文兰佃

作品数：9被引量：44H指数：4
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发文期刊：《首都体育学院学报》《体育学刊》《体育文化导刊》《安徽体育科技》更多>>
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简论中学体育校本课程内容资源开发被引量：7
《首都体育学院学报》2008年第3期104-108,共5页文兰佃 李树怡 
体育校本课程内容资源是体育校本课程内容资源开发的核心。不同的体育校本课程内容资源具有不同的体育校本课程内容资源开发界说。本文从哲学视角着重对体育校本课程内容资源开发的价值层面进行分析,以及从狭义的视角对体育校本课程内...
关键词：体育校本课程内容资源开发 价值 范畴 教材化 
论体育校本课程文化资源开发问题被引量：4
《首都体育学院学报》2008年第1期16-19,共4页文兰佃 李树怡 
采用文献法、逻辑演绎法和分析法等综合方法,针对体育课程改革在向纵深发展的过程中所遇到的根本性问题——校本课程文化问题,作为研究立论的基础,从资源开发的视角着重探讨"体育校本课程文化资源开发问题"。比如,从体育校本课程文化资...
关键词：体育课程资源 体育校本课程资源 课程文化/体育校本课程文化资源开发 对话文化/师生关系文化 
体育对话教学初探被引量：2
《首都体育学院学报》2007年第5期98-101,104,共5页李树怡 文兰佃 
进入21世纪,为适应体育新课程教学和转变教与学的方式,笔者遵循"以学生发展为本"的原则,提出"对话教学",主要从对话教学的理论基础、相关问题和实施策略三个层面进行探究,目的是抛砖引玉,为新课程教学提供新的思维方式。
关键词：对话教学 师生关系 场效应 以学论教 主动发展 能力培养 
简析后现代主义体育课程理念问题
《首都体育学院学报》2007年第4期100-102,共3页李树怡 文兰佃 
本文通过对后现代主义课程理念的考察,系统地认识后现代主义体育课程理念问题,并充分利用后现代主义体育课程理念来诠释现代体育课程发展问题。
关键词：后现代主义课程 后现代主义体育课程 后现代主义体育课程理念 
论新《课程标准》中的体育学习策略被引量：5
《首都体育学院学报》2007年第3期82-86,共5页文兰佃 韩玉宾 
通过提出“体育学习策略”的定义,先后分析和阐述了体育学习策略的结构及其六种策略的具体建构,为新《课程标准》的有效实施提供了一定的策略性建议。
关键词：情境学习策略 自主学习策略 合作学习策略 探究式学习 分层评价策略 量表学习策略 
论后现代主义体育课程理念被引量：14
《体育学刊》2007年第2期8-11,共4页李树怡 文兰佃 
借助后现代主义课程理念的思维范式,系统地认识和考察后现代主义体育课程理念。着重阐释了“后现代主义体育课程理念的两个方面——解构性后现代主义体育课程理念和建构性后现代主义体育课程理念”,并进一步对后现代主义体育课程理念的...
关键词：后现代主义课程 后现代主义体育课程 后现代主义体育课程理念 
新中国成立以来学校体育发展阶段研究被引量：10
《体育文化导刊》2007年第3期70-72,共3页魏国旗 文兰佃 
新中国成立以来学校体育所取得的成就和经验是可喜的,所获得的教训往往发人深省。不同历史时期学校体育的成就、经验和教训不同,笔者沿着学校体育发展的历史脉络划分为七个阶段加以研究。
关键词：学校体育 成就 经验 教训 
简论探究式学习被引量：2
《首都体育学院学报》2006年第6期104-106,共3页李树怡 文兰佃 
本文通过梳理探究式学习的思想缘由,进一步探讨探究式学习所存在的问题、类型及发展展望,为该理论与实践的发展提供现实意义和借鉴价值。
关键词：探究式学习 接受式学习 学习 学习方式 
浅论达波拿对优秀运动员背越式跳高的力学原理研究
《安徽体育科技》2006年第5期18-20,共3页韩玉宾 文兰佃 
通过J.达波拿对优秀运动员背越式跳高的生物力学原理报告分析,辅以个人理解及系统评述而得出的观点,对运动训练有一定的参考价值。
关键词：背越式跳高 助跑技术 起跳技术 过杆技术 
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