吴念香

作品数：13被引量：42H指数：4
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供职机构：广东省教育厅更多>>
发文主题：高职院校终身教育高职教育高等职业教育教育改革更多>>
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发文期刊：《评价与管理》《中国高等教育》《高教探索》《中国职业技术教育》更多>>
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广东终身教育资历框架建设的实践与思考被引量：11
《中国职业技术教育》2019年第27期23-27,共5页郑文 吴念香 杨永文 
教育部职业教育与成人教育司委托教育部职业技术教育中心研究所项目“基于职业教育的国家资历框架研究和实践”
构建资历框架是广东省各类教育贯通衔接的需要,是加强职业教育与劳动力市场对接的需要,是高等教育内涵特色发展的需要,是实现粤港澳大湾区人才畅通流动的需要。广东省借鉴国际先进经验,结合本土实际,创新性地研制并发布了国内首个资历...
关键词：国家资历框架 终身教育 学习成果 学分银行 粤港澳 
构建能力分级的高职教育课程体系被引量：3
《中国高等教育》2014年第5期36-39,共4页刘越琪 吴念香 孟国强 
广东省教育厅重点教改项目"高职汽车专业课程体系及专业教学标准的研究与实践"的研究成果
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出“要根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准。来改革课程体系和教学内容”以来，特别是在随后启动的国家示范性（骨干）高等职业院校项目建设中，...
关键词：教育课程体系 能力要求 高职院校 国家职业资格证书制度 高等职业院校 工作过程系统化 职业岗位 教育教学质量 
基于终身教育理念的高职专业教学标准开发被引量：6
《中国高等教育》2014年第5期39-41,共3页漆军 吴念香 李海东 
专业教学标准是开展专业教学的基本文件．是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据．是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用高等职业学校毕业生的重要参考。...
关键词：终身教育理念 教学标准 高职专业 开发 职业学校毕业生 纲领性文件 学习型社会 教育教学质量 
改造与优化 建设高职院校质量管理平台
《中国高等教育》2013年第5期45-46,共2页魏中林 赵鹏飞 吴念香 李青 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出．要“建立高等学校质量年度报告发布制度”、“加快学校管理信息化进程．促进学校管理标准化、规范化”。自2008年教育部印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》（以下简称...
关键词：高职院校 学校质量 管理平台 人才培养工作 数据采集平台 高等职业院校 优化 发展规划纲要 
扎实做好高等学校评估工作 推进高等学校教学工作上新台阶——广东省开展高等学校水平评估工作的情况介绍
《评价与管理》2006年第4期62-65,共4页吴念香 
关键词：本科教学工作水平评估 学校 高职高专院校 提高教育质量 以评促建 评估工作 广东省 
借鉴国外先进经验开展高职教育师资培训被引量：1
《顺德职业技术学院学报》2006年第1期59-61,共3页吴念香 
广东经济快速发展客观上推动了高职教育的大发展.为提高教育教学质量,高职院校必须加强师资队伍建设.学习借鉴国外先进职教经验,提高师资素质与能力是一项重要措施.广东省开展的以师资培训为主要内容的中英职业教育合作项目取得了较大...
关键词：国外经验 高职教育 师资培训 
推进广东省成人高等教育改革与发展的思考被引量：1
《高教探索》2003年第4期29-31,共3页吴念香 
在终身教育理念指导下进一步改革发展广东成人高等教育 ,构筑适合成人学习需求和特点的 ,符合成人高等教育规律和新形势要求的 ,有序、规范、灵活。
关键词：广东省 成人高等教育 教育改革 终身教育 办学类型 生源质量 学制 
开展中英职业教育合作项目 促进广东高等职业教育改革
《高教探索》2003年第1期76-78,共3页吴念香 
学习、借鉴英国职业教育经验 ,结合广东高职院校的实际 ,开展高等职业教育教学领域的改革 ,探索以学生为中心的教学理念、教学模式、教学方法、教学评估制度在高等职业教育专业课教学中的应用 ,调动学生学习的主动性和积极性 ,培养学生...
关键词：高等职业教育 广东 英国 职业教育 教育改革 人才培养 教学模式 教学评估 
抓改革 促建设 大力发展高等职业教育被引量：2
《中国高等教育》2000年第6期28-30,共3页杨开乔 吴念香 
大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才，是我国发展高等教育的既定方针。处于改革开放前沿的广东省，根据当地经济和社会发展的实际需要，创造性地贯...
关键词：高等职业教育 职业技术教育 办学特色 广东 
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