徐晓彬

作品数：27被引量：1H指数：1
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明体求变 因疑解惑
《中学语文教学》2025年第2期60-61,共2页徐晓彬 
《孔雀东南飞》是思想性和艺术性交辉的汉乐府名篇,有着巨大的认识价值、审美价值和教学价值。教者不同,见识不同,对教材的处理也就各有千秋。有的重言(文言),有的重文(文学);有的连堂累课,细大不捐;也有的提纲挈领,单兵突进,譬如刘老...
关键词：《孔雀东南飞》 汉乐府 教学价值 解惑 刘老师 教学设计 单兵突进 提纲挈领 
随文命题的示范与启迪——以2024年高考文学类阅读题为例
《中学语文教学》2024年第8期72-75,共4页徐晓彬 周梅香 
以2024年新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷、全国甲卷文学类阅读题为例,探讨“随文命题”在不同层面的体现。在文句层面,随“有含义”和“有意义”的句子;在文章层面,随文章的“义”和“体”;在理念层面,随课程标准提出的“具体情境”和“典型任...
关键词：随文命题 文学阅读 典型任务 高考 
中学语文学科重点选题研讨纪实
《教育研究与评论》2024年第1期22-32,共11页袁爱国 章新其 郑朝晖 陈兴才 叶丽新 袁源 李欣荣 张小兵 陈连林 蒋兴超 王小东 曹勇军 徐晓彬 武健 杨霞 陈向红 张克中 
袁爱国:近年来,我为杂志组织过多期专题稿件,突出以下取向:第一是实践性,杂志主要面向基础教育一线教师,力求读以致用;第二是学术性,稿件要达到学术期刊的选题标准和用稿要求;第三是创新性,不仅关注当下语文教育教学现状研究,也致力于...
关键词：语文教育教学 中学语文 一线教师 新课堂 基础教育 新教材 学术期刊 新课标 
文字侦探 逻辑推理
《中学语文教学》2023年第10期67-68,共2页徐晓彬 
王力先生把会说话的人分为六种,“科学逻辑,字字推敲,无懈可击,井井有条,这是第三种”[1]。其实,哪一种都离不开逻辑。日常说话之外,书面作文、言语交际之中,也都蕴含着逻辑,虽日用而不知,犹可辨且可论。逻辑进教材,是编者的明智;逻辑...
关键词：科学逻辑 王力先生 进课堂 书面作文 逻辑推理 言语交际 进教材 教者 
讲台自有艺术
《教育研究与评论（中学教育教学）》2023年第4期1-1,共1页徐晓彬 
翻开《顾随文集》,有一篇题目颇长的文章——《朗诵了杜甫〈自京赴奉先县咏怀五百字〉以后写给中文系三年级同学的一封信》。信中写道:“演员有舞台艺术,教师也有讲台艺术。后者更难于前者,至少,半斤八两,后者决不易于前者。”
关键词：舞台艺术 奉先县 讲台 一封信 中文系 三年级 
取精用宏培元固本——2022年高考古诗文题简评被引量：1
《中学语文教学》2022年第8期70-73,共4页石骏 徐晓彬 
通过共时与历时的比较,剖析典型试题,辅以精制表格,就2022年高考数套语文试题中的古诗文命题特点试作归纳:精选素材,弘扬核心价值,导向立身做人之本;精巧设题,着意勾连教材,导向课堂教学之本;精准考查,注重夯实基础,导向语文素养之本....
关键词：古诗文 命题特点 立身做人 课堂教学 语文素养 
诗是醒着的梦
《中学语文教学》2022年第3期66-67,共2页徐晓彬 
众所周知,托马斯·特朗斯特罗姆是一位风格鲜明独特的诗人。他创作不多,而研磨极精。在接受采访时,他声称:“诗是对事物的感受,不是认识,而是幻想。”“诗是某种来自内心的东西,和梦是手足。我的作品一般回避通常的理性分析。”[1]因而...
关键词：理性分析 采访 梦 
织绢织素 各出机杼
《中学语文教学》2021年第11期71-72,共2页徐晓彬 
上课就是创造,不逊于写作的创造。因为,它同样“课虚无以责有,叩寂寞而求音”[1],包含着巨大的创造性的精神劳动。优秀教学设计的价值,恰在于凭空遐想,好谋而成。当然,对于经典作品而言,这样的教学设计更像是依据原著的翻拍导演,既需要...
关键词：好谋而成 教学设计 经典作品 创造性 优秀教学 
扫陈言 铸伟辞——重温毛泽东诗词之三
《中学语文教学参考》2021年第25期15-17,共3页徐晓彬 
"天垮下来擎得起,世披靡矣扶之直。"毛泽东不仅创造性地开辟了中国革命的道路,为中国革命的胜利、新中国的建立,做出了不可磨灭的贡献;而且诗词中也颇多创辟之功,每有惊人之句,令人拍案击节。试看他1961年秋作的《七绝·屈原》:屈子当...
关键词：毛泽东诗词 屈子 楚骚 
悬明月 落狂飙——重温毛泽东诗词之二
《中学语文教学参考》2021年第22期15-17,共3页徐晓彬 
毛泽东诗词孤迈高蹈,睥睨当世。如天风海雨,大气磅礴,豪情万丈。试看其作于1923年的《贺新郎》,即使在新婚小别的词作中,初不改其英雄本色,既不作寻常"与妻书",也不似"呢喃儿女语"。"要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。重比翼,和云翥。...
关键词：毛泽东诗词 与妻书 远大理想 革命者 
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