吴芳

作品数：14被引量：40H指数：3
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发文主题：职业教育教师实践教学职业教育教师队伍教师资格制度更多>>
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发文期刊：《职教论坛》《科技信息》《职业技术教育》《郑州师范教育》更多>>
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职业教育教师企业实践的疏离困境与融入策略——融入理论的视角
《中国职业技术教育》2024年第36期90-95,共6页吴芳 郝理想 胡思啸 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“产教融合视角下高等职业教育质量评价多主体参与的动力机制研究”(项目编号:23YJA880013,主持人:郝理想)。
职业教育教师企业实践已成为提高教师实践教学能力、促进专业发展的重要形式和有效举措,但仍存在校企角色冲突的身份认同困境。教师企业实践的身份融入过程既涉及个体心理和群体心理因素,又包含学校、企业、政府等外在因素及其与制度、...
关键词：职业教育 师资 企业实践 身份认同 教师专业发展 
美国社区学院学生学习成果评估的缘起、实践与启示被引量：1
《中国职业技术教育》2019年第36期71-80,共10页郝理想 吴芳 
2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于社会需求理论视角的美国社区学院教育质量评估制度研究及启示”(项目编号:19YJC880029).
学生学习成果评估逐渐成为美国衡量高等教育机构质量的一个关键指标。社区学院的学生学习成果评估是教育利益相关者从多个维度对学生学习状况开展的系统性和递进性评估过程,其产生与发展受到来自政府高层、社会环境及高等教育评估机构...
关键词：美国 社区学院 学习成果评估 
满足社会需求:美国社区学院教育质量评估制度演进逻辑及社会基础被引量：5
《职业技术教育》2019年第19期73-79,共7页郝理想 吴芳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于社会需求理论视角的美国社区学院教育质量评估制度研究及启示”(19YJC880029);河北科技师范学院科学研究基金资助项目“美国高等职业教育质量评估主体博弈机制研究”(2019YB025),主持人:郝理想
美国社区学院的教育质量评估制度在百余年的发展过程中经历了重视客观测量、强调目标描述、探索价值判断、建构改进协商和满足利益相关者需求等阶段,评估方式也从单一的质量认证发展到学生学习参与度评估和学习成果评估等多元并存的局...
关键词：美国 社区学院 评估制度 演进逻辑 
职业教育教师企业实践制度研究被引量：17
《中国职业技术教育》2018年第6期79-83,共5页吴芳 郝理想 吴建娈 
2017年度秦皇岛市社科联委托研究课题"转型高校教师企业实践制度及其实施效应研究"(项目编号:2017WT07)
推行职业院校教师企业实践制度对职业教育发展具有重要意义,通过梳理我国职教教师企业实践制度,回顾了教师企业实践制度发展的三个阶段——问题探索时期、制度建立时期、制度丰富时期;发现存在的问题有政府管理体制不顺、企业利益缺乏...
关键词：职业院校 教师 企业实践制度 师资队伍建设 
美国社区学院学生学习参与度调查:缘起、实践与启示被引量：1
《职教论坛》2017年第22期81-86,共6页郝理想 吴芳 
秦皇岛市社科联委托;河北科技师范学院河北职业教育研究基地资助课题"中职师资国家级培训实效性研究"(编号:201506165);主持人:郝理想;秦皇岛市社科联委托课题"转型高校教师企业实践制度及其实施效应研究"(编号:2017WT07);主持人:吴芳
美国高等院校教育质量保证的主题成为人们关注的前沿和焦点,社区学院参与度调查是在美国大学生学习参与度调查基础上发展起来,致力于提供社区学院学生学习性投入信息及学习关键指标,进而提高社区学院教育质量的评估活动。该调查的评估...
关键词：美国 社区学院 教育质量评估 学习参与度 
当前美国高等教育面临的几大政策问题
《郑州师范教育》2017年第1期38-42,共5页吴芳 郝理想 
河北科技师范学院资助;秦皇岛市社科联项目(201506165)
美国高等教育当前所面临的重大教育政策问题,可以通过审视上一年度的立法会议、州长声明、新闻报道及经济发展预测等发现其关注热点。2016年各州的高等教育政策与往年有所不同,但对诸如大学可负担性、教育产出、校园安全等问题的关注依...
关键词：美国 高等教育 政策 问题 
美国教育问责制的转向研究--以《不让一个孩子掉队法》和《每个学生成功法》为例被引量：10
《中国教育学刊》2017年第1期45-49,共5页郝理想 吴芳 
小布什总统签署的《不让一个孩子掉队法》实施十余年之后,虽取得较大成绩,但其"标准高"和"问责严"的特征使许多学区和学校难以达成目标。奥巴马总统颁布《每一个学生成功法》,通过由联邦到地方的问责放权、废除适当的年度进步问责、赋...
关键词：《不让一个孩子掉队法》 《每个学生成功法》 基础教育 教育问责 
困境与出路:县级职教中心实践教学问题初探
《职教通讯》2012年第10期5-10,共6页郝理想 廖英丽 吴芳 
教育部重点课题"县级职教中心实践教学能力建设研究"(项目编号:DJA070142)
当前我国经济结构转型和农村城市化进程加快带来了县级职业教育规模扩张较快和现实需求庞大的情况。针对存在的经费投入不足,实践教学设施逐年添置然而利用效益低下,实践教学师资队伍薄弱等问题,提出了加大投入、强化师资队伍建设、加...
关键词：县级职教中心 实践教学 问题 出路 
县域中等职业教育实践教学能力建设途径探析被引量：1
《职教通讯》2012年第1期33-37,共5页郝理想 魏明 吴芳 
河北省教育厅人文社科计划项目"河北省职业教育质量保障体系建设研究"(项目编号:S2011222)
实践教学是中等职业学校教学过程中的一个重要环节,是培养学生的实践能力和创新意识的关键。文章分析了当前农村职业学校实践教学能力建设中存在的主要问题,从农村内外两个方面,提出加强实践教学能力建设的基本思路。
关键词：中等职业教育 实践教学 建设途径 
困境与出路:县级职教中心实践教学问题初探
《职教论坛》2011年第30期68-71,共4页郝理想 廖英丽 魏明 吴芳 
教育部重点课题“县级职教中心实践教学能力建设研究”(课题编号:DJA070142)的部分研究成果,课题主持人:汤生玲
当前,我国经济结构转型和农村城市化进程加快带来了县级职业教育规模扩张较快和现实需求庞大的情况。针对存在的经费投入不足,实践教学设施逐年添置然而利用效益低下,实践教学师资队伍薄弱等问题,文章提出了加大投入、强化师资队伍建设...
关键词：县级职教中心 实践教学 问题 出路 
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