赵玖香

作品数：33被引量：108H指数：5
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供职机构：齐齐哈尔工程学院更多>>
发文主题：大豆植物生长调节剂光合特性课程思政更多>>
发文领域：文化科学农业科学建筑科学文学更多>>
发文期刊：《大豆科学》《齐齐哈尔工程学院学报》《科技与创新》《黑龙江八一农垦大学学报》更多>>
所获基金：国家科技支撑计划黑龙江农垦总局科技计划项目黑龙江省“十一五”科技攻关项目黑龙江省教育厅资助项目更多>>
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产教融合背景下应用型人才培养模式——以齐齐哈尔工程学院为例
《林业科技情报》2025年第1期217-219,共3页赵玖香 
齐齐哈尔工程学院教育教学改革重点项目“产教融合背景下应用型人才培养模式研究与实践”(JGZD2023002)。
本文围绕齐齐哈尔工程学院产教融合的背景、现状、应用型人才培养模式探索、实践案例分析、面临的挑战与问题,以及优化建议与发展规划进行了全面阐述。文章首先分析了教育与产业融合的趋势,强调了应用型人才培养的重要性。随后,探索了...
关键词：产教融合 应用型人才培养 齐齐哈尔工程学院 
本科层次职业教育服务乡村振兴路径研究
《林业科技情报》2024年第2期266-268,共3页郝丽娜 赵玖香 
黑龙江省中华职业教育社2023年度规划委托课题:职业教育服务乡村振兴路径研究(HZJS2023YB01)。
该文以本科层次的职业教育作为研究对象,探讨如何通过优化和提升职业教育以推动乡村振兴的路径。从调整专业结构、优化育人模式、加强立德树人和开展生态文明教育等多个角度出发,调研并分析了本科职业教育在乡村振兴中的现状与问题。四...
关键词：职业教育 乡村振兴 路径 
“三全育人”视域下应用型本科土建类专业实践教学改革路径思考--以齐齐哈尔工程学院土木工程专业为例被引量：5
《林业科技情报》2024年第1期234-237,共4页徐明 郝丽娜 曲梦露 赵玖香 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题:“三全育人”视域下应用型本科土建类专业实践教学改革研究(GJB1422520)。
高等教育是专业教育,构建“大思政”格局,将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,实现高等教育“三全育人”新局面,离不开专业教育主阵地。该文结合“新工科”理念,以应用型本科齐齐哈尔工程学院土木工程专业学生实践能力和创新能力培...
关键词：应用型本科 三全育人 实践教学改革 实践能力 
职业教育服务乡村振兴的路径探析被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2024年第2期5-7,共3页赵玖香 郝丽娜 
黑龙江省中华职业教育社2023年度规划委托课题“职业教育服务乡村振兴路径研究”(项目编号:HZJS2023YB01)。
高素质人才是乡村振兴战略中有力的中坚力量,职业教育对于乡村振兴的发展具有十分重要的推动作用。文章阐述乡村振兴面临的困境和职业学校发展状况,分析了职业教育与乡村振兴之间的不匹配之处及成因,从技能培训、生态环保、文化建设、...
关键词：乡村振兴 职业教育 路径 
在“房屋建筑学”课程教学中实施课程思政的路径探索
《房地产世界》2023年第10期77-79,共3页王雪 赵玖香 
2022年校级课程思政示范项目“房屋建筑学”课程(项目编号:KCSZ004)。
思政教育是加强学生三观建设,培养学生思想道德、职业素养、团队协作能力及创新精神的重要手段。“房屋建筑学”课程是房屋建筑类专业的一门重要课程,旨在培养学生的专业技能。在“房屋建筑学”课程教学中融入思政元素,能够有效提高房...
关键词：课程思政 房屋建筑学 课程教学 实施路径 
基于真实项目的《工程制图》课程教学方式和考核方法研究被引量：2
《房地产世界》2022年第15期72-74,共3页赵玖香 
《工程制图(含CAD)B》课程过程化考核改革研究(编号:JGYB20219003)。
为贯彻落实“卓越工程师教育培养计划”,我国各大高校应加强应用型人才的培养,综合提高学生的理论知识水平和实践能力,为社会各行各业输送更多实用人才。基于此,本文探讨了传统的土木工程专业《工程制图》课程教学和考核存在的问题,并...
关键词：课程考核 工程制图 教学方法 真实项目 
应用型本科制图类课程思政的实践探索
《虹》2022年第1期48-50,共3页赵玖香 
齐齐哈尔工程学院2021年度教育教学改革与研究项目《课程思政教学模式改革与研究》(项目编号:JGYB2021005)。
“工程制图”是土木工程专业的基础必修课程,传统课程教学中比较重视基础理论知识的传授,教学目标是要求学生掌握识图能力和绘图技巧,但是在实际教学中忽视了思政元素的融入,没有将制图教学上升到文化与思想层面。因为工程制图是为工程...
关键词：应用型院校 制图课程 课程思政 
新工科背景下土木工程专业实践教学方法改革研究被引量：5
《科技与创新》2021年第21期172-173,175,共3页赵玖香 郝丽娜 霍英洲 
黑龙江省教育科学规划重点课题“新工科背景下土木工程专业实践教学改革研究”(编号:GJB1320395)。
在国家“新工科”教学改革的指导下,以“工学并举”的实践方针为指导,对土木工程专业实践教学方法的改革进行了探讨,使高校学生在实施新的实践教学体系中,更好地发挥自己的潜能。
关键词：新工科 土木工程 实践改革 工学并举 
基于超星学习通的《土木工程材料》混合式教学改革探究与实践
《山海经》2020年第20期0126-0127,共2页郝丽娜 赵玖香 
本文通过超星学习通对《土木工程材料》课程进行混合式教学设计，并在应用型本科院校进行教学实践。课程设计实施落实“以学生为中心”的思想，整合课程内容，将教学内容整合为三个项目，设计了学习评价量表，进行了线上、线下混合式教...
关键词：土木工程材料 混合式教学 以学生为中心 
以学生为中心的“课程思政”教学设计模式研究——以《工程制图》为例
《山海经》2020年第20期0123-0124,共2页赵玖香 郝丽娜 
工程制图课程思政将工匠精神、传统美德、社会主义核心价值观、吃苦耐劳等融入课程思政教学实践中，但与知识点相关的思政元素研究较少，以学生为中心的课程思政应从课程思政教育教学目标特点，教学内容、教学效果、教学评价四个方面进...
关键词：以学生为中心 课程思政 教学设计 
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