魏妍妍

作品数：9被引量：13H指数：2
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供职机构：天津职业大学更多>>
发文主题：商务礼仪职业教育茶文化高职院校英语语言更多>>
发文领域：文化科学语言文字轻工技术与工程社会学更多>>
发文期刊：《新校园（上旬刊）》《北方文学（下）》《天津职业大学学报》《芒种（下半月）》更多>>
所获基金：中国高等教育学会高等教育科学研究课题更多>>
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论英语语言文学作品中的茶文化探析
《福建茶叶》2019年第3期230-231,共2页魏妍妍 
茶文化作为一种动态的内涵元素,需要通过具象的文学作品加以呈现。本文立足英语语言文学作品,就其中所呈现的茶事活动、茶文化内涵、茶道精神加以探讨,以充分展现英语语言文学中多样而立体的茶文化。
关键词：英语语言文学 作品 茶文化 
英语语言文学教学中茶文化的审美体验被引量：1
《福建茶叶》2019年第2期223-223,共1页魏妍妍 
在现代教育改革创新的时代背景下,深化教学改革,完善人才培养机制,已经发展成为当前这一教学的实施方向与重点。在审美体验教育背景下,立足英语语言文学的教学特征,注重教学内容的实用性,丰富教学素材,挖掘茶文化的多样性、立体化特征,...
关键词：英语语言文学教学 茶文化 审美体验 价值启迪 人文精神 
基于句酷批改网的高职英语写作有效性实证研究被引量：1
《新校园（上旬刊）》2016年第8期76-76,共1页魏妍妍 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题“基于大数据的高职英语写作反馈研究”(课题编号:GZGZ5414-121)
近些年来,句酷批改网在高职英语写作教学中的应用日趋广泛。实证研究显示,句酷批改网的应用能够提高高职英语写作有效性。但是,由于句酷批改网过于机械化、程式化,一些不恰当的点评可能影响学生的积极性,因此,还需要增加人工批阅意见。
关键词：句酷批改网 高职英语 写作 有效性 实证研究 
论英美象征主义文学作品中词汇的赏析与教育意义
《芒种（下半月）》2016年第6期57-60,共4页魏妍妍 刘凯 
研究显示，英美文学作品的阅读有助于促进学生英语词汇的学习及词汇量的增加。对于富有象征主义的英美文学作品而言，通过象征主义词汇的分析和理解，有助于促进高职学生对于词汇的深层次理解，了解文学作品中所蕴含的丰富文化内涵与优...
关键词：英美象征主义文学 词汇 赏析 教育意义 
高职院校英语写作课现状分析及对策
《校园英语》2014年第34期79-79,共1页魏妍妍 刘凯 
高职院校既要承担高等教育的课程,又要兼顾职业技能培训的任务。高职院校的英语教学,不仅需要注重语言基础知识和基本技能,还必须突出实际应用语言能力的培养。在英语学习的基本技能中,写作是交际能力的一个重要组成部分。近年来,高职...
关键词：高职院校 英语写作 现状 对策 
对高职教育中《商务礼仪》教学的思考被引量：6
《北方文学（下）》2012年第8期214-214,共1页魏妍妍 
商务礼仪是商务人员在商务活动中应遵循的行为规范和准则,商务礼仪素养可谓是商务人员重要的职业素养。《商务礼仪》课程目前是许多高职院校都开设的一门职业能力课程,对于高职学生而言,这门课程更加具有实际意义;高职院校的教师更应该...
关键词：商务礼仪 高职 校企合作 
基于情境下的《商务礼仪》课程教学被引量：2
《青年文学家》2012年第18期127-127,共1页魏妍妍 
《商务礼仪》课程是高职院校管理类及外贸相关专业的通识课程。课程主要对应商务助理、涉外文秘,涉外接待等岗位的技能和素质培养要求,讲授社交和商务活动各环节和场合必须遵循的礼仪规范,对学生职业能力的培养和职业素养养成起着主要...
关键词：商务礼仪 实训 情境 
高职院校英语听力现状分析及对策被引量：1
《黑龙江科技信息》2009年第22期157-157,共1页魏妍妍 
课题批准编号:08022015Y
随着人们对英语学习和交际重视程度的提高,如何学好英语,就成为广大英语学习者所关注的问题。笔者认为学习英语首先应当从听入手,英语听力对学习英语至关重要。当前的职业教育中的英语听力教学存在的问题包括:生源情况比较复杂;教学方...
关键词：听力 职业教育 听说能力 
高职高专英语教学中思维能力的培养被引量：2
《天津职业大学学报》2009年第3期53-55,共3页魏妍妍 刘凯 
天津市高教学会2008-2009学年高等教育科学研究课题<高职商务英语专业技能化教学改革研究与实践>(项目编号:08022015Y)的阶段性研究成果
近年来高职英语教学面临着新的机遇和挑战,要提高英语教学水平,就要培养学生的思维能力,探讨适合我国国情的高职英语教学模式。由于各种原因高职学生的英语基础参差不齐,显然无法适应教学要求及未来的就业。思维方式是人们大脑活动的内...
关键词：职业教育 思维能力 语法词汇学习 语言习惯和结构 
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