孟娟

作品数：10被引量：21H指数：3
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供职机构：焦作师范高等专科学校更多>>
发文主题：声乐实践教学音乐教学法高师音乐高校更多>>
发文领域：艺术文化科学理学更多>>
发文期刊：《黄河之声》《北方音乐》《中国成人教育》《艺术科技》更多>>
所获基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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探究师专声乐教学改革的策略
《黄河之声》2020年第22期70-71,共2页孟娟 
新时期经济水平的提升让教育事业改革得到了真正的机会,人们对教育需求的提升也来到了新的高度,和时代结合十分紧密,也因此而打造出了新的人才培养模式。对于师专的老师也是如此,需要充分结合新理念,来革新业务模式。在本文中笔者试图...
关键词：声乐专业 师专教育 教学改革 
论王志信民族声乐作品的创作特点
《黄河之声》2018年第2期52-52,共1页孟娟 
随着社会经济的发展,人们的物质生活水平不断提高,越来越多的人开始追求精神世界的满足,大量民族声乐作品开始进入人们的视野,并得到了重视。比如,王志信先生创造的民族声乐作品,他的音乐作品具有鲜明的创作特点:第一,选材特别丰富具有...
关键词：王志信 民族声乐作品 创作特点 
浅谈民族声乐《卜算子·咏梅》的演唱艺术
《艺术科技》2017年第12期278-278,共1页孟娟 
本文根据民族声乐《卜算子·咏梅》的艺术价值,探讨了《卜算子·咏梅》作品的演唱艺术,包括情绪处理、乐曲的速度、演唱中的字,展望民族声乐艺术,希望以此为广大读者提供参考。
关键词：民族声乐 《卜算子·咏梅》 演唱艺术 
奥尔夫教学法在高师音乐实践教学中的探索被引量：6
《中国成人教育》2015年第15期186-188,共3页孟娟 
河南省2014年度第二批科技发展计划软科学项目"高职高专音乐专业课程建设改革与发展模式探究"阶段性成果(项目编号:142400411362)
奥尔夫音乐教学法是现今世界通行的音乐教学法之一,对奥尔夫音乐教学法的借鉴不能只停留在浅表层面,在实践中我们教会学生要合理取舍,与各个学科之间相互交叉、紧密联系、更新教学理念、丰富课堂教学形式。本文试图为高校音乐教育教学...
关键词：音乐教学法 实践教学 本土化 
声乐的整体教学法研究
《通俗歌曲》2015年第1X期78-79,共2页孟娟 
在中国,音乐教育自从传统模式发展至今的学院教育,一直处在一种摸索前进与改进的道路上,结合国外先进的教育模式,适应目前国内教学环境,声乐的教学发展出了一种科学的整体教学法,它是一种整合歌唱技巧,心理素质,文化修养等多方面的教学...
关键词：声乐 整体教学 教学方法 
简析高师声乐教学中传统音乐文化的融入被引量：5
《音乐时空》2015年第2期161-161,共1页孟娟 
随着音乐教育学体制的改革和发展,传统音乐文化逐渐成为现代音乐教育研究中的新重点。传统音乐文化教育是开展音乐教育教学管理过程中最重要的文化资源,合理优化地发展传统音乐文化是一个音乐教育教学制度逐渐完善的过程,是提高音乐教...
关键词：高校 声乐 传统音乐 文化融入 
浅谈高校民族声乐教学的多元化发展被引量：9
《戏剧之家》2015年第1期72-72,共1页孟娟 
本文基于我国高校民族声乐教学现状,阐述了高校民族声乐教学的理论基础,并对高校民族声乐专业提出针对性的多元化教学策略,以期创新民族声乐教学模式,提高教学效率,促进民族声乐的发展。
关键词：高校民族声乐 多元化发展 教学策略 
基础课程改革视野中的高师音乐教育课程整合研究
《北方音乐》2014年第17期98-98,共1页孟娟 
在21世纪初期我国基础教育中音乐教育的改革速度大大上升,作为基础教育中着重培养的高师音乐教育更是在教学内容、教学方法、教学理念等方面进行了较大改革,但高师音乐教育改革与基础教育在课程标准上发生脱节。文章主要针对高师音乐教...
关键词：基础课程改革 高校音乐教育 课程整合 
高师初等音乐教育《音乐教学法》课程实践教学研究——以河南省焦作师专为例被引量：1
《中国成人教育》2014年第14期155-157,共3页孟娟 
2013年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目"新课标视野下高师初等音乐教育实践教学模式研究--以焦作师专为例"阶段性成果。项目批准号:2013-JSJYYB-160
高师初等音乐教育专业培养定位为小学音乐教师,《音乐教学法》作为该专业重要的基础课程之一,应从修订人才培养方案、完善音乐教师教育理论实践一体化课程设置、课内课外实践教学等方面,开展"能力为重"实践教学模式探索研究,支撑专业培...
关键词：音乐教学法 课程 实践教学 
准备好了吗?——关于高校《基本乐理》课程改革的思考
《大家》2012年第2期251-251,共1页孟娟 
一、《基本乐理》课的历史回顾(一)建国前《基本乐理》在中国的设置情况我们知道,基本乐理学科的发展,与时代和社会的变迁对音乐文化的认知和需求以及由此而产生的中国音乐教育理念是紧密相连的。自1904年中国第一本乐理教科书——《乐...
关键词：基本乐理 课程改革 西方音乐文化 民间音乐 高校 基本理论 音乐理论 音乐教育理念 历史回顾 传统乐理 
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