吴双权

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近世代数中结合律、交换律及同态的应用
《读书文摘（中）》2017年第4期173-,共1页吴双权 
在近世代数的主要研究对象是所谓代数系统,即带有运算的集合。近世代数在数学的其他分支和自然科学的许多领域里都有很重要的应用,而在近世代数中,结合律、交换律以及同态是一个重要的概念。本文探讨了同态和代数运算中结合律的应用以...
关键词：结合律 交换律 同态 
Poisson过程的性质及应用
《数学学习与研究》2016年第11期151-151,共1页吴双权 
本文研究了对数Poisson过程,讨论了对数Poisson过程的性质以及对数Poisson过程具有均方连续、均方不可微、均方可积等分析性质.最后给出了对数Poisson分布的应用.
关键词：连续 不可微 POISSON分布 
蒙语授课高等代数课程考试方案的设计与实施
《科技致富向导》2014年第6期319-319,共1页吴双权 
“一考定成败”，导致学生学习的目的只是为了考试过关，而不注重自身创新意识的养成、创新能力的发展和全面综合素质的提高。实施过程性评价，变期末一次闲巷考试为多阶段、多形式考核，有利于教师及时把握学生学习情况信息和教师自己...
关键词：考试改革 代数 主体 
除半环的分配格问题
《科技致富向导》2013年第35期231-231,248,共2页吴双权 
半环代数理论是较为活跃的代数学研究领域之一本文研究了矩形除半环及矩形除半环的分配格。讨论了这些半环与它们的乘法半群之间的关系，进一步分析了它们的次直积分解，讨论了纯整的矩形除半环的分配格。
关键词：半环 分配格 矩形除半环 
浅析数学建模的教学实践
《现代企业教育》2013年第18期162-163,共2页吴双权 
本文采用问卷调查、教学实践研究、建立马尔科夫教学评价模型分析等方法，结合《高等数学》教学大纲的要求，将数学建模的思想融入高等数学教学，并通过课堂教学的实践，使建模思想和数学理论有机的结合。将建模思想融入《高等数学》教...
关键词：高等数学 建模思想 基本思路 教学设计 教学实践 
提高课堂教学质量的探讨
《课程教育研究》2013年第8期156-156,共1页吴双权 
为了提高离散数学的教学质量，本文从离散数学的特点入手，提出了一些在课堂教学中必须注意的问题。包括如何抓住主线教学，克服内容上“散”的问题；怎样避免照本宣科，避免内容“机械化”；以及如何应对“课时非常少，内容很多”的现状。
关键词：集合论 数理逻辑 教学方法 
极小环的探讨
《中国校外教育》2012年第8期106-106,131,共2页吴双权 
近世代数中的极小域环是非常重要的概念。研究了极小域环中,其非零子环都会有是域的极小子环的判定条件。
关键词：素域 极小域环 极小子环 
关于范式求法解析被引量：1
《科技创新导报》2012年第36期256-256,共1页吴双权 
离散数学中,主合取范式的目的在于讨论公式的主合取范式。该文中对主合取范式求解方法进一步推广,共给出4种求解方法。真值表法、推演法、用真值表法求的主合取范式、用推演法求的主析取范式等4种方法。
关键词：主范式 推演 方法 
不变子空间的性质及应用
《佳木斯教育学院学报》2011年第8期69-69,19,共2页吴双权 
文章阐述了不变子空间的性质,应用不变子空间的性质推广了文中的定理1,并给出了几个推论。
关键词：不变子空间 基 特性向量 对角化 
近世代数中的模n的同余关系的应用
《呼伦贝尔学院学报》2008年第6期67-68,共2页吴双权 
本文从不同方面讨论了同余关系在初等数学中的应用问题,既为解决初等数学中的某些问题找到了一些新途径,又使同余关系的作用得到具体体现。
关键词：整除 同余 欧拉函数 
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