翟爽

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发文期刊：《物理教师》《青春岁月》《中学物理教学参考》《物理通报》更多>>
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论逻辑学在高中物理习题教学中的作用
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2015年第1期45-46,48,共3页侯恕 翟爽 王双维 
本文从实际高考试题的逻辑学分析着手,从逻辑学可以有助于深化理解物理概念和规律,培养严谨的逻辑思维能力,帮助分析学生物理学习障碍三个角度阐述了逻辑学在物理习题教学中的重要作用。
关键词：逻辑关系 思维能力 高考试题 
关于人走路的若干物理问题分析被引量：1
《物理教学》2014年第12期53-55,3,共4页翟爽 侯恕 
从功的来源、质点系非保守力做功、质点系动量定理以及现实意义下力的实际方向四个方面对人走路时因受到地面摩擦力而产生的关于能量、动量等问题进行了全面剖析。
关键词：质点系 摩擦力 功 动量定理 
“虹吸”过程中的能量守恒被引量：1
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2014年第12期37-38,共2页翟爽 侯恕 
本文简要分析了关于虹吸现象发生过程中的能量转化及守恒问题.
关键词：虹吸现象 分子间作用力 位能差 能量守恒 
神奇的“变脸”魔术——关于光的折射现象的一个趣味小实验被引量：1
《物理教师》2014年第11期43-43,共1页翟爽 侯恕 
本文针对光的折射现象设计了一个非常具有趣味性的演示实验，实验材料易取。操作简单，现象惊奇而明显，能够引发学生强烈的好奇心．特此分享实验设计思路．
关键词：折射 趣味 实验 
虹吸形成原理的理解误区
《物理通报》2014年第9期117-118,共2页翟爽 侯恕 
指出了人们对“虹吸”产生的原理认识上的常见误区，并运用压强差公式对其进行了合理解释．
关键词：虹吸 大气压强 液体压强 帕斯卡原理 压强差公式 
“惯性五疑”探析被引量：1
《中学物理教学参考》2014年第9期19-20,共2页翟爽 侯恕 
一个好的老师必须做到自身充分把握知识本质的同时，了解学生心中疑问及问题产生的根源，并能够以合理的方式清楚地解释。笔者对惯性概念教学过程中可能出现的问题，从学生角度进行了分析，并给出教学建议，从而帮助教师更好地解决学生...
关键词：惯性概念 学生角度 知识本质 教学过程 教学建议 拔河比赛 教辅书 运动鞋 
为什么变“滑动摩擦”为“滚动摩擦”后会省力被引量：1
《物理教师》2014年第3期50-50,共1页翟爽 侯恕 
本文简单分析了滚动摩擦力的成因以后，以中心动力情况下做匀速滚动的物体为例，以简便的方式具体推导并解释了人们在生活中常见的“滚动摩擦力”小于“滑动摩擦力”这种现象的原因，并简要分析了影响滚动摩擦力大小的因素．
关键词：滑动摩擦 滚动摩擦 力矩 
实际滚动物体的动力学分析
《中学物理》2014年第1期92-92,共1页乔雷 翟爽 侯恕 
实际物体在水平面上滚动时，如果不施加外力，速度会逐渐变慢，最终停下来．对于此种情况，一些老师简单的解释为：物体滚动的过程中受到向后的“滚动摩擦力”的作用，这个摩擦力使物体做减速运动，最终速度变为零，如图1所示．
关键词：动力学分析 物体 滚动 减速运动 摩擦力 水平面 速度 老师 
静电计
《物理教师》2013年第5期94-94,96,共2页翟爽 
高中物理电学部分，在研究静电场的特性时，有个很重要的实验仪器——静电计．它的用途有很多，例如，在摩擦起电的教学中，静电计和验电器一样，可以用来验证物体是否带电并能通过张角来辨别带电量的大小；在电容器的教学过程中，可以...
关键词：静电计 教学过程 电势差 高中物理 实验仪器 摩擦起电 直流电路 工作原理 
微格教学促进师范生教师技能发展的实证研究
《青春岁月》2012年第20期256-256,255,共2页翟爽 陈怡红 王慧敏 赵剑波 
从微格教学理论出发,以"实证研究"的方式对东北师范大学微格教学促进师范生教师基本技能发展的状况展开研究,总结归纳出微格教学的教学模式以及在此模式下取得的教学效果,并针对微格教学的训练状况进行分析并提出相关合理化建议,优化微...
关键词：微格教学 师范生 教师技能 
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