侯公林

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家长应如何正确地认识“小儿多动症”
《家庭教育(中小学版)》2025年第2期24-26,共3页侯公林 
案例1超是一名二年级的小学生。他在上课的时候经常会突然站起来,或者从椅子上滑坐到地下,老师认为他不遵守纪律就批评他。有一次老师罚他站到讲台边听课,他就在上面做鬼脸,引得同学们哈哈大笑。老师把超的妈妈请到学校,妈妈也多次批评...
关键词：老师 小学生 讲台 上课 
初一新生家长家庭教育注意事项
《家庭教育(中小学版)》2025年第1期33-35,共3页侯公林 
案例娟小学毕业后进入初中,成了一名初一的新生,她心中既期待又忐忑,不知道初中阶段的学习和生活会是什么样的。小学阶段娟学习很自觉,和同学关系好,学习成绩也不错,她自信能够应付初中阶段的学习压力。但是,在开始初中阶段的学习之后,...
关键词：初一新生 家庭教育 初中阶段 小学毕业 学习成绩 小学阶段 学习和生活 注意事项 
家校协同促进孩子心理健康
《家庭教育（中小学版）》2024年第7期76-77,共2页侯公林 
小康是一位初二的男生。他平时不太运动,有点肥胖。在一次分组做操的活动中,同组的同学担心小康会影响本组成绩,要求他在组内同学的监督下单独训练。在训练过程中,有个同学说小康就像“猴子跳舞”,这极大地伤害了小康的自尊。小康因此...
关键词：家校协同 焦虑情绪 拒绝上学 心理健康 小康 分组任务 教育存在问题 
欲罢不能的“手游”如何摆脱
《家庭教育（中小学版）》2024年第3期38-40,共3页侯公林 无 
生活中,智能手机俨然已经成了人体的另一个器官,与人朝夕相处随时互动。对孩子来讲,智能手机更是充满了诱惑,里面五光十色的游戏令人欲罢不能。孩子一旦沉迷“手游”,无论对学习还是身心健康,都有很大的影响。
关键词：智能手机 手游 身心健康 
如何与老师和同学有效沟通--中学生社会能力建设
《家庭教育（中小学版）》2023年第4期15-17,共3页侯公林 董亦然 
同学们通常认为自己在学校的任务就是学习和应付考试,为了取得一个好成绩,几乎把所有的精力都用于提高成绩方面。而很少有同学认识到学校也是一个社会,每个人都会遇到人与人、人与社会的心理问题。与老师和同学有效沟通、良性互动,不仅...
关键词：有效沟通 知识和技能 沟通能力 学习和生活 亲和力 良性互动 中学生 人与社会 
《浙江省家庭教育促进条例》带来的教育变革
《家庭教育（中小学版）》2020年第11期9-16,共8页侯公林 
《浙江省家庭教育促进条例》(以下简称《条例》)于2019年9月27日在浙江省十三届人大常委会第十四次会议上通过,2020年1月1日起正式实施。浙江省在原来学校教育和社会教育的基础上,通过立法,进一步明确家庭教育在孩子成长过程中的作用,...
关键词：家庭教育 教育变革 缺位问题 三位一体 促进条例 教育的基础 《条例》 浙江省 
如何帮助孩子制订学习计划
《家庭教育（中小学版）》2020年第10期26-27,共2页侯公林 
案例1:小J今年读初三,马上就要中考T他虽然非常用功,但学习效果并不好。父母觉得孩子每天花很多时间学习,已经很努力了,为什么成绩就提不高呢?每当他们和孩子说起学习时,小J就说,你们看,我有数学、语文、科学、外语那么多的课程要学,那...
关键词：忙不过来 中考 学习效果 语文 要学 孩子 
如何培养孩子良好的生活习惯
《家庭教育（中小学版）》2020年第7期20-22,共3页侯公林 
案例1:小豆豆是个初中一年级的学生,很聪明,学习上的问题一点就通,成绩也不错。但是他有个缺点,就是喜欢睡懒觉。每到周末,几乎都要睡到中午才起床;平时早上,赖在床上哪怕多一分钟也好。因此,小豆豆经常因为上课迟到被老师批评。而且,...
关键词：初中一年级 小豆豆 老师 良好的生活习惯 上课 
如何提高孩子学习的主动性
《家庭教育（中小学版）》2019年第11期20-21,共2页侯公林 
案例1:小L今年高中一年级。他虽然在一所重点高中学习,但是在班里面成绩并不出众,回家就玩手机游戏,作业完成就行,每次考试成绩在班里踩着平均线,他很满足这样的状态。然而,父母对小L很不满意,经常采用各种方法激励他,希望小L能够更好...
关键词：高中学习 孩子 高中一年级 手机游戏 作业完成 考试成绩 重点高中 父母 
身教远远大于言教
《家庭教育（中小学版）》2019年第7期24-25,共2页侯公林 
案例一小H今年读初三,父母都希望他能够努力学习,考个好的高中。不久前妈妈发现,小H竟然和其他一些人在玩麻将,她立即将这件事告诉了小H的爸爸。对此,小H爸爸非常生气,回到家对他进行严厉的批评教育。小H对此却不以为然,他说:“爸爸不...
关键词：言教 身教 批评教育 麻将 学习 高中 竟然 
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