夏学周

作品数：9被引量：40H指数：4
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供职机构：南京医科大学护理学院更多>>
发文主题：教学模式外科护理学学习日志护理实践护理教学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《护理实践与研究》《中华现代护理杂志》《南京医科大学学报（社会科学版）》《中国实用护理杂志（下旬版）》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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基于体验式学习的综合护理实践课程的设计与实施被引量：15
《护理学杂志》2018年第20期71-73,85,共4页朱姝芹 林征 孙国珍 董玲 陈明霞 刘扣英 汪璐 夏学周 张俊 唐慧婷 许勤 
江苏省高等教育教改研究课题(2015JSJG219);南京医科大学"十三五"第一批教育教改研究课题(YB2017063)
目的设计并实施综合护理实践课程,培养学生临床实践能力。方法开设综合护理实践课程,采用自编案例,借助网络教学平台和实验室资源,开展以体验式学习为主的多种教学手段,对学生进行临床实践能力培养,并通过学生学业成绩、问卷调查、学习...
关键词：体验式学习 综合护理实践 临床实践能力 护理教学 课程设计 学习日志 
《外科护理学》教学中应用合作式自主学习初探被引量：2
《南京医科大学学报（社会科学版）》2014年第3期251-253,共3页朱姝芹 许勤 陈明霞 夏学周 张俊 
目的:探讨合作式自主学习模式在《外科护理学》教学中的效果,为进一步教改提供依据和经验。方法:选取《外科护理学》中的部分章节作为试点在2010级护理本科生中应用合作式自主学习的模式,通过与以往成绩做比较,同时借鉴质性研究的方法...
关键词：合作式学习 自主学习 外科护理学 
优化小组合作学习和考核在提高护理本科生基础护理操作技能中的作用被引量：4
《中华现代护理杂志》2011年第33期3990-3992,共3页陈明霞 丁亚萍 夏学周 张俊 朱姝芹 
目的探讨优化小组合作学习和考核模式在本科《基础护理学》实验教学中的应用效果。方法在《基础护理学》实验教学中，选择2009级全日制护理本科专业学生116名作为实验组，2008级所有学生150名作为对照组：对照组采取自由分组学习；实验...
关键词：护理教育 优化小组合作学习 实验教学 教学改革 
HBT教学模式在临床实践教学中的应用研究被引量：2
《护理实践与研究》2010年第23期98-100,共3页陈明霞 许勤 夏学周 张俊 朱姝芹 
目的:探讨在护理临床实习中开展人类转成理论(human becoming theory,HBT)教学模式的作用和对学生学习方式的影响。方法:将130名本科护理学生随机分为两组,对照组按常规教学大纲的带教方式,而实验组按HBT教学模式的理念、精华和过程进...
关键词：人类转成理论 教学模式 护理学生 
护生临床志愿者服务中反思日志的分析被引量：1
《江苏医药》2010年第14期1729-1730,共2页张俊 许勤 陈明霞 夏学周 陈丽 方小萍 童孜蓉 
南京医科大学"十一五"教育研究课题(NY22229038)
关键词：早期接触临床 服务活动 志愿者 三级甲等综合医院 日志 护生 实践教学环节 2009年 
在职本科护士科研认识及态度的调查被引量：4
《南京医科大学学报（社会科学版）》2009年第3期250-252,共3页夏学周 许勤 张俊 陈明霞 朱姝芹 
目的:了解南京某三级甲等医院本科学历护士的科研认识及态度,为加强护士的科研培训提供依据。方法:对南京某三级甲等医院已取得本科学历的245名护士进行科研认识及态度的问卷调查,对所收集的资料进行SPSS11.5统计软件处理。结果:护士科...
关键词：本科学历 护士 科研认识 科研态度 
老年人慢性疼痛自我管理策略及有效性的调查研究被引量：8
《中国实用护理杂志（下旬版）》2008年第8期65-67,共3页陈明霞 许勤 夏学周 张俊 朱姝芹 
目的探讨老年人慢性疼痛的临床特征和自我管理策略及有效性的现状，并分析之间的关系。方法对243名年龄≥65岁慢性疼痛老年人进行系列问卷调查，了解老年人慢性疼痛的临床特征及自我管理策略，并对结果进行分析。结果非麻醉性镇痛药、...
关键词：老年人 慢性疼痛 自我管理策略 
人类转成理论在护理教学模式中的应用前景探讨被引量：3
《护理学杂志》2006年第15期76-77,共2页陈明霞 许勤 丁亚萍 董玲 夏学周 张俊 
对人类转成理论的核心原则和教学模式进行介绍,并分析我国目前的护理教学现状,提出该教学模式符合现代护理教学的发展观,在我国护理理论和实践教学中应用人类转成理论教学模式具有重要意义。
关键词：人类转成理论 护理 教学模式 
“外科护理学新技术、新进展系列讲座”需求调查被引量：2
《南京医科大学学报（社会科学版）》2005年第1期83-85,共3页许勤 丁亚萍 夏学周 张俊 崔焱 
江苏省新世纪高等教育教学改革工程重点项目(329)
外科护理学是护理学的专业课程,实践性强,为缩短学校教学与临床实践的距离,拟开设“外科护理学新技术、新进展系列讲座”,以满足护理临床课程教学改革的需要。为了了解学生对系列讲座的认知、态度及需求,问卷调查了125名护理专业学生。...
关键词：外科护理学 课程改革 需求调查 
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