邬小学

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发文主题：话语中小学法制教育保姆班级管理学生自主式更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理环境科学与工程更多>>
发文期刊：《铜仁学院学报》《中小学教师培训》《现代教育科学（普教研究）》《职教论坛》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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基于生态足迹的铜仁市生态文明水平动态研究被引量：1
《吉林农业》2019年第15期24-25,共2页路东林 胡邦红 邬小学 匡成铭 
2018年铜仁市科技局项目:项目编号:铜市科研〔2018〕21号,项目名称(基于生态足迹的梵净山自然保护区可持续发展研究);2015年贵州省教育厅人文社科基地项目:项目名称(沿河县土家族生态文明建设理念研究);铜仁市科技局自筹项目:项目编号2016TR S26801,项目名称(黔东少数民族特色村镇保护发展及其设计策略研究)
生态文明水平是研究可持续发展的有效方法,本文中的生态文明水平采用:“生态文明水平=地区GDP/地区生态足迹”进行计算。以贵州省铜仁市为研究区域对象,通过生态足迹模型计算分析和生态文明水平模型计算,对铜仁市2010年~2014年的生态足...
关键词：生态足迹 铜仁市 生态文明水平 GDP 
沿河县土家族生态文明建设
《旅游纵览（下半月）》2017年第9期152-153,共2页邬小学 胡邦红 匡成铭 
2015年贵州省教育厅人文社科基地项目:项目名称(沿河县土家族生态文明建设理念研究);2015年贵州省教育厅人文社科基地项目:项目名称(武陵山区铜仁片区生态足迹分析研究);铜仁市科技局自筹项目:项目编号2016TRS26801;项目名称(黔东少数民族特色村镇保护发展及其设计策略研究)
文章探讨了武陵山区铜仁市沿河县土家族生态文明建设情况,沿河县通过生态文明的建设,使全县人民生活受到实惠,打造了沿河土家族生态文明画卷,探索区域生态文明建设方法,以供参考借鉴。
关键词：沿河县 生态文明建设 沿河土家族自治县 乌江下游 土家族 武陵山区 
武陵山区铜仁片区生态足迹分析研究
《吉林农业》2017年第5期98-99,共2页胡邦红 徐莉莉 邬小学 匡成铭 
2015年贵州省教育厅人文社科基地项目:项目名称(武陵山区铜仁片区生态足迹分析研究);2015年贵州省教育厅人文社科基地项目:项目名称(沿河县土家族生态文明建设理念研究);武陵山区生态经济发展路径下生态产品开发及市场化问题研究--以铜仁地区为例;黔科合LH字[2014]7494;铜仁市科技局自筹项目:项目编号(2016TRS26801);项目名称(黔东少数民族特色村镇保护发展及其设计策略研究)
本文以武陵山区铜仁片区为研究对象,利用生态足迹模型对铜仁市2010年~2014年间生态承载力和生态足迹进行计算分析,研究表明,人均生态承载力处于0.66公顷,人均生态足迹变化不断增大,平均为1.06909公顷,生态赤字也逐年上升,万元GDP生态足...
关键词：武陵山区 铜仁市 生态足迹 生态承载力 
贵州省民族地区农村义务教育师资配置现状、问题及对策分析——以印江土家族苗族自治县为例
《高教学刊》2016年第11期51-53,55,共4页邬小学 唐明开 
贵州省教育厅研究课题<贵州民族地区义务教育师资配置的现状调查研究>(项目编号:13ZC193)的研究成果
农村义务教育的快速发展,在于努力打造高质量、大数量、能力强、知识更新快的完整教师队伍。既能满足高速发展的信息化时代,又能促进三农现代化和基础教育的可持续发展,建设新农村。本研究以贵州省印江自治县为例,通过图书文献的查阅、...
关键词：民族地区 农村义务教育 师资配置 
班级管理：从保姆式到学生自主式——基于个性化教育的考量
《教育科学文摘》2014年第5期38-39,共2页邬小学 王中华 
班主任保姆式管理的弊端1．影响教师的专业发展在保姆式的管理背景下，教师除了上课和备课，很多精力花在学生的管理工作上，没有将更多的精力用于专业发展。2．忽视学生的主观能动性长年受保姆呵护的学生，他们的对外抗衡能力就会大大...
关键词：班级管理 个性化教育 学生 保姆 自主式 考量 专业发展 主观能动性 
班级管理:从保姆式到学生自主式——基于个性化教育的考量被引量：5
《现代中小学教育》2014年第7期108-110,共3页邬小学 王中华 
贵州省教育厅高校人文社科项目(13ZC181);贵州省首届教育科学规划课题(2013B108)
保姆式管理的弊端在于影响教师的专业发展、忽视学生的主观能动性、形成一种不平等的师生关系、忽视教育规律等方面。自主管理的优点在于尊重学生的差异、充分发挥学生的主体性、解放教师的时间和空间、形成民主平等的师生关系等方面。...
关键词：班级管理 保姆式管理 自主管理 影响因素 策略 
美国地理教学中文学作品的运用及其启示被引量：1
《中学地理教学参考》2014年第4期71-72,共2页邬小学 王中华 
贵州省教育厅高校人文社科项目的阶段性成果,项目编号为13ZC181
美国学者认为，地理学作为自然科学、社会科学以及艺术科学的结合，具有很强的综合性。在地理教学中运用文学作品，能有效促进教学，提高学生的学习兴趣，形成学生接近生活和解决问题的能力。
关键词：地理教学 文学作品 美国学者 解决问题的能力 自然科学 艺术科学 社会科学 学习兴趣 
个性化教学视域下的教师文化冲突与化解被引量：1
《中小学教师培训》2013年第9期58-61,共4页田印红 王中华 邬小学 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"个性化教学视阈下的教师文化研究"(项目编号:11SSXT108);贵州省基础教育科学研究;教育教学实验课题(项目编号:2012B282)研究成果
教师文化冲突是指教师在面临两种或者两种以上的教学文化相互抵触时所产生的竞争和对抗状态,主要表现为教师观念文化的冲突、教师行为文化的冲突、教师制度文化的冲突、教师角色文化的冲突、教师评价文化的冲突。教师文化冲突对个性化...
关键词：教师文化 个性化教学 影响 策略 
论新课程改革预期目标偏离的原因与对策:唯物辩证法视角
《黑河学刊》2013年第4期142-143,共2页邬小学 
在新课程改革过程中,由于教师、家长、校长、课程专家、行政人员等课程目标推进的主体没有真正认识到唯物辩证法而出现种种问题。为纠正新课改预期目标偏离,前提是充分理解新课程改革是一种矛盾运动,关键是深刻认识新课程改革是质变与...
关键词：新课改目标偏离 原因 对策 辩证法 
农村职业教育研究:检视与反思被引量：3
《职教论坛》2013年第7期38-41,共4页邬小学 王中华 
目前,我国农村职业教育研究取得了相当的成绩,同时也存在研究目标不明确、研究方法单一、研究内容局限等不足。为此,我们需要从明确研究的主旨、加强研究的理论深度、提高研究成果发表的档次、实现研究方法的多元化等方面着手去推进农...
关键词：农村职业教育 研究 成绩 问题 对策 
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