韦书令

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融合知识图谱的远程教育课堂教学:挑战与实施
《广西广播电视大学学报》2020年第6期12-15,共4页韦书令 陈铭斌 
广西职业教育教学改革研究项目“远程教育理念下微课程在网络教学中的研究与应用”(编号:GXGZJG2016B042)。
随着知识图谱在远程教育领域的应用和融合,将赋能远程教育的教学改革,同时也对远程教育教师的信息素养和学生的自主学习能力提出更高的要求和挑战。通过查阅和检索有关知识图谱教学应用方面的文献资料,对知识抽取、知识表示、知识融合...
关键词：知识图谱 远程教育 信息素养 自主学习 协作学习 
人工智能视域下开放大学教师的信息素养提升:挑战、技术支持与实施策略被引量：12
《成人教育》2020年第10期22-29,共8页韦书令 文梦丹 刘权纬 
2018年广西教育厅中青年基础能力提升项目“‘互联网+’视域下广西开放教育学习资源建设与传播研究”,项目编号为2018KY1247;2018年广西现代远程教育研究中心开放研究课题“基于知识图谱的自适应自主学习应用研究”,课题编号为2018GXOUYB04。
通过查阅和检索有关人工智能教学应用方面的文献资料和专家观点,对模式识别、自然语言处理、知识图谱、机器学习和教育机器人等技术应用进行梳理,认为人工智能可为开放大学的教与学提供精准化的资源推荐、智能化的教学设计、数据化的教...
关键词：人工智能 开放大学 信息素养 人机协作 学习共同体 
融合理念下电大创新教学过程管理的思考与实践被引量：2
《中国教育信息化》2019年第13期85-89,共5页刘权纬 李丽萍 韦书令 
广西高校人文社会科学重点研究基地项目(编号:2017GXOUYB11);2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(编号:2018KY1250)的阶段性研究成果
在线课程的建设及其教学过程的管理关系到电大的可持续发展,以及电大核心竞争力的提升。文章在思考电大教学过程管理存在哪些不足的基础上,从电大“六网融合”理念的角度提出问题解决的思路:基于数据驱动进行教学过程管理,实现数据共享...
关键词：六网融合 教育大数据 教学管理 
区块链技术对社区学习成果认证的影响研究被引量：5
《广西广播电视大学学报》2019年第3期38-42,共5页韦书令 邓孟红 邓明 
2018年广西教育厅中青年基础能力提升项目"‘互联网+’"视域下广西开放教育学习资源建设与传播研究"(编号:2018KY1247);2018年度广西职业教育教学改革研究项目"民族地区城乡社区教育创新实践与内涵提升的研究"(编号:GXWTJG2018A008);广西现代远程教育研究中心课题-广西高校人文社会科学重点研究基地资助"基于知识图谱的自适应自主学习应用研究"(编号:2018GXOUYB04)
社区学习成果的有效认证在构建学习型社会中起着重要作用。区块链技术作为信息技术与教学实践深度融合的创新手段之一,已开始在部分教学机构中实施运营。文章梳理了社区学习成果的内涵及其认证理念,针对区块链技术在教育领域的应用进行...
关键词：社区教育 区块链技术 学习成果认证 学习资源 
基于微信公众平台的混合学习实证研究——以中职“计算机图形图像处理”课程为例被引量：8
《职业教育研究》2019年第1期66-72,共7页韦书令 文梦丹 刘权纬 
广西教育厅中青年基础能力提升项目"互联网+视域下广西开放教育学习资源建设与传播研究"(项目编号:2018KY1247);广西高等教育本科教学改革工程项目"关于提升现代远程教育教师教育技术能力的研究"(项目编号:2016JGB455)
针对学生使用在线学习平台过程中出现的登录次数少、在线时长低以及师生课后互动不足等问题,以建构主义、教育传播学和翻转教学等理论为指导,参考国际著名网络教学平台评估网站Edutools的评价体系,选取三个在线学习平台进行比较分析,最...
关键词：微信公众平台 混合学习 学习分析 内容分析 词频分析 
基于活动理论的MPOC学习活动设计研究被引量：3
《中国教育信息化》2018年第24期31-36,共6页韦书令 黄再萍 
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目"关于提升现代远程教育教师教育技术能力的研究"(编号:2016JGB455);2018年广西教育厅中青年基础能力提升项目"‘互联网+’视域下广西开放教育学习资源建设与传播研究"(编号:2018KY1247);2017年度广西现代远程教育研究中心开放课题"大规模学习数据分析与教学评价"(编号:2017GXOUYB11)
文章以活动理论中学习活动的具体应用为依据和框架,分析了大规模私有在线课程(MPOC)中学习资源、活动内容、教学交互、学习评价和支持服务等课程要素,构建了一个基于活动理论的MPOC学习活动设计模式,并以国家开放大学学习网的一门试点M...
关键词：活动理论 学习活动设计 在线教学 MPOC 
中美K12在线教育比较研究被引量：12
《中国教育信息化》2018年第21期18-22,共5页林协民 兰瑞乐 韦书令 吴杨卿 
广西教育管理公共服务平台建设与应用研究(2015ZKY12)
在经济发展以及政策的推动下,K12在线教育的需求不断攀升,中美的K12教育机构纷纷借助互联网技术的优势,为学习者提供优质在线教育服务。本文通过研读近年来中美K12在线教育的文献、研究报告,从教育形式、运营机制、教育模式、教育评价4...
关键词：K12 对比研究 在线教育 运营机制 
大数据视野下社区数字化学习平台的应用策略研究被引量：2
《广西广播电视大学学报》2018年第3期29-32,共4页韦书令 文梦丹 邓孟红 
2015年度广西现代远程教育研究中心开放课题"云计算环境下区域远程高等教育资源共享机制研究"(编号:2015ZX08);2016年广西广播电视大学校内科研课题"泛在学习环境下微课程的教学模式和应用效果研究"(编号:2016XYB05);2018年广西教育厅中青年基础能力提升项目"互联网+"视域下广西开放教育学习资源建设与传播研究"(编号:2018KY1247)
大数据作为第三次信息技术浪潮的主要趋势,对社会各行各业形成了重要的影响。文章从自适应学习、精准资源推荐和学习分析技术等方面对大数据技术应用进行研究,探讨社区居民在参与数字化学习平台应用过程中遇到的资源建设、服务共享和数...
关键词：大数据 社区教育 自适应学习 资源推荐 
基于复杂适应性系统理论的开放教育网络课程研究被引量：3
《湖北广播电视大学学报》2017年第4期3-7,共5页韦书令 
2016年度广西广播电视大学校内项目"泛在学习环境下微课程的教学模式和应用效果研究"(KY2015YB336)
通过对开放教育网络课程发展现状和内部主体的分析,探讨网络教学过程中资源建设、教学设计、交互影响、应用技术以及课程团队建设等教学环节的运行情况,提出将复杂适应性系统理论的思想引入网络课程建设过程中,从新的视角审视开放教育...
关键词：CAS理论 复杂适应性 网络课程 开放教育 
基于MOOC的教学生态环境分析与研究
《浙江教育科学》2017年第3期22-26,共5页韦书令 
2015年广西现代远程教育研究中心开放研究课题"云计算环境下区域远程高等教育资源共享机制研究"(2015ZX08)
当前MOOC在教育界得到了广泛的关注和运用,MOOC的注册人数和课程数量在飞速增长,许多教学机构和高校都加入到MOOC的开发和建设中,不断促进MOOC整个教学生态链的发展和完善。研究从教育信息化影响教学生态环境变革的现实需求出发,借助教...
关键词：MOOC 网络课程 教学生态环境 教育生态学 
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