教材化

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从“教材化”到“学材化”国际中文数字化教学资源转型路径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0086-0090,共5页梁馨予 黄雪云 
2024年度江苏省省级项目(一般)“从‘教材化’到‘学材化’国际中文数字化教学资源转型路径研究”(编号:202410299252Y);2022年度高等教育科学研究规划课题(重点)“国际学生讲好中国故事的教育策略与实施路径研究”(编号:22LH0204)。
本研究从z世代国际学生群体的学习特征出发,立足国际中文教育现状与教学需求,研究国际中文教学资源从“教材化”向“学材化”转型的路径。以江苏大学国际学生为研究对象,对他们在阅读微信公众号等相关平台上发布的内容时所呈现的碎片化...
关键词：微信公众号 碎片化 国际中文教育 数字化教学资源 学材化 
田径竞技运动项目体育教材化研究
《科研成果与传播》2024年第7期076-079,共4页杨佳傲 
本研究采用文献综述法和逻辑分析法等综合研究方法,分析了我国中小学田径体育教材的现状及存在的问题,以便为促进田径竞技运动项目的教材化提出合理建议和对策,梳理了田径竞技运动教材化的可行性、过程和方法,强调中小学应根据学生的特...
关键词：田径教学 竞技项目教材化 体育教材化研究 
“快乐读书吧”微课教学的策略
《教育》2024年第3期22-24,共3页罗仁明 
2020年度安徽省教育信息技术研究课题“基于微课的‘快乐读书吧’教学的行动研究”(立项编号:AH2020129)的研究成果。
“快乐读书吧”是统编小学语文教材的一大创新亮点,是课外阅读教材化、课程化的突出表现,旨在让学生多读书,读整本书,从而培养学生的阅读兴趣。教材中共安排了12次“快乐读书吧”,一二年级安排的是童谣、儿歌和故事,三到六年级的“快乐...
关键词：小学语文教材 微课教学 教材化 中国古典名著 阅读兴趣 三到 神话故事 课程化 
“去教材化”背景下幼儿园课程建设现状调查研究
《早期教育（幼教·教育科研）》2023年第12期35-39,共5页张丽霞 刘奕 
本研究以调查问卷的方式对C市3953名幼儿教师开展了课程建设现状调查。结果显示:大部分幼儿教师的课程理念存在偏差,课程建设能力和信心不足,对现成课程依赖较大,期望在实践层面得到具体、实操性的指导与参照;公办和民办幼儿园课程建设...
关键词：幼儿园 课程建设 现状调查 
紧扣根本内容 遵循教学规律——竞技运动教材化的立足点及范例
《中国学校体育》2023年第4期2-3,共2页王水泉 
竞技运动教材化(教学设计)并非新问题,体育课出现以来就已有之。只是其立足点何在,及据此如何将之具体化,则有必要探讨,本文在讨论竞技运动教材化立足点基础上,分析“目标跳远”的教材化意义。
关键词：教材化 教学设计 体育课 遵循教学规律 立足点 具体化 
英译中国文学在美国高校的教材化传播研究:回顾与展望被引量：2
《翻译界》2022年第2期33-46,共14页王林 
2018年国家留学基金项目(项目编号:201808420423);2021年湖北省教育厅人文社科基金项目“中国文学在加拿大的译介与传播研究”(项目编号:21Y196);湖北文理学院教师科研能力培育基金2021年度国家社科基金课题培育专项“中国文学在加拿大的译介与传播研究”(项目编号:2021kpgpsk05)的阶段性成果。
英译中国文学在海外高校的教材化既是中国文学海外接受和经典化的重要表征,也是推动中国文学海外传播的重要途径。文章对英译中国文学在美国高校的教材化传播研究现状进行了梳理和回顾,指出现有研究的不足,并对该领域的研究前景进行了展...
关键词：英译中国文学 美国高校 教材 
从《山月记》看中岛敦战争作品的抵抗艺术
《文学教育》2022年第27期42-45,共4页陈家雨 
于1942年2月发表的短篇小说《山月记》是日本作家中岛敦久负盛名的作品,取材于中国唐代李景亮的小说《人虎传》,讲述了主人公李徵虽荣登虎榜却因性格清高、不堪屈膝于恶俗的官场,最终因自我撕裂而变成老虎、偶遇挚友袁傪的故事。中岛敦...
关键词：中岛敦 《山月记》 艺术抵抗 教材化 
试论新时代地方红色资源的“生动教材化”
《文化创新比较研究》2022年第23期191-194,共4页余道年 
2022年安徽省党校(行政学院)系统重点课题成果“新时代地方红色资源的‘生动教材化’研究”(项目编号:QS2022052);2021-2022年度滁州市党校系统科研项目“红色文化资源在党史学习教育中的开发利用研究”(项目编号:CZDXKT202134)。
如何“用好党的红色资源”是一项普遍性课题,新时代的我们需要做好这个时代课题,其中“用活”地方红色资源、地方红色资源“生动教材化”无疑最为切合题中之意。地方红色资源“生动教材化”,有着理论、历史和实践的三重意蕴,在保护利用...
关键词：红色资源 生动教材化 意蕴 问题 路径 
构建三级课程审议体系 助推主题活动科学开展被引量：1
《福建教育》2021年第42期36-37,共2页鄢玲 
基于幼儿生活经验的主题活动是幼儿园园本课程的重要构成内容,然而当前一些教师设计和组织的主题活动存在诸多问题,导致一些园所建构的园本课程并不理想。当前教师设计和组织的主题活动主要存在如下问题:一是主题内容选择较盲目,忽视幼...
关键词：主题内容 园本课程 教材化 三级课程 五大领域 幼儿自主性 教师干预 设计和组织 
浅谈排球运动教材化在高中体育教学中的应用
《运动-休闲（大众体育）》2021年第7期260-260,共1页王大岩 
排球运动是高中阶段普遍开展的运动项目,也是高中生比较喜爱的运动项目之一,但是排球运动对练习者的技术要求较高,加之排球自身的特点,在实际的教学中,学生感觉难以掌握,或在比赛中不能灵活地运用,使学生对排球运动产生厌倦和失望,造成...
关键词：高中生 排球 竞技运动教材化 
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