李艳

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供职机构：西安科技大学人文与外国语学院更多>>
发文主题：译文搭配词汇词典《春晓》更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
发文期刊：《科技资讯》《新丝路（下旬）》《科技信息》《海外英语》更多>>
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有效利用课文导入,为慕课创新赋能——以《全新版大学进阶英语2》慕课建设为例
《海外英语》2023年第12期144-146,共3页李艳 
由于受课时和理念等因素的影响,课文导入的重要性经常被忽视。文章着重介绍和讨论《全新版大学进阶英语2》课程的慕课建设过程中,Opener模块(即课文导入部分)建设所坚持的创新理念和做法。Opener模块慕课建设基于学生为学习主体的导向原...
关键词：课文导入 慕课 创新 
反思性教学与英语语言学教学方法改革
《海外英语》2020年第22期105-106,共2页李艳 
英语语言学是英语专业的必修课,但其课程理论性强,内容抽象,成为英语专业学生学习的障碍之一。该文试图以教学反思为切入点,探讨如何进行有效的英语语言学教学改革,切实有效地解决学生学习中的实际困难,同时有效提升语言学教学效果。
关键词：反思性教学 语言学 改革 
TBA在大学英语课堂中的应用研究
《新丝路（下旬）》2018年第20期128-129,共2页李艳 
大量的研究证实TBA(任务型教学法)是一种非常有效的外语教学法,然而它并未在大学英语课堂中得到有效应用,因此,本文着重介绍了TBA的概念,理论基础和结构,以及如何在课堂上有效地使用这一教学法以增强教学效果,提高英语学习者的学习能力。
关键词：TBA 任务 大学英语教学 
记忆理论视阈下的外语教学探索
《新西部（下旬·理论）》2016年第9期127-127,120,共2页李艳 
本文阐述了各种记忆类型如感觉记忆、短时记忆、长时记忆及其特点,并尝试将这些理论应用到外语教学实践中,以期帮助学生成功学习外语,提高外语教学水平。
关键词：记忆理论 外语教学 应用 
对中国翻译理论体系建立的思考
《科技资讯》2014年第1期218-218,220,共2页李艳 
中国对外交流的活动日益频繁,各种翻译活动和翻译实践也异常活跃,但指导这些翻译活动和实践的多是西方翻译理论,中国并没有真正形成一种有效的、有中国特色的翻译理论体系来指导字母文字和拼音文字两张语言转换的翻译。本文认为翻译应...
关键词：翻译史 翻译理论体系 中国特色 
英语精读课与思维能力的培养
《新西部（下旬·理论）》2013年第7期183-183,181,共2页李艳 
导致英语专业学生逻辑思维能力较弱的原因主要是教师认识不足、教学方法不当、学生知识面狭窄和四、八级考试的导向作用等。在英语精读教学中要积极探索新的教学模式,调整教学重点,注意提问主体和形式多样化,组织多姿多彩的活动,全面培...
关键词：英语专业学生 精读教学 思维能力 培养 
评析《新世纪英语用法大词典》
《科技资讯》2011年第32期221-221,共1页李艳 
本文主要对《新世纪英语用法大词典》的两大特色,即搭配特色和语义特色,进行了评价,既指出这本词典的实用和创新之处,又从信息量的角度指出了这本词典存在的一些美中不足的地方,以供读者参考。
关键词：新世纪英语用法大词典 搭配 语义 特色 
外语语法教学的新思路
《新西部（理论版）》2011年第5期217-217,共1页李艳 
传统外语语法教学存在着脱离语境、句子转换比较机械的明显缺陷。改革的新思路一是加强语境教学,二是增强句子结构意识,三是明确词汇信息,进一步提高学生学习语法的能力。
关键词：语法教学 语境 语法 句子结构 词汇 
两种译文看诗歌英译的“三美”标准
《科技信息》2010年第24期I0153-I0154,共2页李艳 
中国古代诗歌由于其特殊的艺术形式,一直是翻译中的瓶颈。许渊冲先生提出的古代诗歌翻译的"三美"标准,较好地解决了这一困难,成为诗歌翻译普遍遵循的标准。本文通过比较唐诗"春晓"的两种不同英译版本,来进一步阐释"三美"标准。
关键词：“三美” 《春晓》 译文 
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