赵芝英

作品数：32被引量：96H指数：5
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供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语教学改革英语教学高职英语教学衔接更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学社会学更多>>
发文期刊：《教育与职业》《江南论坛》《教师》《中国成人教育》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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高职英语“课程思政”建设的现实挑战
《海外英语》2023年第20期236-240,共5页赵芝英 王艳丽 
2022年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项研究课题:高职院校公共英语“课程思政”多元立体化教学实践研究(2022WYZD014)阶段性成果。
外语教育作为职业教育重要阵地,要主动扛起“为党育人”“为国育才”的责任。《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)明确提出要把立德树人作为教学的根本任务。文章从课程思政建设的角度分析了高职外语教师面临的四个挑战:课程思...
关键词：高职英语 课程思政 教学改革 
高职英语“赛教融通”模式建构与实践研究
《海外英语》2022年第14期229-230,235,共3页赵芝英 沈剑 王艳丽 
2022年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项研究课题(课题编号:2022WYZD014)。
职业技能大赛可以检验职业院校学生的技能水平、人才培养质量,也能检验教师的教学水平和团队协作能力。本研究以高职英语技能大赛为抓手,构建了高职英语“赛教融通”模式,形成“以赛促教、以赛促改、赛教融通”的长效机制,旨在落实立德...
关键词：职业技能大赛 赛教融通 高职英语 教学改革 
基于适合的教育的高职英语教学行动研究被引量：1
《产业与科技论坛》2021年第22期175-177,共3页赵芝英 
2019年度江苏省高等教育教学改革研究课题“基于适合的教育的高职英语教学改革与实践”(编号:2019JSJG654)研究成果。
高职英语教学是培养学生在职场环境下运用英语的重要途径。本研究是在适合的教育关照下开展的行动研究,行动研究首先找出教学中存在的问题,通过问卷调查对其进行验证,制定切实可行的教学措施,开展实验教学,检测教学效果,最后从教师和学...
关键词：高职教育 英语教学 教学改革 
高职英语课程思政的实施途径探索
《校园英语》2020年第38期82-83,共2页蔡海霞 赵芝英 
2019江苏省高等教育教学改革研究课题“基于适合的教育的高职英语教学改革与实践”(课题编号:2019JSJG654)
本文在梳理课程思政概念基础上,分析高职英语课程思政的可行性,结合教学案例来探索高职英语课程思政的实施路径。
关键词：高职英语课程思政 可行性 实施路径 
基于“适合的教育”的高职英语教学研究被引量：1
《无锡商业职业技术学院学报》2020年第4期94-97,共4页赵芝英 
江苏省高等教育教学改革研究课题“基于‘适合的教育’的高职英语教学改革与实践”(2019JSJG654)。
“适合的教育”,即适合学生学习的教育,是一种基于现代职业教育发展要求的教育,其核心理念是以学生的发展为中心。高职英语教学需要根据客观生源类别和特征,明确“人人能成才”的技术技能型人才培养目标,贯彻因材施教原则,开展有效教学...
关键词：适合的教育 高职英语 有效教学 教学策略 
基于iSmart平台的高职英语混合式教学探究
《延边教育学院学报》2018年第6期49-51,共3页蔡海霞 赵芝英 
本文在分析混合式学习的新内涵以及混合式教学构建步骤的基础上,探讨了基于iSmart平台的高职英语混合式教学设计,旨在激发学生英语学习兴趣,提高学生学习的主动性和高职英语教学质量。
关键词：高职英语教学 混合式学习 iSmart 
不同强化方式对二语词块意识和附带习得的影响探究被引量：1
《长春师范大学学报》2018年第1期90-95,共6页王晓峰 赵芝英 
江苏省高等教育教改研究课题"不同强化方式对高职学生英语词块意识和附带习得的影响探究"(2015JSJG505)
本文报告了一项不同强化方式对二语词块意识和附带习得影响的实验研究。受试被分为四个组:控制组、隐性输入强化组、显性输入强化组、输出组,完成相应的实验任务。之后,四组受试分别接受学习者意识程度测试和两次词块测试。结果显示:显...
关键词：强化方式 意识层次 二语词块 附带习得 
基于中高职衔接的高职英语学习现状的分析研究被引量：2
《疯狂英语（理论版）》2017年第4期29-32,共4页赵芝英 
无锡城市职业技术学院2016年教育教学改革研究课题"基于中高职衔接的高职英语教学改革与研究"(课题编号:JG1604)的阶段性成果;第三期江苏省职业教育教学改革研究重点课题"基于AOL的职业院校教学诊断与改进机制的实践研究"(项目编号:ZCZ51)
为了解中高职衔接班的高职英语学习现状,现调查和分析学生英语学习动机、学生英语学习的薄弱点、教师教学方法和英语考核方法等方面的情况,并提出了相应的教改对策。
关键词：中高职衔接 高职英语 教学分析 
关于英语语言学科互动学习平台建设的思考
《价值工程》2017年第29期200-201,共2页赵芝英 
无锡城市职业技术学院2016年教育教学改革研究课题"基于中高职衔接的高职英语教学改革与研究"(课题编号JG1604)的阶段性成果
随着信息技术发展趋势,教学环境发生了很大变化。外语教师如何应对挑战?英语语言学科互动学习平台提供的网络化教学环境是以学习者为中心而建构起来的一种全新的教学模式。分析了该平台建设的指导思想、总体原则和目标、建设意义和成效。
关键词：英语教学改革 互动学习平台 信息化 
关于职业院校课堂教学质量的分析与思考
《科技经济导刊》2016年第32期128-129,共2页赵芝英 
江苏省2011年度教改课题"高职院校公共英语与行业英语教学的衔接研究"(编号:2011JSJG501)的阶段性成果
教学质量是学校的生命线,是学校的立校之本、发展之基。课堂教学是学校教学的主要形式。通过深入职业院校听课、评课活动,分析了职业院校课堂教学质量的亮点和存在的不足,提出了进一步提升职业院校课堂教学质量的建议与思考。
关键词：职业院校 课堂教学 教学质量 教学改革 
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