刘梦溪

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领略学术论文的内里乾坤
《农业图书情报学刊》2012年第9期154-157,共4页刘梦溪 
韶关学院科研课题"大学生现代阅读心理分析与行为引导的研究与实践"成果之一
探索文检课开展学术论文研究性阅读指导的教学模式,该模式源于阅读是写作的基础之理念。阐释浅阅读、深阅读和延伸阅读3个阶段的任务目标和具体内容,分析和纠正学生写作中认知误区导致的技能缺陷。以期实现图书馆阅读指导和文检课教学,...
关键词：学术论文 研究性阅读 深阅读 延伸阅读 教学模式 
批判性阅读——传统阅读的延伸再思考
《韶关学院学报》2012年第5期194-197,共4页刘梦溪 
分析阅读心理过程的层次和批判性阅读的内涵,解析批判性阅读主体的心理特质;通过对名著和网络资料进行批判性阅读,进而上升到创造性阅读的层次。
关键词：批判性阅读 阅读心理 名著阅读 网络阅读 
大学生读者的图书馆社会知觉偏差与矫正
《韶关学院学报》2011年第9期201-204,共4页刘梦溪 
通过分析读者对图书馆员与图书馆环境有关的社会知觉,能明确图书馆社会知觉的概念。大学生读者的图书馆社会知觉偏差有多种表现形式,消减读者对图书馆员刻板印象需采取相应的方法。面对困扰图书馆员和读者的提前霸位和图书污损等现象,...
关键词：大学生 图书馆 社会知觉 知觉偏差 心理效应 
科学引导大学生读者的图书馆认知与行为
《图书馆论坛》2011年第1期129-131,共3页刘梦溪 
分析大学生对图书馆的空间知觉、时间知觉和运动知觉以及协同作用构成的图书馆认知。读者对图书馆建筑布局与服务的感知会影响阅读学习的成效。由于运动知觉与运动技能有高度相关性,科学地引导读者的认知行为可提高其检索和阅读能力。
关键词：大学生 图书馆认知 检索技能 空间知觉 时间知觉 运动知觉 
高校文检课向信息素质教育的转变
《韶关学院学报》2008年第1期158-160,共3页刘梦溪 胡敏 胡雪玉 
基于资源的学习或基于问题解决的学习都是当前流行的教育理念,将它们运用于文检课等教学活动中,能有效地改进教学效果,提高学生的信息素质。学生调查的结果充分证明了这一点。
关键词：基于资源的学习 基于问题的学习 信息素质教育 文检课 图书馆 
文检课为核心的信息素质教育模型的构建被引量：12
《图书馆论坛》2007年第1期49-50,151,共3页刘梦溪 
广东省高校现代教育技术151工程项目"大学生信息素养专题学习网站"(项目编号:GDA123)的研究成果之一
阐述了韶关学院图书馆文检课的发展历程,特别是教学手段建设和教学方法改革方面取得的成效。随着课程体系的完善,新生教育和讲座的开展,学习网站和传统媒体的揉合,文检课为核心的信息素质教育模型业已凸显。
关键词：信息素质教育 文检课 新生教育 讲座 学习网站 
文检课师生信息素质的协调发展被引量：1
《韶关学院学报》2007年第1期167-169,共3页刘梦溪 
信息素质作为人的基本素质,包括信息意识、信息道德、信息观念等内容。要想提升学生的信息素质,文检课教师自身的信息素质首先要全面发展。二者相互协调,才能实现教与学的统一。
关键词：信息素质 文检课 教师 大学生 
学术论文的科学美被引量：3
《韶关学院学报》2005年第4期92-94,共3页刘梦溪 
学术论文中蕴涵的科学美,是科学理论和科学产品两种科学美的集中体现。科学研究和科学审美应该借鉴艺术创作的方法和艺术美的鉴赏原则。
关键词：学术论文 科学研究 科学美 
图书馆员信息素质的全面发展被引量：9
《图书馆论坛》2005年第2期211-213,共3页刘梦溪 
信息素质包括信息意识、信息道德和信息观念,甚至包括信息知识和信息能力。图书馆员信息素质的整体提升有利于实现自身的全面发展和图书馆的发展。
关键词：信息素质 全面发展 图书馆员 信息意识 信息观念 信息道德 信息能力 信息知识 
文检课合作学习教学组织策略的实施被引量：14
《图书馆杂志》2004年第7期56-58,共3页刘梦溪 
本文介绍了文检课中实施合作学习教学组织策略的经验,阐明了意义和具体做法,总结了五大要素。
关键词：文献检索课 合作学习 教学组织 课题研究 论文报告 综合评价 
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