廖毕文

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供职机构：武汉军械士官学校更多>>
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发文期刊：《希望月报（上）》《校园英语》《考试周刊》《中国科技纵横》更多>>
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军械士官《机械基础》任务驱动教学方法研究
《考试周刊》2016年第71期181-181,共1页杨国丽 廖毕文 孔凡宝 阎知知 田常沛 
文章通过对任务驱动教学法的介绍,具体讲述了任务驱动教学法在机械基础教学中的实施步骤及过程,并给出了具体实例。任务驱动教学法是一种探究式的教学模式,有利于提高士官学员的学习积极性,充分调动学员的能动性,为学员今后成为适合于...
关键词：任务驱动教学法 军械士官 《机械基础》 
基于任职能力培养的士官英语课程考核体系
《校园英语》2015年第36期59-59,共1页蒲晓露 廖毕文 曹芳 
本文针对士官英语课程改革中考核体系的建立,以基于任职能力培养为目标,探讨了以形成性评价与终结性评价相结合的、多元化考核评价体系的构建。目的是为了进一步提高士官学员的岗位任职能力,促进士官英语教育教学改革的发展。
关键词：任职能力 士官英语 考核 
教师如何提高教学力
《考试周刊》2015年第61期162-162,共1页刘俊 廖毕文 
一、教师应该具备怎样的教学力 ＂力＂在现代汉语词典里解释为＂实力＂、＂能力＂、＂力量＂等基本含义。如果把＂能力＂、＂实力＂视为＂力＂的静态表现形式,那么＂力量＂就是＂力＂的动态形式。基于此种分析,教学力指教师在从教过程...
关键词：教学力 现代汉语词典 自主学习 综合力量 动态形式 行动能力 个体差异 课改要求 课堂教学 内容与形式 
浅谈如何加强士官学校学风建设
《教育教学论坛》2015年第11期31-32,共2页张敏 廖毕文 袁田 
学风是学校建设发展的生命线,加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程,因此加强学风建设具有必要性。本文笔者针对当前士官学校学风建设中存在的主要问题,提出在学风建设中要提高认识、建立健全规章制度、加强教学管理、发挥教员教...
关键词：士官 学风建设 学员 
当前士官院校学风建设问题分析及对策
《教师》2014年第26期40-41,共2页李本雄 廖毕文 齐梅芬 
学风是一个学校精神面貌的直接呈现,也是士官院校校园精神的生动体现。＂求是、创新、团结、进取＂的校风体现了士官院校的总体精神风貌。本文对士官院校学风建设存在的问题进行了研究与分析,提出了其学风建设的几点对策。
关键词：士官院校 学风建设 对策 
职业教育应该倡导“做学教合一”被引量：14
《成人教育》2013年第9期105-106,共2页刘俊 廖毕文 
改革职业教育的教学模式,实现"做学教合一",先"做"体现职业性,后"学"体现主动性,再"教"体现主导性,形成了一种合乎逻辑的完美组合,是真正意义上的职业教育的优化模式。
关键词：做学教合一 规律 实践 
高职教案改革刍议
《中国科技纵横》2011年第20期284-284,301,共2页陈宇剑 廖毕文 张道振 
教案是教师搞好课堂教学的工具，教师都非常重视教案的撰写，教育管理部门也注重对教案的管理和评比。但是在教案的撰写和评比中存在着一这样那样的误区，因此存必要对教案的撰写和评比树立正确的观念。
关键词：教案 撰写 评比 
分部积分法的优先法则
《理科爱好者（教育教学版）》2011年第1期4-4,共1页张敏 廖毕文 
本文给出了分部积分法的优先法则，并通过例题表明该法则方便、快捷、易理解。
关键词：分部积分:优先法则 凑微分 
数学课堂教学中的“美”——浅谈如何提高学生数学学习的主动性和积极性
《数学学习与研究》2010年第9期7-7,9,共2页姚松峰 廖毕文 代会邦 
教师只是学生学习的指导者和伴奏者，是学生知识结构的帮助者和促进者，而不是知识的提供者和灌输者．在课堂教学中，应尽力创设问题的发现情景，让学生感受到数学的魅力所在，激发学生的学习热情，变“要我学”为“我要学”，充分调动...
关键词：情景设置 兴趣 引导 
职业教育中文化基础课为专业课“服务”的实践被引量：2
《新课程研究（职业教育）》2009年第5期89-91,共3页陈宇剑 廖毕文 齐梅芬 
职业教育的发展方兴未艾，如何正确处理文化基础课与专业课之间的关系一直困扰着广大职教工作者。目前，对职业教育中文化基础课教学存在的问题虽然有了比较明确的共识，但是对于在实践中如何正确处理文化基础课与专业课之间的关系还不...
关键词：职业教育 文化基础课 服务 
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