李松荫

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读者
《语文学习》2024年第10期1-1,共1页李松荫 王老实 吴金昌 
从课程进阶到思维进阶时剑波老师在《从课堂深耕到课程自觉》(《语文学习》2024年第7期)中,按课程的主要表现形式将自己的专业发展划分为三个阶段:非预设与生成、课核与课脉、专题化与序列化。这三个发展阶段同时对应了提升学生语文素...
关键词：专题化 预设与生成 序列化 思维进阶 主要表现形式 学生语文素养 课程自觉 课脉 
严谨准确的语言
《语文学习》2023年第8期65-66,共2页李松荫 
师:今天我们一起走进知识类文章《青蒿素:人类征服疾病的一小步》,来看一看这篇文章是如何用严谨准确的语言传播知识的。我先举一个例子,文章题目是《青蒿素:人类征服疾病的一小步》,“青蒿素”是一个关键词,通篇紧紧围绕这个关键信息展...
关键词：中医药学 青蒿素 语言传播 关键词 严谨 征服 疾病 知识 
做一位心存热爱的老师
《语文学习》2023年第7期1-1,共1页李松荫 
读邓彤老师的《语文教师专业发展的三个隐喻》(《语文学习》2023年第2期),受益良多。只有心存热爱,才会在专业领域不断向前发展。邓老师以《红楼梦》为“据点”,深入研读名著,浸润于名著之中,取得了丰硕的研究成果。他的“素读教学”主...
关键词：小说教学 公开课 素读 量身定制 学情 品读文本 实用文 研究成果 
细节的力量
《语文学习》2023年第5期19-21,共3页李松荫 
师:《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》第二卷,题目是编者加的.这部传记的作者是居里夫人的次女艾芙·居里.今天让我们一起走进传记的节选部分《美丽的颜色》去感受这位伟大的女科学家的"美丽"人生.师:细节的描写与刻画能够有力、多角...
关键词：居里夫人 刻画人物 传记 细节 多角度 全方位 颜色 第二卷 
“口头禅”,想说离开你,并不容易
《语文学习》2023年第3期1-1,共1页李松荫 
王麦喜老师刊于2023年第1期《语文学习》的随笔文章戳中了一些人的痛点,一句“你在课堂上有‘口头禅吗?”引起了我的沉思,也引起我们对教学的有效性及其途径的深入思考。
关键词：教学的有效性 口头禅 深入思考 《语文学习》 课堂 老师 文章 
犀利的对比
《语文学习》2021年第3期15-17,共3页李松荫 
师:《孟子》“长于譬喻”,我们熟知的“五十步笑百步”就出于《孟子·梁惠王》。如果说譬喻是芬芳的,那么对比就是犀利的。对比,以一种不近人情而又立竿见影的说辞实现了正邪分明、善恶自现的效果。今天,我们来领略《孟子》章句中犀利...
关键词：梁惠王 《孟子》 孟子 分析题目 犀利 立竿见影 
观海 观境 观心
《语文学习》2021年第1期13-14,共2页李松荫 
师:中国是诗的国度,中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。曹操的《观沧海》是一首脍炙人口的古体诗,是曹操诗《步出夏门行》的第一章。请同学们读这首诗,思考“沧海”的内涵。PPT:《辞海》(上海辞书出版社1999年版)中对沧海的解释如下。
关键词：灿若繁星 上海辞书出版社 中华文明史 古体诗 曹操诗 《观沧海》 沧海 《辞海》 
“刷题日常”与“语文素养”的距离可以很近
《语文学习》2019年第4期1-1,共1页李松荫 
读了《想要一点“童话”时光》(《语文学习》2019年第1期),瞬间泪目,那种“童话”时光正是我想要的语文生活的曰常。那些关于“童话”的想象,关于“童话”的解读,都让我们读到了一个精神丰盈的人对生活的无限热爱与无尽感动。语文是美的...
关键词：语文素养 距离 《语文学习》 语文生活 童话 黑格尔 
好的语言是浸润心灵的清泉
《语文学习》2017年第1期1-1,共1页李松荫 
读到《语文的魅力》（《语文学习》2016年第9期）一文，内心颇受震撼。原来语文素养的影响涉及社会生活中的方方面面。有时看上去可能是用词的不同，但所要表达的含义却有云泥之别。
关键词：《语文学习》 心灵 浸润 语言 社会生活 语文素养 内心 
跳出语文题海
《语文学习》2013年第10期1-1,共1页李松荫 
不知从什么时候，语文学科也成为“唯分数论”了，语文题海深得让学生难以跳出。那么，如果高考语文只考作文就不会出现这种情况了吧？孙绍振先生在《从检测理性思维到考察语文素养——2013年高考作文题总评》中这样说道“作文是语文素...
关键词：语文学科 题海 高考作文题 语文素养 高考语文 理性思维 孙绍振 学生 
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