陈宇剑

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加强高校师德建设的意义及途径探析
《教师》2016年第23期126-127,共2页杨丹 闵先雄 陈宇剑 
高校师资队伍建设，特别是师德建设，已成为影响高等教育事业发展和人才培养质量的关键。文章针对高校师德建设的意义和途径进行阐述，以期为新时期高校师德建设提供参考。
关键词：教师 师德建设 意义 途径 
在士官学校开展数学第二课堂的思考
《教师》2016年第20期26-27,共2页张敏 刘俊 陈宇剑 
士官学校参加数学建模竞赛已成惯例,但当前在士官学校全面开设数学建模课有一定的难度,而开展以数学建模为主要内容的数学第二课堂活动则是最有效的途径.本文分析在士官学校开展数学第二课堂活动的意义,以及开展的方式方法.
关键词：士官学校 数学第二课堂 团队意识 创新思路 
当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究
《考试周刊》2015年第57期16-16,共1页刘俊 陈宇剑 
一、教师职业倦怠的含义及表现特征所谓倦怠,其含义一般是指＂失败、精疲力竭或因过度消耗精力、资源而变得枯竭＂,它与压力、紧张有密不可分的联系。教师的职业倦怠是指教师对工作缺乏兴趣,勉强维持工作,内心对教书育人厌烦,导致教学...
关键词：教师职业倦怠 倦怠感 教学工作 外出进修 教育素养 工作倦怠 在职教师 幼儿园教师 物质需要 教育方法 
论高等数学极限思想中所蕴涵的哲学思想被引量：1
《教师》2014年第23期10-10,共1页张敏 张道振 陈宇剑 
高等数学中重要的概念均建立在极限基础之上,而极限思想蕴涵着丰富的辩证法思想,深刻领悟这些哲学思想对掌握高等数学有着极其重要的意义。
关键词：高等数学 极限 哲学思想 
高职教案改革刍议
《中国科技纵横》2011年第20期284-284,301,共2页陈宇剑 廖毕文 张道振 
教案是教师搞好课堂教学的工具，教师都非常重视教案的撰写，教育管理部门也注重对教案的管理和评比。但是在教案的撰写和评比中存在着一这样那样的误区，因此存必要对教案的撰写和评比树立正确的观念。
关键词：教案 撰写 评比 
让学生在兴趣中学习——＂导数的概念＂教学实录
《科教导刊》2011年第6期25-26,共2页袁田 陈宇剑 杨丹 
如何培养学生学习大学数学的兴趣,让大学数学的课堂中充满激情,是我们在数学教学改革中亟需解决的问题.数学学习的趣味性虽然存在于数学知识之中,但它并不是数学教材的自然显现,而是教师充分挖掘教材、合理巧妙地设计教学过程的结果.本...
关键词：数学教学 学习兴趣 微积分 
数学课堂教学中的空白艺术
《中国科教创新导刊》2011年第4期172-172,共1页杨丹 陈宇剑 姚松峰 
数学教学不仅是一门科学,更是一门艺术。如能在数学教学中讲究空白艺术,学生将获得更大的收获。讲究数学教学的空白艺术,正是为了发挥学生的主体性,让学生主动参与到教学中来。本文就对数学教学中空白艺术的方法做了简单阐议。
关键词：数学教学 空白艺术 发挥主体性 
浅谈教研组的建设
《读写算（教育教学研究）》2011年第2期273-273,共1页刘俊 陈宇剑 
本文从实践出发，提出了学校教研组建设中的困惑与问题，并针对性地指出教研组常规性建设和发展性建设的思路，为我们进一步加强教研组的制度建设，保障教学质量提供了新的方向。
关键词：教研组 建设 发展 
浅议如何在数学课堂上培养学生的发散性思维
《数学学习与研究》2010年第11期20-20,23,共2页姚松峰 陈宇剑 杨丹 
发散性思维的特点是思路广阔、寻求变异,其过程是对已知信息通过转换或改造进行扩散以形成各种信息,培养了学生的变向思维能力和逆向思维能力,改变了学生思维内容上的求异性和变通性,增强了学生的求异欲望和创新意识.
关键词：联想 发散性 思维 
“1”在中学数学中的妙用被引量：2
《数学学习与研究》2010年第4期95-95,97,共2页陈宇剑 齐梅芬 高英 
在数学中，“1”是一个很神奇的数字，它既简单又复杂，说它简单是从形式上看它很简单，说它复杂是因为它在数学中的变化很复杂．在解决有关的数学问题时．对隐藏着的一个“1”
关键词：中学数学 妙用 数学问题 
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