徐志刚

作品数：10被引量：39H指数：4
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供职机构：南通大学教育科学学院更多>>
发文主题：教师教师情感流动儿童情感城市流动儿童更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《思想理论教育》《中小学德育》《基础教育研究》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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教师情感表达的教育意蕴及其实现被引量：4
《当代教育科学》2022年第9期53-60,共8页徐志刚 
教师情感表达的教育意蕴在于护佑学生敞开自我、增进师生关系建立、满足学生心理需求以及砥砺学生多元发展。当前,教师情感表达过程中存在着动机的为我性过强、方式的随意性过大以及内容的全面性欠缺等问题。帮助教师明晰情感表达的价...
关键词：教师情感 表达 教育意蕴 价值诉求 路径 
以“情感”之眼看教育
《江苏教育》2020年第75期80-80,共1页徐志刚 
从“情感”之眼看教育,会看到教育过程中别样的风景,以“情感”之眼做教育,会整体优化教育活动,这是阅读朱小蔓教授《情感教育论纲》所获得的最大启示。《情感教育论纲》被称为我国当代情感教育理论的奠基之作,该书最初于1993年出版,比...
关键词：情感教育 戈尔曼 整体优化 情感智力 奠基之作 朱小蔓 我国当代 眼看 
“情感-交往”型课堂的操作要义被引量：10
《中小学德育》2018年第9期31-35,共5页徐志刚 
"情感—交往"课堂是充分关注学生情绪情感发展的课堂。"情感—交往"型课堂从交往对象上划分为学生与学习内容的交往、学生与他人的交往、学生与自我的交往,从交往层级上分为情绪维度的交往、认知维度的交往和情感维度的交往。情感维度...
关键词：“情感-交往”型课堂 课堂交往 情绪情感 情感教育 
教师情绪劳动的内涵、价值及优化策略被引量：14
《教育探索》2016年第1期102-104,共3页张鹏程 徐志刚 
2013年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD048);南通大学引进人才项目(03080831);南通大学人文社科研究项目(13040547)
情绪劳动是指个体为满足组织的要求,使公众能察觉其特定的面部表情或行为方式所做出的情绪管理。情绪劳动的个体表现方式主要有三种:自然表现方式、表层表现方式以及深层表现方式。教师的情绪劳动不仅可以提升学校的社会形象,也可以提...
关键词：教师 情绪劳动 价值 优化策略 
流动儿童社会融入的情感基础及其实践路径被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第8期50-51,共2页徐志刚 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金课题"城市流动儿童社会认同感培育的理论与实践研究"(2012SJB880062)
情感在流动儿童社会融入活动中发挥着基础性调节作用,其对于流动儿童社会融入的动机、过程及结果等都具有重要影响。播下情感种子,提升情绪弹性水平,增强社会情感密度,发展情感交互能力等,是基于情感维度促进流动儿童社会融入的实践路径。
关键词：流动儿童 社会融入 情感基础 实践路径 
城市流动儿童的班级认同危机探讨被引量：2
《教育观察》2014年第25期1-3,15,共4页徐志刚 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金课题"城市流动儿童社会认同感培育的理论与实践研究"(2012SJB880062)的阶段性研究成果
学术界目前对城市流动儿童社会认同危机的研究尚比较宏观,对班级认同危机这一社会认同危机的特殊样态缺乏深入探讨。城市流动儿童班级认同危机主要表现在五个方面:与非流动儿童交往的贫乏、班级活动的参与度不高、班级归属感的缺失及各...
关键词：城市 流动儿童 班级认同 危机 
信任与城市流动儿童社会认同威胁的消解被引量：1
《当代教育科学》2014年第6期7-9,共3页徐志刚 
江苏省高校哲学社会科学基金课题"城市流动儿童社会认同感培育的理论与实践研究"(项目编号:2012SJB880062)的成果之一
由于主客观的原因,当前部分城市流动儿童正遭受着社会认同威胁,并由此产生了诸多心理问题及不良行为。信任与社会认同威胁密切相关,其有助于社会认同威胁的消解。基于信任视角消解城市流动儿童的社会认同威胁,主要包括以下几类策略:营...
关键词：信任 城市流动儿童 社会认同威胁 消解 
指向流动儿童的认同关怀:教师的使命与策略
《基础教育研究》2014年第9期6-7,9,共3页徐志刚 
江苏省教育厅高等学校哲学社会基金课题"城市流动儿童社会认同感培育的理论与实践研究"(项目编号:2012SJB880062)的阶段性研究成果
当前不少流动儿童正遭遇着认同困境和危机,迫切需要认同关怀。教师理应成为流动儿童最有力的认同关怀者。教师对于流动儿童的认同关怀主要包括几个方面:营造促进流动儿童社会交往的学校环境、建立与流动儿童亲密的信任关系、提升流动儿...
关键词：流动儿童 认同关怀 教师 策略 
教师情感促进学生道德学习的机制分析被引量：1
《思想理论教育》2013年第12期4-7,共4页徐志刚 
正上世纪90年代以来,教师情感逐渐成为德育研究的关注点,研究者们提及教师情感、论述教师情感对于道德学习价值的为数不少。比如欣赏性德育认为,教师的道德人格美感,
关键词：种子 道德意识 情感性 繁殖器官 教师情感 
教师情感表层表达探析被引量：3
《当代教育科学》2012年第12期15-17,21,共4页徐志刚 朱兴国 
江苏省教育厅高校哲社基金资助项目(项目编号:2011SJB190008);南通大学人文社科项目(项目编号:11W3)阶段性研究成果
教师情感表层表达是一种常见的教育现象,它是指教师抑制自己真正的感受并伪装出符合教育工作要求的情感行为。就其产生而言,基于师生交往、学生发展以及教师身份的思考是教师正性情感表层表达的主要原因;作为教育管理手段和避免真实负...
关键词：教师情感 表层表达 意涵 原因 效应 
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