萍 
运用主观反应测试法对四川省成都市11所中学的100名教师进行问卷调查,并通过二维评价量表记录教师在自信度和标准度两个维度上对学生的主观反应的评价,可了解教师对学生使用的"不受四川话影响的普通话"和"受四川话影响的普通话"的语言...
关键词：教师语言态度 主观反应测试 二维评价 方言背景 
高校学生语言态度研究——基于西南交通大学在校学生的调查被引量：3
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第7期208-210,共3页刘艳 
本文通过主观反应测试调查高校学生对普通话、四川话和英语的语言态度,旨在为高校语言规划及英语教育提供可参考信息。研究表明:西南交通大学在校生基本认可普通话的重要地位有利于普通话在高校推广;川籍大学生仍保持对川方言的语言忠诚...
关键词：语言态度 普通话 四川话 英语 
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