范雨超

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供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
发文主题：教学方式教学任务教学活动教学过程新课程改革更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中小学校长》《教育科学论坛》《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》《课程．教材．教法》更多>>
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高中生数学学习状态改进对策
《教育科学论坛》2012年第7期19-21,共3页范雨超 邵光华 王侗 
随着社会的发展和现代科技的广泛应用，数学知识的掌握显得越来越重要．但对于处于数学知识学习关键时期的高中生而言，数学素养的提升仍然是一个难题。要解决这一问题。首先应当了解高中生数学学习的真实状态。
关键词：数学知识 学习状态 高中生 现代科技 知识学习 数学素养 数学学习 
“新课改”背景下教师教学发展现状研究被引量：2
《课程．教材．教法》2011年第11期102-107,共6页邵光华 涂俊甫 范雨超 
国家社会科学基金教育学一般课题“新课改教师阻抗的现象学分析及消解策略研究”(课题批准号:BFA110050)研究成果
新世纪课程改革已十个年头，教师教学发展状况值得探索。基于新课改，从基础教育优质公平的视角对当前中小学教师教学发展现状进行调查研究。结果显示，多数教师已基本养成良好的教学习惯和方式，能够善待学生的质疑提问，较为公平地对...
关键词：教师教学发展 优质公平教育 调查研究 
学习策略研究述评被引量：2
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2010年第6期83-85,共3页范雨超 王侗 
阐述了学习策略的内涵、结构与特点,分析了国内外学习策略研究的发展、现状及存在问题,对学习策略研究发展提出了思考,认为学习策略学科化是其理论向纵深研究的一个必然趋势,必须拓展研究范围、转变研究内容与研究思路,才能使学习策略...
关键词：学习策略 认知策略 元认知 
新课程改革以来教学方式转变与创新研究被引量：8
《中小学校长》2010年第8期64-66,共3页范雨超 
一、新课程背景下，教学方式转变势在必行 1．教学方式的涵义 教学方式是指师生在教学过程中，为完成教学任务，实现教学目的而采取的基本行为和教学活动在整体结构上表观出来的特性，即包括教师教的方式，也包括学生学的方式，以及...
关键词：教学方式 新课程改革 创新研究 教学活动 新课程背景 教学过程 教学任务 基本行为 
高中数学应用题的常见类型及解析策略被引量：3
《高等函授学报（自然科学版）》2010年第3期88-89,共2页范雨超 
通过研究2009年高考出现的应用题,从应用题的特点、类型、及解决策略等方面进行分析,得出8种常见的应用题模型。
关键词：数学 模型 应用题 
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